參賽教案 Is this your skirt　王曉華

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1、參賽教學(xué)設(shè)計基本信息作者姓名王曉華性別女出生年月1981.09.10工作單位重慶市北碚區(qū)天星小學(xué)校郵政編碼400704通訊地址重慶市北碚區(qū)天星小學(xué)聯(lián)系電話13594040593電子郵箱Wangxiaohua0910@126.com所用教科書書名人教版小學(xué)英語所教年級四年級所教冊次、單元下冊三單元設(shè)計主題Unit3ALet’slearn1.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明本課是一節(jié)單詞教學(xué)課，它不同于對話教學(xué)。單詞課的主要特點就是讓學(xué)生通過各種不同方式來識記所學(xué)的目標單詞。如果設(shè)計不當，就會使整個課堂枯燥乏味，毫無生氣。而四年級的孩子大概處于10歲左右，這個階段的孩子注意力不穩(wěn)

2、定、不持久，難以長時間的注意一個事物，容易為一些新奇刺激的事物所吸引。因此，本節(jié)課我所設(shè)計的活動緊緊圍繞吸引學(xué)生注意力這一宗旨，通過各種方法來吸引學(xué)生的注意力。如創(chuàng)設(shè)情境，趣味操練，以及設(shè)計顏色里藏有一個秘密等方式來激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而達到識記單詞的目的。讓學(xué)生在快樂中享受英語，學(xué)習(xí)英語。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本課時主要是教學(xué)有關(guān)服飾的幾個單詞:jacket、sweater、skirt、dress、T-shirt、shirt，并用Ilike...的句型來表達自己對服飾穿著的愛好。本單元主要是教學(xué)服飾這一次內(nèi)容，這一塊內(nèi)容在PEP教材中是首次出現(xiàn)，而這一課時又是

3、本單元的第一課時，學(xué)生是初次接觸這類單詞。同時此話題又建立在三冊所學(xué)的顏色單詞以及句型”Ilike…”的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生新舊結(jié)合、滾動積累，用自己所學(xué)的語言用于生活，（注：含本課時在本單元的教學(xué)定位分析）學(xué)生情況分析：四年級的孩子大概處于10歲左右，這個階段的孩子注意力不穩(wěn)定、不持久，難以長時間的注意一個事物，容易為一些新奇刺激的事物所吸引。所以他們對課件里的動畫和能發(fā)聲的教具感興趣。因此，課件里大量的動畫和富有魔幻性的圖片會牢牢吸引孩子的注意力?！　∥宜痰乃哪昙墝W(xué)生，大部分學(xué)生喜歡我的英語課，上課時能夠?qū)Ｐ穆犞v，能夠積極主動的發(fā)言，思想比較單純，善于提問。?但是有一部

4、分學(xué)生不是很喜歡上英語課，學(xué)習(xí)興趣不是很高，個別學(xué)生甚至有厭惡感，同時，有些學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上興趣問題；個別同學(xué)在課堂上紀律不是很好，還存在頑劣和懶惰傾向，上課不帶英語書，練習(xí)本；聽寫時，不是打小抄，就是往座位上坦然一坐，象個大領(lǐng)導(dǎo)在聽課；聽課不專心，愛搞小動作、課下作業(yè)完成不及時的壞毛病，學(xué)習(xí)效率也較差。四年級的學(xué)生，雖然已經(jīng)是學(xué)過了一年的英語，但有的學(xué)生連26個字母都寫不明白，有些學(xué)生連回答:“What’syourname,please?”這樣一個問題都要考慮許久，甚至一部分的學(xué)生把單詞標上漢語來幫助他記憶，……一些學(xué)生對于英語都處于十分迷茫的狀態(tài)，班級的

5、英語掌握能力參差不齊，使教學(xué)計劃要妥善安排?？赡茉蛟谟谟⒄Z的非主科地位，學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對語文和數(shù)學(xué)都有一種重視感，但是對英語則不然……3.教學(xué)目標分析依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況以及本課在單元中的地位，我把本課的教學(xué)目標設(shè)定為:知識目標A.聽說、認讀jacket、sweatet、skirt、dress、shirt、T-shirt這六個單詞，以及復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的幾個顏色單詞并加以運用，???B.運用“Ilike...”這個句型，并能利用單詞“with”做巧妙搭???能力目標?能夠簡單地描述服飾的顏色以及穿著搭配。???情感目標???A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

6、英語的積極態(tài)度。???　B.培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。4.教學(xué)重點、難點分析教學(xué)重點：　掌握有關(guān)服裝名稱的六個單詞和與顏色連用的六個詞組。即：bluedress、yellowT—shirt、greenskirt、redshirt、brownjacket和whitesweater。教學(xué)難點：　表示服裝的名稱和顏色的形容詞連用及其讀法,特別是對句子Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.這句話的理解和運用。5.教學(xué)過程設(shè)計（方法、手段）(中文為主+所教學(xué)科目標語言）步驟1：熱身(1).打招呼?T:Hello!Boysandgirls!?

7、Ss:Hello!MissWang!?T:I’mgladtoseeyou!Nicetomeetyou.?Ss:Nicetomeetyoutoo.設(shè)計意圖：課前的簡單問候拉近老師和學(xué)生之間的距離，創(chuàng)設(shè)一種學(xué)英語的氛圍。(2)介紹評價欄。T:Lookhere.（指向黑板右下角的課堂評價欄）1,2,3,4meansgroup1,group2,group3,andgroup4.Ifyoudidagoodjob,youcangetastarforyourgroup.（在評價欄上板書）Moregoodjobs,morestars.Tryyourbes