初中生物會考必考知識點-匯總

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1、.第一單元第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物的特征生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)（綠色植物需要的營養(yǎng)是水，無機鹽，二氧化碳。當然，綠色植物進行呼吸作用，也消耗它自己制造的有機物）2、生物能進行呼吸（絕大數(shù)呼吸消耗的是氧氣，但有些細菌真菌進行的無氧呼吸）3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。排泄：出汗、呼出氣體、排尿。排遺：排便。植物可以通過落葉帶走一部分廢物。4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)。單細胞動物和植物對外界刺激作出的反應(yīng)只能叫應(yīng)激性。有神經(jīng)系統(tǒng)的動物對外界的刺激作出的反應(yīng)叫反射，當然反射包括簡單反射（非條件反射）和復雜反射（

2、條件反射）。5、生物能生長和繁殖。生物體有小長大是生長，產(chǎn)生新個體是繁殖。6、生物具有遺傳和變異的特性。相似的叫遺傳，不一樣的叫變異。7、除了病毒以外，所有的生物都是由細胞構(gòu)成的。（病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成）。找相同點和不同點：對看上去相似的生物，應(yīng)找不同點，如馬和斑馬應(yīng)找不同點，對馬和駱駝應(yīng)找相同點。在生物科學探究的基本方法有：觀察法，調(diào)查法。實驗法，資料整理法等。調(diào)查時，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案。選取一部分調(diào)查對象作為樣本，的調(diào)查方法叫抽樣調(diào)查，隨便取樣的方法叫隨機取樣。對生物進行歸類

3、的方法：1、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：植物，動物和其它生物。2、按照生物環(huán)境分：陸生生物和水生生物。按用途分：作物，家禽，家畜。一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活動的領(lǐng)域及其居住環(huán)境的整體，生物圈是地球上所有生物共同的一個家。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。二、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。三、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。第二節(jié)環(huán)境對生物的影響一、影響生物生活的生態(tài)因素分兩類：1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。二、非生物因素對生物的

4、影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環(huán)境中一個或幾個因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關(guān)系有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、合作、寄生等。四、探究實驗的步驟：1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達和交流五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗。要遵循控制單一變量原則。在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同

5、以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。在進行實驗時，為了增加實驗的準確性，減少誤差，應(yīng)設(shè)置重復組，(多分幾組)或增加每組實驗材料的數(shù)量，如每組的鼠婦不能是一只，扦插的材料每組也不能是一根。等六、弗萊明發(fā)明了青霉素。一、生物對環(huán)境的適應(yīng)。每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。生物的適應(yīng)性不是永遠好用，有它的相對性。二、生物對環(huán)境的影響。如：蚯蚓松土。沙地植物防風固沙。大樹底下好乘涼。千里之堤潰于蟻穴。等。三、在自然環(huán)境中，各種因素（包括生物因素和非生物因素）影響著生物的生存，生物在生

6、存和發(fā)展中不斷地適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境。在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變;生物也在不斷進化，適應(yīng)環(huán)境。生物和環(huán)境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一、定義：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。二、生態(tài)系統(tǒng)的組成：1、生物成分：生產(chǎn)者（主要指綠色植物）消費者（主要指動物）分解者（主要指細菌和真菌等微生物）2、非生物成分：陽光、空氣、水等。3、構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間是相互影響，相互作用，相互依存的。三、食物鏈的定義：通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物

7、之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的序列，稱為食物鏈。在食物鏈中，只有生產(chǎn)者和消費者。生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級。草------兔-----蛇兔是初級消費者。在食物鏈中，生產(chǎn)者的數(shù)量最多，最末端的消費者（營養(yǎng)級別最高的）的數(shù)量最少，最末端的消費者（營養(yǎng)級別最高的）獲得的能量最少。但（營養(yǎng)級別最高的）的有毒物質(zhì)最多。物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，物質(zhì)是循環(huán)的，而能量是單向流動不循環(huán)，并且是逐級遞減的。四、食物網(wǎng)的定義：一個生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯連接，構(gòu)成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)能夠沿

8、食物鏈積累。五、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自動調(diào)節(jié)能力越強。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，使得生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例保持相對的穩(wěn)定，這種情況成為生態(tài)平衡。但是這種調(diào)節(jié)能力是有限度的，超過該限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破