瓶子的五彩衣

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1、瓶子的五彩衣活動(dòng)目標(biāo)：1.感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。2.鍛煉幼兒動(dòng)手能力和審美能力。2.學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1、人手一份：貼有頭像的空飲料瓶1只、面巾紙2張、海綿1塊。　　2、范例2份，紅黃藍(lán)綠顏料、棉簽、抹布若干?！　?、高低不一的積木作展臺(tái)?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、瓶子穿衣服?！　?、今天啊老師給小朋友介紹一位新朋友，小朋友看他是誰(shuí)？（出示瓶子）（瓶子寶寶）今天瓶子寶寶要去參加

2、朋友的聚會(huì)，小朋友我們看一看瓶子寶寶穿了一件什么樣的衣服？（幼兒觀察）回答問(wèn)題還有很多瓶子寶寶也想去參加聚會(huì)，但是他沒(méi)有這么那么漂亮的衣服，小朋友可以幫助他嗎？小朋友我們可以用哪些圖案來(lái)裝飾衣服呢！誰(shuí)能來(lái)前面畫一畫。教師介紹還可以用那些圖案裝飾衣服?！　《?、瓶子的五彩衣。　　1、瓶子寶寶的新衣服穿好了，但是瓶子寶寶還是不高興，你們知道為什么嗎?（幼兒講述原因）　　2、老師為瓶子穿上一件五彩衣，先用棉簽蘸上顏料，畫上各種不同的圖案（花、線條、色塊等）?！　?、欣賞范例1：有一位先生也要去參加聚會(huì)，看他的衣服上設(shè)計(jì)了些什么?（

3、線條裝飾）　　4、欣賞范例2：這位女士的衣服上都設(shè)計(jì)了什么?（圖案裝飾）　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?，F(xiàn)在情小朋友們開(kāi)始為瓶子寶寶設(shè)計(jì)五彩衣?！　?、指導(dǎo)幼兒將衣服整齊地穿在瓶子身上，避免衣服松開(kāi)掉下。　　2提醒幼兒在為瓶子寶寶穿衣服時(shí)，要輕柔地操作，以免把衣服弄破?！　?、啟發(fā)幼兒的想象力，為瓶子寶寶的衣服設(shè)計(jì)各種各樣的圖案，嘗試用不同的色彩搭配?！　?、提醒幼兒保持桌面和衣著的整潔?！　∷?、瓶子的聚會(huì)?！　?、聚會(huì)開(kāi)始了，瓶子寶寶們快來(lái)參加。　　2、現(xiàn)在請(qǐng)將穿好五彩衣的瓶子寶寶集中擺放在展臺(tái)上，　　3、引導(dǎo)幼兒自由交

4、流，欣賞同伴的作品。你為瓶子寶寶設(shè)計(jì)了一件什么樣的衣服？