小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)100 以?xún)?nèi)數(shù) 的認(rèn)識(shí) ------ 數(shù) 數(shù)、數(shù)的組成

《小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)100 以?xún)?nèi)數(shù) 的認(rèn)識(shí) ------ 數(shù) 數(shù)、數(shù)的組成》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學(xué)內(nèi)容：《數(shù)數(shù)，數(shù)的組成》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）第四單元第一課時(shí)的內(nèi)容：教科書(shū)第31——33頁(yè)，主題圖、（例1——例3及做一做，練習(xí)七第1——8題）。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能運(yùn)用不同的方法正確數(shù)出數(shù)量在100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，能正確數(shù)出100以?xún)?nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2、能根據(jù)提供的素材，估計(jì)數(shù)量在100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)；通過(guò)對(duì)100以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和估數(shù)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：正確熟練地?cái)?shù)

2、100以?xún)?nèi)的數(shù)及其組成。教學(xué)難點(diǎn)：接近整十的數(shù)的數(shù)法。教具準(zhǔn)備：課件、小棒準(zhǔn)備：每個(gè)小組100根小棒教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、數(shù)20只小羊：同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)一位好朋友：它就是數(shù)學(xué)王國(guó)的小精靈聰聰。聰聰今天要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，你們看這是哪兒？(課件出示草原)師：春天的大草原長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的青草,瞧:小羊也來(lái)了,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)數(shù)一數(shù)，有多少只羊？（指名答20只）課件驗(yàn)證。2、猜百羊圖：青青的草，真好吃，又來(lái)了許多只羊，（課件演示又來(lái)了一群羊。）現(xiàn)在的羊跟20只比怎么樣？（比20只要多得多。）師：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，現(xiàn)在草

3、地上大約有多少只羊？（指名幾個(gè)同學(xué)回答。）同學(xué)們有這么多不同的想法，那到底有多少只呢？我們還得數(shù)一數(shù)！這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“100以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)和數(shù)的組成”,(板書(shū)課題）二、動(dòng)手操作，探究新知1、操作:（例1：從1數(shù)到100）。①師生1根1根的數(shù)：看老師這里有一大堆小棒，有多少根呢？誰(shuí)來(lái)幫我數(shù)一數(shù)？（指名上臺(tái)）老師拿1根，學(xué)生數(shù)1根，下面同學(xué)跟著一起數(shù)。1、2、3…10、11、12…100。（其間問(wèn)：20再添1根是多少？39后面呢？…99添1根是多少？（100根）哎呀，終于數(shù)完了。沒(méi)想到同學(xué)們就能數(shù)到100了，真了不起。剛才我們

4、一根一根的數(shù)到了100，老師把100根捆成了一大捆，（板書(shū)：百），這100根里面有多少個(gè)1根？板書(shū)：100。②、生10根10根的數(shù)：這樣1根1根的數(shù)，你們覺(jué)得怎樣？（生：好慢、好累容易數(shù)錯(cuò)）那誰(shuí)有更好的方法數(shù)，（指名答：2根2根數(shù)，5根5根數(shù)，10根10根數(shù)）怎樣10根10根數(shù)讓學(xué)生講出方法。同學(xué)們想動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)嗎？好，把袋子里的小棒倒出來(lái)，同桌兩人合作數(shù)，看哪個(gè)小組數(shù)的又對(duì)又快。放音樂(lè)：教師巡視。匯報(bào)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們這組數(shù)的是多少根？并講出數(shù)的方法，（指名2、3名同學(xué)回答）。③學(xué)生演示：你是幾根幾根數(shù)的？（10根10根）老師想知

5、道你這一捆是怎么來(lái)的？（生：我數(shù)了10根就捆成一捆，板書(shū)：十）那這一捆里有幾個(gè)1根？學(xué)生開(kāi)始數(shù)：10、20、30…100。這么快就數(shù)完了，我們跟著他一起數(shù)一遍好嗎？（生：10、20、30…100。）一共有多少根？（100）這100里面有幾個(gè)十呢？（生）到底是不是？我們一起來(lái)檢驗(yàn)一下，（老師拿）1個(gè)十，2個(gè)十，…10個(gè)十。（板書(shū)：10個(gè)十）那10個(gè)十就是多少？（板書(shū)：一百）好，這真是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)，齊讀：10個(gè)十是一百。④、比較不同的數(shù)法：手指小棒，你們覺(jué)得這兩種方法哪種更好？（生）還有一些其他的方法，同學(xué)們可以課后數(shù)數(shù)看。

6、剛才沒(méi)有數(shù)對(duì)的同學(xué)，課外多練習(xí)數(shù)數(shù)。2、鞏固練習(xí)：（2幅圖）數(shù)百羊圖：你們會(huì)數(shù)了嗎？現(xiàn)在你能數(shù)出這么多小羊了嗎？（課件出示草原羊圖）想想怎樣才能數(shù)的又快又對(duì)？學(xué)生回答后，課件演示：10個(gè)圍成一群一群。齊讀：10、20、---100。100里面有幾個(gè)十？（10個(gè)十）。剛才都有哪些同學(xué)數(shù)的比較接近呢？3、教學(xué)例2及例3（從三十五數(shù)到四十二）。1)、擺35根小棒：現(xiàn)在呀，老師要考考你們，愿意接受老師的考驗(yàn)嗎？（愿意）聽(tīng)清要求，看哪個(gè)同學(xué)能用最快的速度拿出35根小棒擺在桌子上，并且要讓大家一眼看出是35根，你們能做到嗎？聽(tīng)口令，預(yù)備

7、，開(kāi)始。（巡視）（指名演示）并邊擺邊講怎么拿的。能不能看出是35？這個(gè)辦法真好！你們看到這35根小棒，說(shuō)說(shuō)35里面有幾個(gè)十，幾個(gè)一？生答（板書(shū)：3個(gè)十，5個(gè)一）2)、從35數(shù)到42：同學(xué)們剛才順利的通過(guò)第1關(guān)，有沒(méi)有信心進(jìn)入第2關(guān)？（有）課件出示。請(qǐng)看題：請(qǐng)你從35開(kāi)始數(shù)小棒，一直數(shù)到42。（巡視：數(shù)好后看看你的42根小棒能讓大家一眼看出來(lái)嗎？）現(xiàn)在讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧，35添上一根是多少？再添上一根是多少？～～～39再添一根該數(shù)多少了？（40）滿(mǎn)了十，咱們要把它捆起來(lái)，現(xiàn)在是幾十了？數(shù)一數(shù)。10、20、30、40接著，邊拿邊

8、數(shù)，41、42。師：看著這42根小棒，同桌說(shuō)說(shuō)42里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？恭喜同學(xué)們順利過(guò)了第2關(guān)。3)教學(xué)例三　　教師出示3捆又5根小棒　　“這里一共有幾根小棒？”（一共有35根小棒）　　“35根小棒是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？”（35由3個(gè)十和5個(gè)一組成的）三、練習(xí)鞏固：1、課本33頁(yè)的做