2012年全國高考(重慶卷)文綜歷史部分以及答案

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1、2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（重慶卷）12.圖5所示是建于河南安陽的一位中國古代婦女的塑像。在她的墓葬中出土了大量精美的A.鐵器B.玉器C.瓷器D.漆器13.《史記·陳涉世家》記載，陳勝在發(fā)動(dòng)起義時(shí)說：“天下苦秦久矣?！逼浔憩F(xiàn)有①戰(zhàn)亂頻仍②民族矛盾尖銳③刑罰嚴(yán)酷④土地兼并嚴(yán)重A.①②B.①③C.②④D.③④14.史載：“今海宇承平已久，戶口日繁……人丁雖增，地畝并未加廣。應(yīng)令直省督、扶，將見（現(xiàn)）今錢糧冊(cè)內(nèi)有名丁數(shù)，勿增勿減，永為定額?！弊钤鐚?shí)施這一政策的皇帝也曾A.冊(cè)封五世達(dá)賴B.平定三藩之亂C.首次征收地丁銀D.接見過渥

2、巴錫15.太平軍某將領(lǐng)回憶自己在1862年指揮的一段戰(zhàn)事時(shí)，自豪地說：“有巡撫李鴻章到上海，招集洋鬼，與我交兵……那時(shí)洋鬼并不敢與我見仗。戰(zhàn)其即敗?！边@位將領(lǐng)是A.秦日綱B.陳玉成C.李秀成D.石達(dá)開16.法國政府曾向各國遞交一份備忘錄，為將要到來的議和定調(diào)子。其中寫道：“由于各國使館希望前往沿海或各國部隊(duì)想要從沿海前往首都（北京），為了保持道路始終暢通起見，各國對(duì)某些地方進(jìn)行軍事占領(lǐng)?！痹摋l文的核心內(nèi)容最終寫入了A.《黃埔條約》B.《天津條約》C.《北京條約》D.《辛丑條約》17.國民革命軍北伐進(jìn)軍神速，威震全國。1927年初，全國

3、革命中心也隨之北移至圖6中的18.1936年，沈鈞儒等人發(fā)表《團(tuán)結(jié)御侮的幾個(gè)基本條件與最低要求》，強(qiáng)調(diào)“中國共產(chǎn)黨去年……主張停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)合各黨各派，共同抗日救國”。該“主張”最早見于A.“八一宣言”B.《論反對(duì)日本帝國主義的策略》C.“國共合作宣言”D.《論聯(lián)合政府》19.伊拉斯謨借“愚人”之口說道：“如果你把生活中的快樂去掉，那么生活成了什么？它還配得上稱作生活嗎？”根據(jù)這句話，伊拉斯謨本意是要A.抨擊愚昧B.倡導(dǎo)平等C.諷刺貪淫D.推崇人性20.有學(xué)者認(rèn)為：“沒有伊麗莎白時(shí)代（1558～1603年）的中興和輝煌，英國要成為世界上

4、首次資產(chǎn)階級(jí)革命和首次工業(yè)革命的發(fā)祥地，是難以想象的?！痹谙铝杏鴦?chuàng)造的所謂“中興和輝煌”中，屬于伊麗莎白時(shí)代的是A.建立了英屬北美殖民地B.產(chǎn)生了早期啟蒙思想C.打敗了西班牙殖民帝國D.確立了君主立憲政體21.在1919年巴黎和會(huì)上，主要戰(zhàn)勝國經(jīng)過幾個(gè)月的討價(jià)還價(jià)，最后簽訂了對(duì)德和約。和約簽訂前，德國曾試圖對(duì)該和約作有利于本國的修改，但遭拒絕，因此不得不①承認(rèn)奧地利獨(dú)立并不得與其合并②實(shí)行普遍義務(wù)兵役制③接受美英等國對(duì)其實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)④支付協(xié)約國大量賠款A(yù).①②B.①④C.②③D.③④22.在第二次世界大戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)曾經(jīng)擴(kuò)展疆域，把國

5、界向西推移了幾百千米，建立了所謂“東方戰(zhàn)線”。此事始于A.德軍侵入波蘭之際B.法國被迫投降之際C.英國遭受空襲之際D.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)之際23.第三次科技革命的浪潮洶涌澎湃，蔚為壯觀。它與前兩次技術(shù)革命相比，既有不同的特點(diǎn)，又呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。這具體表現(xiàn)為A.新的技術(shù)和發(fā)明超出一國范圍B.科學(xué)和技術(shù)之間開始走向結(jié)合C.學(xué)科越來越少且分工越來越細(xì)D.科學(xué)研究朝著綜合性方向發(fā)展37.（32分）留學(xué)生在國家發(fā)展和國際交往中做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。閱讀材料，回答問題。材料一留學(xué)生享受唐政府的優(yōu)待。為了照顧外國和其他民族的學(xué)生，特設(shè)賓貢科，考中者稱賓貢

6、進(jìn)士。賓貢進(jìn)士以新羅、大食、渤海等過的留學(xué)生為多。賓貢進(jìn)士在唐朝可入仕做官，如新羅留學(xué)生崔致遠(yuǎn)十八歲考中進(jìn)士，后在唐淮南節(jié)使軍中任職。各國入唐學(xué)生對(duì)國際交往起了巨大的推動(dòng)作用。他們?cè)陂L安招聘人才，交結(jié)其他國家使節(jié)，搜集或出資購買書籍，特別是他們將學(xué)習(xí)、了解的唐文化與典章制度傳播于各國，從而更增加了盛唐氣象的國際色彩?！幱谌问坑ⅰ妒⑻茪庀蟆凡牧隙＠郀栐跁胖袑懙?；“我被送到歐洲學(xué)習(xí)?！已芯窟^洛克、孟德斯鳩、盧梭、伏爾泰等人?！辈＠郀栄芯空弑壤J(rèn)為：“近代法國作家和哲學(xué)家的作品給了他以最堅(jiān)實(shí)的文化知識(shí)。孟德斯鳩的作品主要給

7、玻利瓦爾以思想上的啟迪，而盧梭的著作則引起他感情上的共鳴?！辈＠郀栐L問意大利期間，到蒙特薩克羅遠(yuǎn)足，想到羅馬的光輝和貧困，激動(dòng)得臉色驟變，宣誓要為美洲的獨(dú)立獻(xiàn)身?？梢哉f，這就是解放者誕生的時(shí)刻。——摘編自[委內(nèi)瑞拉]傲骨斯托·米哈雷斯《解放者》材料三戊戌變法失敗后，中國先進(jìn)的知識(shí)分子紛紛東渡日本，重新探索救國真理。1901年，鄒容離開重慶前往日本。到日本后，鄒容一面勤奮地學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的理論和歷史，如《民約論》、《法國革命史》等書；一面積極投身于孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主革命斗爭。在日本期間，他還寫成《革命軍》一書初稿，回國后以“革

8、命軍中馬前卒”署名出版。章太炎為之作序，稱許《革命軍》為“義師先聲”?！幾灾苡轮骶帯吨貞c通史》等（1）根據(jù)材料一，概括入唐留學(xué)生增加唐朝國際色彩的表現(xiàn)。（4份）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明新羅在教育和科技方面受到唐朝哪些影響