小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)分類與整理（不同標(biāo)準(zhǔn)））

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1、分類與整理（不同標(biāo)準(zhǔn)）一、教材分析本節(jié)課是讓學(xué)生體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。教材安排一個(gè)按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的活動(dòng)情景。在教學(xué)不同標(biāo)準(zhǔn)的分類方法時(shí)，可以讓學(xué)生互相交流、討論，看看可以怎么分類；分完后說一說是按什么分的。教材還提出一個(gè)啟發(fā)性的問題“還可以怎么分”，這時(shí)可以提示學(xué)生發(fā)散思維，找出其他的分類標(biāo)準(zhǔn)，再按其他的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。二、課時(shí)目標(biāo)1、讓學(xué)生選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，感知分類的意義，掌握分類的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、重難點(diǎn)1、掌握選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。2、會(huì)

2、用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件、實(shí)物卡片五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入出示一組平面圖形，問：可以怎樣分類？每一種圖形有多少個(gè)？師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)分類的知識(shí)。（板書課題）（二）新授1、課件出示例2主題圖，提出要求：他們要分兩組做游戲，你能給他們分分組嗎？2、小組討論，把分類的結(jié)果填在表格中。3、學(xué)生展示匯報(bào)大人孩子人數(shù)84男女人數(shù)664、小結(jié)：大家觀察得很仔細(xì)，分的標(biāo)準(zhǔn)不同，分得的結(jié)果也不相同。5、討論：還可以怎樣分？（學(xué)生思考匯報(bào)）6、練一練（完成課本第2頁(yè)的做一做）將全班同學(xué)分成兩組，可以怎樣分？在

3、表格中吧結(jié)果表示出來。學(xué)生小組進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)，活動(dòng)后個(gè)別匯報(bào)。（三）鞏固應(yīng)用1、完成課本第30頁(yè)練習(xí)七的第4題（1）按形狀分一分、涂一涂，說說每種圖形的數(shù)量。（2）把這些圖形分成兩組，可以怎樣分，填寫結(jié)果（3）同學(xué)根據(jù)結(jié)果互相提問題。（學(xué)生小組進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)）2、完成課本第31頁(yè)練習(xí)七的第56題（1）將動(dòng)物分成兩組，可以怎么分，填寫結(jié)果。（2）你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（學(xué)生先分類填寫，然后教師組織學(xué)生提出問題）3、完成課本第32頁(yè)練習(xí)七的第8題（1）學(xué)生動(dòng)手分類整理書包。（2）教師組織學(xué)生展示成果，說

4、一說自己怎樣整理的。（四）課堂小結(jié)1、師：今天你有什么收獲?2、布置作業(yè)：完成練習(xí)七的第6、7題。（五）板書設(shè)計(jì)分類與整理（不同標(biāo)準(zhǔn)）大人孩子人數(shù)84男女人數(shù)66