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《《父親、樹林和小鳥 》教學(xué)設(shè)計Microsoft Office Word 2007 文檔》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《父親、樹林和鳥》教學(xué)設(shè)計?教學(xué)目標(biāo)?（1）知識目標(biāo)：了解父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥的故事。?（2）能力目標(biāo)：能讀懂課文，有感情的朗讀課文。?（3）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛鳥、護鳥的思想感情。?教學(xué)重點：父親對鳥的了解和喜愛。?教學(xué)難點：理解我”的心情變化：為什么心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興；教育學(xué)生懂得愛鳥、護鳥。?教法和學(xué)法：直觀演示法、集體討論法、朗讀指導(dǎo)法。?教學(xué)過程?一、導(dǎo)入新課?（PPT出示）這樹林美嗎？鳥叫聲動聽嗎？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《父親、樹林和鳥》一課，（板書課題）板書：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，還知道文中主要講了一件什么事？（喜歡）二、小組合作探究?你從課文哪些語句可以
2、看出父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥？要求：1、用你喜歡的方式朗讀課文，要求正確、流利地朗讀，并將能看出父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥的語句，用“——”畫出來。?2、把你畫出來的句子讀給小組成員聽，并說說自已的體會。?三、匯報交流?師問：哪個小組來匯報一下你們感受出父親喜歡樹林和唱歌的鳥的句子？?ppt出示：?1、突然，父親站住了，朝幽深的霧蒙蒙的樹林上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。?（1）你能來讀一下這句話嗎？能說說你從句話中感受到了什么嗎？（板書：看）?（2）從哪個詞可以體現(xiàn)出呢？（3）讓學(xué)生自己表演“上上下下”、“望了又望、“聞了又聞”，然后叫學(xué)生上臺來表演比賽，看誰做的好。（4）還有
3、哪句可以看出父親看得很仔細認真的嗎？?2、“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃地說。（1）誰知道“喃喃”的什么意思嗎？那讀的時候該讀出怎樣的語氣？你能來試讀一下嗎？；?（2）師示范讀、然后學(xué)生個人讀、叫個別小組讀。?（3）生活中什么時候需要“喃喃”的說話呢？（4）父親說林子里有不少鳥，他怎么知道的？從哪可以體現(xiàn)？?3、父親指著一棵樹的樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”?（1）誰能說說你從這句話中體會到了什么嗎？（板書：鳥動）?（2）還有誰認為哪些句子你感受出父親喜歡樹林和唱歌的鳥的嗎？讓學(xué)生默讀課文（向?qū)W生明確默讀方法：默讀時基本做到不出聲音，不動嘴唇，不用手指）?4、“還有鳥味。”
4、父親輕聲的說，他生怕驚動了鳥。指名讀（1）能說說從這句話中你知道了什么嗎？（板書：聞鳥味）；全班齊讀。（2）師質(zhì)疑：那父親是怎樣聞的呢？誰能告訴我？（讓學(xué)生快速閱讀課文后回答）?（3）（師指著說）“生怕驚動了鳥”說明了什么？（4）小組齊讀、全班齊讀這句話。?（5）還有哪句可以感受到父親喜歡樹林和唱鳥的嗎？?5、“這是樹林和鳥最快活的時候。”父親說。?思考：“這”是指什么時候？此時鳥在做什么？?6、黎明時，所有的鳥抖動著渾身的翎羽，要抖凈露水和濕氣。每一只鳥都張著嘴，舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。它們要唱歌了。（1）“舒暢”是什么意思呢？誰愿意來說？你能用它造一句話嗎？?（2）“它們要唱歌了。
5、”父親和我有聽到鳥唱嗎？（板書：聽鳥歌）（3）“快活”又是什么意思呢？你能用它說一句話嗎？（4）鳥最快活的時候是什么樣的呢？你們想不想知道？（ppt出示一幅群鳥叫）?（5）鳥最快活的時候，父親的心情怎么樣？除了快活，還有什么嗎？父親擔(dān)心什么？（從哪可以知道？）?7、過了一會兒，父親對我說：“鳥最快活的時刻，是飛離樹枝飛向天空的那一瞬間，但這時也最容易被獵人打中。（1）誰能說說從這句話你體會到了什么嗎？（板書：知快活和危險?（2）我聽了父親的一番話后，心情怎么樣呢？（讓學(xué)生齊讀最后一段）?我心里掠（lüè）過一陣沉重。我也由衷（zhōnɡ）地感到高興，因為父親不是獵人。?（1）從這句話中你能
6、感受到什么嗎？（板書愛鳥）?（2）（為了讓學(xué)生充分理解父親對鳥的了解和喜愛），我準(zhǔn)備?9、分角色朗讀?（1）讓學(xué)生自由朗讀課文；?（2）分角色朗讀父親和“我”關(guān)于鳥的對話（男的讀父親說的話，女生讀我說的話，師獨白）?四、拓展延伸，升華情感（1）大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得鳥兒可愛嗎？那我們該怎么做呢？（誰來說說）（2）既然鳥兒那么可愛，那現(xiàn)在就請大家拿起你們的筆，為保護鳥兒寫一句話吧！五、作業(yè)?1、制作一份關(guān)于愛鳥、護鳥的手抄板報。?2、收集一些有關(guān)愛鳥、護鳥的詞句或詩歌。?板書?26、父親、樹林和鳥看鳥動聞鳥味喜歡?愛鳥、護鳥聽鳥歌知快活和危險
