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《紙?zhí)倬幙椊贪浮酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、紙?zhí)倬幙椊虒W目標★了解紙?zhí)倬幙椀奶卣骷捌湓谌粘Ｉ钪械膽??！锍醪秸莆占執(zhí)倬幙椀闹谱鞣椒?，探索其變化?guī)律，設(shè)計并制作一個紙?zhí)倬幙椬髌??！镪P(guān)注生活中的實用技能，提高美化生活的能力。★在編織活動中培養(yǎng)認真細致的態(tài)度，提高想象力和創(chuàng)新精神?！锿ㄟ^評價和交流，發(fā)現(xiàn)和提出在技術(shù)活動過程中的問題，提高修改方案、解決問題的能力。教學重點★用十字打底法或井字打底法，設(shè)計并制作一個紙?zhí)僮髌?。教學難點★打底★如何讓編織底面豎立起來?！锞幙椬髌返脑煨汀＝虒W資源★教學準備：多媒體課件、視頻展臺、紙?zhí)倬幙棽牧?、工具?！锵嚓P(guān)鏈接：清緣坊手工場常青藤紙藝工作室★相關(guān)書籍：《神奇紙?zhí)佟骶呒绎棥窂V
2、州出版社楊賢英著2005年1月《首次學紙?zhí)倬幙棥访袷ノ幕聵I(yè)股份有限公司出版楊賢英著2008年7月教學活動一、課前環(huán)境、安全教育1、保護環(huán)境：（1）、不在室內(nèi)外墻壁上留腳印。（2）、作品展示墻上的作品可以觀賞，但不可以隨意拿走。2、關(guān)于外出上廁所：有需要上廁所的隨時可以，不限制次數(shù)，但每次出去不超過兩人（保證課堂教學秩序有序），特殊情況除外；外出上廁所一定要報告老師，不能悄悄地擅自外出；回來也一定要告訴老師，不可悄悄地上位（因為老師不熟悉同學）。3、安全教育遵守課堂紀律：（1）、老師講課時要保持安靜，專心聽講；操作演示時要仔細觀察。（2）、實踐操作時同學之間可以適當
3、交流，但不能大聲喧嘩，要學會講悄悄話，保持教室內(nèi)相對安靜。（3）、位置一旦確定后，不經(jīng)老師允許不可以隨意調(diào)位，更不允許隨意竄位。（4）、絕對不允許打鬧。一旦和同學有矛盾，盡量不計較，學會包容；5不能解決的，一定要告知老師，由老師來處理。小組長在第一時間也要報告老師，讓老師知曉，以便及時處理糾紛，避免矛盾升級，消除安全隱患。工具、材料安全：（1）、工具安全：本課程主要工具為剪刀，注意事項如下：①每人一把剪刀，如果對自己的工具不滿意，隨時可以向老師提出申請調(diào)換，直至滿意為止，不可以強迫和同學交換，以免發(fā)生矛盾（不可以隨意拿同學的工具）。②每次使用完剪刀后要及時把它放進小
4、組內(nèi)的工具框內(nèi)。③不允許拿著剪刀對著同學指指畫畫。④不允許拿著剪刀下位（以免跌倒發(fā)生意外）。如需要增補材料，可以用講臺上老師提供的備用剪刀。（2）、材料安全：本課程為紙?zhí)倬幙棧牧媳旧砗馨踩⒁獾氖牵痪砑執(zhí)俦容^長，在實踐過程中，學生如需要老師幫助（或增補材料）一旦下位，一定要把長長的紙?zhí)倬砗媚弥荒芡侠坏兀悦饨O倒自己或同學而造成傷害事故。二、課程導入1、欣賞蜘蛛編網(wǎng)和手工簡易籃筐編織的視頻。教師提問一：從剛剛播放的視頻中，你發(fā)現(xiàn)兩種編織的效果有何不同?為什么會有這樣的差異?教師提問二：在日常生活中我們還能經(jīng)常接觸到哪些不同質(zhì)地的編織物？2、賞一賞課件播
5、放編織作品圖片，引導學生感受編織作品的魅力。小帖士：傳統(tǒng)中國編織工藝品按材料劃分，主要有竹編、藤編、草編、棕編、柳編、麻編等6大類。隨著人們的不斷實踐，編織材料有了更多的發(fā)展，20世紀末，隨著DIY手工制作的流行，紙?zhí)僖云渖守S富、柔韌性強、不易變形等優(yōu)點成為現(xiàn)代編織者們選用的編織材料之一。草編藤編竹編麻編棕編柳編5三、知識新授1、紙?zhí)倬幙椫R的傳授，通過對圖片及精美實物的賞析，讓學生走近紙?zhí)伲醪筋I(lǐng)略紙?zhí)倬幙椆に嚻返拿?。同時，結(jié)合問題的設(shè)置讓學生很好地了解并掌握這部分的主要內(nèi)容，使學生對紙?zhí)倬幙椷@一新興手工藝有一個較為感性的認識和理解。問題：這些精美的手工藝品是用
6、什么材料制作而成的？小帖士：紙?zhí)倬幙椬畛跏菑呐_灣傳播過來的，臺灣的手工編織有著非常悠久的歷史。起初，臺灣同胞是利用大自然中豐富多樣的植物，如藤、竹等不同材料，精心編織出所需要的各種生活用品及工藝品，美觀又實用。但隨著臺灣自然資源的逐漸匱乏和環(huán)保意識的增強，臺灣同胞就開始嘗試著以新的材料來替代這些傳統(tǒng)的編織材料，而生活中常見的廢棄紙張就成為人們的新選擇。臺灣同胞用紙?zhí)倬幙椀母鞣N紙?zhí)偈止に嚻罚饕譃閮纱箢悾活愂菍嵱眯缘奈锲罚活愂茄b飾性的工藝品。實用性的紙編物品如水果籃、紙簍等，它們制作起來簡單，而且堅固耐用；裝飾性的紙編物品，如壁飾、壁畫等，各種各樣的造型和圖案，
7、不僅做工精細，造型優(yōu)美，而且精致耐用，讓人不能不驚嘆臺灣同胞的紙編藝術(shù)是多么的多彩與神奇。2、引發(fā)學生思考：與傳統(tǒng)的竹、藤編織材料相比，紙?zhí)俚膬?yōu)點有哪些？小帖士：與竹、藤等編織材料相比，紙張的優(yōu)點很多。首先，它容易取得，使用起來簡單方便，不需要像天然藤材，還要經(jīng)過浸泡、烘干、蒸煮等多道繁復的工序處理后，才能使用，而且用生活中廢棄的紙張進行編織，也是一種廢物利用的好方法；其次，許多廢棄的紙張本身就具有很漂亮的色彩和圖案，在編織過程中，只要花點巧思布局、拼湊，往往一個出乎意料的手工作品和色彩效果，就在不經(jīng)意間展現(xiàn)了，讓人有一種意外的驚喜和美的享受。在臺灣，用紙?zhí)倬幙?/p>
