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1、好月亮你走得這樣靜悄悄教學(xué)內(nèi)容：?1、學(xué)唱歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》第一聲部?2、了解搖籃曲的風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)：1、能用安靜優(yōu)美的聲音演唱歌曲第一聲部，并體驗(yàn)二聲部的和諧感。2、結(jié)合欣賞勃拉姆斯的《搖籃曲》，學(xué)生能總結(jié)出搖籃曲的風(fēng)格。3、讓學(xué)生在美妙的旋律中，感受音樂的美。讓學(xué)生在迷人的月光下學(xué)習(xí)音樂、了解世界、幻想未來。教學(xué)重難點(diǎn)：1、連線處一字兩音的唱法2、加入力度記號演唱歌曲教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1、教師：你們當(dāng)過配樂師嗎？今天就讓我們一起來做一做小小配樂師，從下面的兩段音樂中選擇一段合適的為屏幕上的畫面來配樂，使畫面更加溫馨更加生動，下面我們來聽第一段
2、音樂。課件播放《土耳其進(jìn)行曲》下面是第二段音樂，課件播放《好月亮你走得這樣靜悄悄》2、教師：同學(xué)們，你們覺得哪段音樂更適合這幅溫馨的畫面呢？3、教師介紹：剛才我們聽到的第一段音樂是奧地利作曲家莫扎特的音樂作品《土耳其進(jìn)行曲》，音樂表現(xiàn)了軍人行進(jìn)時(shí)的英勇氣概，第二首音樂是一首搖籃曲，歌名叫《好月亮走得這樣靜悄悄》，這是母親哄孩子入睡時(shí)所唱的歌，很顯然音樂二的效果更好，同學(xué)們你們選對了嘛？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首《好月亮你走得這樣靜悄悄》二、新歌學(xué)習(xí)1、聆聽歌曲范唱師：下面讓我們完整地聽一遍歌曲，聽完后告訴老師，歌曲分為幾句，有沒有相同的部分？（聆聽范唱錄音）2、教師介紹歌
3、曲師：這首歌曲可以分為四句，第一句第二句和第四句的旋律完全相同，下面就讓我們學(xué)唱第一句，請同學(xué)們先看歌譜并且思考歌曲的第一小節(jié)是否完整？（出示歌譜課件）3、介紹不完全小節(jié)：師：這是一首四四拍的歌曲，現(xiàn)在第一小節(jié)只有一拍，像這樣的小節(jié)我們稱作不完全小節(jié)，不完全小節(jié)內(nèi)的小音符在演唱時(shí)要求音量要輕，比如在第一樂句我們演唱的時(shí)候，（指著歌譜）54兩個音要輕輕地滑過，請同學(xué)們聽老師唱一遍。4、教師范唱第一樂句。5、再次介紹不完全小節(jié)：往往不完全小節(jié)內(nèi)的音符和最后一小節(jié)的小音符合起來稱為一個完全小節(jié)，下面就請同學(xué)們跟我一起學(xué)唱第一句，首先聽我唱一遍（教師彈鋼琴唱一遍）6、師：請同學(xué)們
4、跟著我一句一句地學(xué)唱（鋼琴帶唱）7、合唱第一句：下面請同學(xué)們和我一起合唱第一句（鋼琴彈奏完整歌唱）8、接龍歌唱旋律：下面就請同學(xué)們和我接龍歌唱旋律，同學(xué)們唱紅色部分的，我唱藍(lán)色部分的旋律。然后交換唱旋律。9、完整歌唱旋律：下面請同學(xué)們和我一起演唱歌曲的旋律（完整跟琴歌唱旋律）10、用LU哼唱旋律：接下來請同學(xué)們用LU把這首歌曲的旋律哼唱一遍（跟琴用LU）哼唱。11、朗讀歌詞：這首歌曲的旋律真優(yōu)美，在寧靜的夜晚，母親會為孩子唱些什么呢？請同學(xué)們跟著我一起朗誦這首歌的歌詞（隨伴奏音樂，師生齊讀歌詞）12、聆聽范唱：接下來就讓我們聽一遍歌曲中的小朋友是怎樣演唱歌曲的？13、跟鋼
5、琴歌唱旋律：下面請同學(xué)們跟著老師一起演唱。14、伴奏音樂進(jìn)行歌唱：接下來請同學(xué)們跟伴奏音樂歌唱。15、介紹力度記號：音樂可以表現(xiàn)人們豐富的內(nèi)心世界，歌唱時(shí)我們的感情可以通過一些力度和色彩的變化來表達(dá)，下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下常用的力度記號，字母P表示弱，F(xiàn)表示強(qiáng)，MP表示中弱，MF表示中強(qiáng)，同學(xué)們你們記住了嗎？16、根據(jù)力度記號歌唱：現(xiàn)在在這首歌里，老師加入了一些力度記號，你們會根據(jù)它們的提示歌唱嗎？就讓我們再來演唱一遍歌曲，請看著我的指揮圖示，如果我的指揮動作很小，請你們用較弱的音量唱，如果我的動作幅度變大，請你們用稍強(qiáng)的力度來歌唱。（伴奏音樂歌唱教師指揮）17、介紹
6、搖籃曲：這是一首奧地利的民歌，是母親唱給孩子睡眠時(shí)的歌曲，像這樣的歌，我們稱它為搖籃曲，下面我請同學(xué)們聆聽世界上兩首著名的搖籃曲，同學(xué)們思考一下?lián)u籃曲有什么特點(diǎn)？18、總結(jié)下課
