《冬爺爺?shù)亩Y物》

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1、中班上第六個(gè)主題《冬爺爺?shù)亩Y物》教材分析實(shí)施時(shí)間：2013年12月16日~2014年1月10日四周“三人行”小組成員：袁綺翟艷紅徐文娟（組長）研討分析時(shí)間：2013年9月8日—2013年11月19日《冬爺爺?shù)亩Y物》是中班秋學(xué)期最后一個(gè)主題活動(dòng)，我們?nèi)私M經(jīng)過9月8日和11月19日兩次研討，第一次解決了人員分工、目標(biāo)分析、課程調(diào)整、晨鍛與重點(diǎn)發(fā)展動(dòng)作、四周活動(dòng)主線、環(huán)境主題墻、游戲這七個(gè)問題。11月19日第二次研討，分析討論家園互動(dòng)活動(dòng)、音樂教學(xué)活動(dòng)《聽》和《請你和我跳個(gè)舞》。人員分工：徐文娟負(fù)責(zé)總體策劃、安排、調(diào)整、檢查督促實(shí)施質(zhì)量；袁綺負(fù)責(zé)資料收集、主題實(shí)

2、施、做文字資料的書寫；翟艷紅負(fù)責(zé)PPT制作、講演。主題目標(biāo)分析：教材原有目標(biāo)共有七個(gè)，包括：1.能從周圍環(huán)境的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，（認(rèn)知）嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認(rèn)識(shí)。（能力）2.喜歡冬天，不怕冷，（情感）積極地參加各種活動(dòng)，能協(xié)調(diào)、靈敏地跑和跳。（能力）3.能以積極愉快的情緒投入各種迎新年活動(dòng)中，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。（情感）4.繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)冬天自然景色的特征。（能力）5.知道冬天天氣寒冷，（認(rèn)知）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法，（能力）6.能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化，結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)，創(chuàng)編相應(yīng)歌詞。（能力）

3、繼續(xù)感受三拍子樂曲。7.學(xué)習(xí)圖形的二次分類。（認(rèn)知）不受排列方式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。（能力）分析：結(jié)合小班《冬天到》主題活動(dòng)目標(biāo)要求，該主題活動(dòng)目標(biāo)除了排列上的調(diào)整，沒有做任何增加和刪減。四周活動(dòng)線索：主題實(shí)施前已進(jìn)入冬季的小寒節(jié)氣，中途適逢圣誕節(jié)和元旦兩個(gè)節(jié)日，末周正是深冬季節(jié)，天氣嚴(yán)寒，因此四周主題圍繞節(jié)日、節(jié)氣，定為四個(gè)塊面。第一周：12月16日——12月20日，冬爺爺來了（動(dòng)植物變化）第二周：12月23日——12月27日，愉快的圣誕節(jié)（慶祝會(huì)、賀卡）第三周：12月30日——1月5日，新年，你好（窗花）第四周：1月6日——1月10日，我們不怕

4、冷（運(yùn)動(dòng)、冰實(shí)驗(yàn)）課程調(diào)整：第一周原教材7節(jié)活動(dòng)，缺體育1節(jié)，其它三周課程均衡。有些課程安排與節(jié)日時(shí)間不吻合，時(shí)間上作以下調(diào)整第一周：五天，課程為8節(jié)。冬爺爺來了（綜合）、排一排（數(shù)學(xué)）、漂亮的圍巾手套（美術(shù)）、聽（音樂）、冬天的取暖工具（科學(xué)）、老爺爺?shù)拿弊樱ㄕZ言）、穿樹林（體育選自備選）、天氣冷了怎么辦？（健康）第二周：五天，課程7節(jié)。做賀卡（美工）、咚咚鏘（音樂）、趕小豬（體育）、圖形找家（數(shù)學(xué)）、雪房子（語言）、圣誕節(jié)（原創(chuàng)綜合）、下雪天像過節(jié)（語言）第三周：四天，課程7節(jié)。新年（語言）、新年真快樂（社會(huì)）、新年慶祝會(huì)（綜合）、雪花和雨滴（音樂）、雪

5、花飄飄（體育）、火柴棍拼圖（數(shù)學(xué)）、冬天里的活動(dòng)（美術(shù)）第四周：五天，課程7節(jié)。不怕冷的大衣（語言）、下雪真好玩（體育）、雪景真美（美術(shù)）、三角拼圖（數(shù)學(xué)）、雪房子（語言）、好玩的冰（科學(xué)）、請你和我跳個(gè)舞（音樂）晨鍛與重點(diǎn)發(fā)展動(dòng)作：重點(diǎn)發(fā)展動(dòng)作：靈敏地跑和跳晨鍛：增加拍球運(yùn)動(dòng)，左右手輪流拍、連續(xù)拍，兩人三足（晨鍛）——合作可選項(xiàng)目：袋鼠跳、跳格子（行進(jìn)跳）、穿樹林、捉尾巴、貼燒餅戶外體育游戲：丟手絹、黑貓警長、狼與小兔（狼躲一邊，小兔圍圓圈跳邊念兒歌，念完老師說狼來了，狼追逐，兔靜止無聲音，游戲重新開始）——行進(jìn)跳、奔跑、追逐游戲環(huán)境：第一周，收集冬季動(dòng)植

6、物圖片，布置主題墻、自然角、自制帽子圍巾（繩編）第二周，圣誕節(jié)環(huán)境，賀卡展覽第三周，新年祝愿，窗花第四周，冰實(shí)驗(yàn)，冰花展另外：掛歷每班一本每天由一位值日生或老師介紹日期，感受新年的臨近。游戲活動(dòng)：設(shè)五個(gè)區(qū)域生活區(qū)：圍巾、手套，護(hù)手霜益智區(qū)：同教材美工區(qū)：窗花、賀卡、服裝科學(xué)區(qū)：器皿、水、記錄表、筆閱讀區(qū)：人、動(dòng)植物的圖書（冬天變化的圖書）、（不怕冷植物、冬眠的植物）家長工作：1、冬季氣溫較低，與家長達(dá)成共識(shí)，讓他們堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園。2、鼓勵(lì)孩子積極參加戶外體育鍛煉，克服畏難情緒。能陪伴孩子一起進(jìn)行冬季適宜的戶外活動(dòng)。第一周1、給孩子準(zhǔn)備皮球，人手一個(gè)。

7、（備用充氣泵一個(gè)）2、護(hù)手霜一瓶（小組一瓶）第二周1、家長給孩子準(zhǔn)備新年祝愿（布置環(huán)境。）2、迎新年親子才藝準(zhǔn)備并展示（以班級(jí)為單位進(jìn)行）第三周1、收集冬季動(dòng)植物變化的圖片、書籍，重點(diǎn)找不怕冷的植物。2、與孩子一起觀察交流冬季人們的變化。第四周1、帶孩子觀察雪花2、跟孩子一起做結(jié)冰小實(shí)驗(yàn)（彩色冰花或冰燈展覽）第二次研討補(bǔ)充：第二周有圣誕節(jié)、第三周有元旦節(jié)，年級(jí)組選擇一個(gè)節(jié)日作為家園互動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行，活動(dòng)前提供方案。每周重點(diǎn)活動(dòng)：第一周，音樂教學(xué)《聽》，匯報(bào)課內(nèi)容之一第二周，圣誕節(jié)（有環(huán)境、有方案）第三周，元旦節(jié)（有方案，有圖片資料）第四周，冰實(shí)驗(yàn)（有作品展覽，有

8、實(shí)驗(yàn)記錄資料）