16母雞16母雞教案二

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1、《母雞》教學設計教學目標：1．認識7個生字。2．有感情地朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感變化。3.重點感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大。教學重難點：體會母雞作為母親的形象，體會母愛的偉大。教學準備：課件教學時間：一課時。教學過程：一、談話導入，揭題同學們你們喜歡小動物么？那你們都喜歡什么小動物呢？（指名匯報）今天老師給大家?guī)硪恢恍游铮Ｍ艹蔀槲覀兊暮门笥眩ǔ鍪灸鸽u圖片）。母雞是一種很平常的動物，可是在熱愛生活的老舍先生看來，卻是一位偉大的母親。今天，我們就一起來學習老舍先生的一篇課文——《母雞》（板書課題）二、感知全文1、檢查生字詞：課件出示。指名領讀。2、看來同學

2、們預習的都很好，下面請大家用自己喜歡的方式讀課文，要求：（1）自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。　?。?）想一想：作者對母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？3、交流感受同學們非常認真地讀了這篇課文，你覺得作者對母雞的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？（教師相機板書：討厭喜歡）請大家自由讀課文1—3自然段，說說這是一只什么樣的母雞。無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀（指名匯報）指導朗讀。師：日子就這樣一天天過去，母雞還是一直這樣無病呻吟，下了蛋還是發(fā)了狂似的叫個不停，直到有一天，它孵出了一群小雛雞，它成為了一位——母親。母雞變了。6、請同學們小組合作學習第5-8自然段，說一說母雞有什么變化？（1）出示句子：“它負責、慈愛

3、、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛?！敝该x，同時板書：負責慈愛勇敢辛苦（2）文中哪些語句分別寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦的偉大品質(zhì)？（3）再次讀課文，相機點撥并想象說話體會母雞的勇敢、負責、慈愛、辛苦。a、母雞可能會怎樣警告自己的雞雛？b、小雞躲在媽媽的懷抱里會說些什么？c、發(fā)現(xiàn)了可吃的東西，它會咕咕的叫，它可能會說些什么呢？7、“我不敢再討厭母雞了”。能改成“我不再討厭母雞了”嗎？原因是什么？（作者從母雞身上體會到母愛的偉大。作家由開始的討厭變成了對母愛的一種純潔、神圣的尊敬。他“不敢”討厭母雞了。）三、體會情感，升華主題。1、看到這令人心靈震撼的一幕幕，作者此時還僅僅是喜歡那么簡單嗎？

4、（指導用敬佩的語氣讀句子：“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛?！保ò鍟壕磁澹╇y怪作者會這樣的贊嘆道：（出示句子：它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。）指導朗讀。同學們，你們還記得汶川大地震么？那里也有一位英雄。同學們在你們的心中你的媽媽一定也是一位英雄，跟大家分享一下你媽媽的英雄事跡吧。說說你的媽媽平時是怎么關愛你的，呵護你的，保護你的？（學生自由暢談）2、師：母愛是偉大的！母愛的力量是無窮的。四、小結(jié)最后老師再向大家推薦幾篇寫母愛的文章：老舍《我的母親》、郭沫若《芭蕉花》、屠格涅夫《麻雀》、王宗仁《藏羚羊的跪拜》。老

5、師相信，只要我們多讀多寫，一定能夠譜寫出人世間美妙的愛的樂章的！六、作業(yè)布置課后仔細觀察一種動物，學習老舍先生寫動物的方法，把你對小動物的喜愛之情表達出來。板書設計16*母雞負責討厭喜歡敬佩慈愛勇敢辛苦