李金洋愛如茉莉

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1、《愛如茉莉》教學(xué)設(shè)計(jì)丹陽市訪仙中心校李金洋一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑借樸素的語言文字，引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。3、聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)生活中的愛，理解“真愛就像茉莉”的深意。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解“真愛就像茉莉”的深意。四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)過程：一、感受茉莉，營造愛的氛圍。1、欣賞茉莉圖片，你覺得茉莉怎樣，能用一些詞語形容一下嗎？（多媒體展示）2、書中用了三個(gè)詞描寫茉莉，能找出來嗎？3、生活中有一種愛也像茉莉花一樣，平淡無奇，卻無比真摯

2、，感人至深。二、感悟細(xì)節(jié)，品味愛的真諦。1、這種愛沒有豪言壯語，而是流淌在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的情節(jié)或環(huán)節(jié)?？梢允且痪錅剀暗脑捳Z、一個(gè)溫柔的動(dòng)作、一個(gè)恬靜的微笑、一個(gè)會(huì)意的眼神……我們?cè)谧x書的時(shí)候，就要關(guān)注這些細(xì)節(jié)，感受文章的語言，從一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句子，或者一個(gè)段落中，體會(huì)人物內(nèi)心那份真摯的情感，真誠的愛。2、下面，就請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的6－17小節(jié)，找出使你感動(dòng)的細(xì)節(jié)，用“——”畫出來。要讀出你的感情，寫出你的感動(dòng)。3、請(qǐng)同學(xué)們選擇一處最感動(dòng)你的細(xì)節(jié)，把它讀給大家聽。注意：要讀出你的感情，讀完之后說出你的感動(dòng)。多媒體展示細(xì)節(jié)1：第二天早

3、晨，媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說：“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。你呆會(huì)兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的?！?、從哪些地方感受到了茉莉般的愛？說說自己的體會(huì)。2、自己的病跟這頓餃子相比，哪個(gè)更重要？3、練習(xí)朗讀，讀出虛弱的語氣。4、小結(jié)：普通的餃子，平凡的小事，看上去是那么的平淡無奇，卻飽含著媽媽對(duì)爸爸真切的愛。5、同學(xué)們你們知道愛是什么了嗎？（多媒體展示：愛是媽媽心中給爸爸煮的餃子。）多媒體展示細(xì)節(jié)2：然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。1、感受到誰對(duì)誰的

4、愛？從哪里感受到的。2、從“直奔”你還體會(huì)到了什么？（爸爸當(dāng)時(shí)心里很急，很擔(dān)心）你真會(huì)思考，我們讀書還要學(xué)會(huì)揣摩人物的內(nèi)心！你能把爸爸這急切的擔(dān)心給讀出來嗎？3、有感情地朗讀。4、小結(jié)：從他倆的朗讀中，聽出愛是什么了嗎？是啊，愛是爸爸直奔醫(yī)院匆匆而去的身影。雖然平淡無奇，卻無比真摯，讓人感動(dòng)。多媒體展示細(xì)節(jié)3：一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是他們

5、靜謐美好，一切都浸潤再生命的芬芳與光澤里。1、你從這段話中的哪些詞語能夠感受到愛的溫度？（爸爸的叮囑、恬靜的微笑、緊握）分別說說自己的體會(huì)。2、大家想一想，爸爸睡著了，怎么還會(huì)“緊”握呢？一個(gè)“緊”字告訴了我們爸爸是時(shí)時(shí)刻刻在照顧著媽媽呀！3、原來爸爸媽媽內(nèi)心的愛就體現(xiàn)在他們的神態(tài)、動(dòng)作上。誰把這樣的愛給讀出來？有感情地讀。（多媒體配樂朗讀）看到這樣的畫面你忍心打擾嗎？所以我們應(yīng)讀得輕柔些，哪位同學(xué)愿意試試。4、是啊，看到這樣的畫面不要說我們不愿打擾，就連陽光也不忍心打擾了，你從哪可以看出？（用上“探”說明陽光也不打擾這幅畫面。）5、學(xué)生齊讀“陽光”語句。6

6、、小結(jié)：讀著，想著，想著，讀著，我們漸漸明白愛有時(shí)就體現(xiàn)在一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)神態(tài)、一句話、一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)上。這種愛平淡無奇，卻細(xì)微體貼。愛是病床上緊緊相握的雙手。（多媒體展示）7、但是，他們真的睡著了嗎？從那里看出來的？多媒體展示細(xì)節(jié)4：似乎是我……把我拉了出去。真愛無言！你們看，爸爸的動(dòng)作是多么的輕巧！愛是什么，愛就是爸爸那躡手躡腳的動(dòng)作。（多媒體展示）讓我們一起輕輕地讀讀這段話，千萬別驚擾了媽媽的甜夢(mèng)。細(xì)節(jié)5、望著爸爸布滿血絲的眼睛，我心疼地說：“爸，你怎么不在陪床上睡?”爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了。

7、”1、“布滿血絲、邊打哈欠邊說”體會(huì)到什么？2、小結(jié)：愛是爸爸布滿血絲的雙眼。（多媒體展示）多媒體展示細(xì)節(jié)6、爸爸去洗漱，我悄悄溜進(jìn)病房，把一大束茉莉花插進(jìn)瓶里，一股清香頓時(shí)彌漫開來。我開心地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開雙眼，該多有詩意啊！我笑著回頭，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子?！坝硟海瑏韼臀胰嗳喔觳埠屯??！薄皨?，你怎么啦?”我好生奇怪?！澳惆职址诖策吽恕Ｎ遗麦@動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺，手腳都麻木了。”1、“清醒含笑的眸子、麻木”體會(huì)到什么？2、小結(jié)：愛是媽媽精心偽裝的假睡（多媒體展示）3、他們既然都沒有睡著，卻為什么都要讓對(duì)方知道自己睡著了呢？三、創(chuàng)作

8、詩歌，升華愛的理念1、真愛無言，大愛無聲，就讓我們用