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1、揚中市新壩中學高二語文《<史記>選讀》教案2012、11教案教案設計：陶炎教學目標：知識與技能：積累文中重要的實詞、虛詞的意義用法以及句式的特點。過程與方法：了解項羽一生的主要經(jīng)歷，體會其性格對命運的影響；學習《史記》的人物刻畫藝術。情感與態(tài)度：了解司馬遷等人對項羽的評價，進而形成自己對項羽的認識和評價。教學重點：由易到難為文言文斷句，克服懼怕心理。體會人物的性格在其人生關鍵事件中所起的重要作用。教學難點：認識項羽的悲劇性格。教學方法：討論法教學課時：3課時第一課時教學過程：一、導入聽歌曲〈霸王別姬〉感受項羽悲壯的一生。我心中你最重悲歡共生死
2、同你用柔情刻骨換我豪情天縱我心中你最重我的淚向天沖來世也當稱雄歸去斜陽正濃?我站在烈烈風中?恨不能蕩盡綿綿心痛?望蒼天四方云動?劍在手?問天下誰是英雄?人世間有百媚千紅?我獨愛你那一種?傷心處別時路有誰不同?多少年恩愛匆匆葬送“劍在手，問天下誰是英雄”，“我的淚向天沖，來世也當稱雄”這些歌詞給你一種什么樣的感受呢？（悲壯）在必修五中我們學習了一篇文章《鴻門宴》，通過一個事件來分析項羽的性格，項羽是個什么樣的人呢？（自矜功伐、好大喜功、有勇無謀、胸無城府、為人不忍、婦人之仁）這些說的幾乎都是項羽性格的弱點，那么項羽究竟是怎樣一個人呢？在太史公司
3、馬遷的筆下項羽是個令人同情的悲劇式英雄，正因為他是個英雄，所以雖然他并未成就霸業(yè)，仍被列入記錄帝王人生的“本紀”。但同時他的命運又是悲劇性的，我們都知道“性格決定命運”，正是我們前面所說的項羽的那些性格弱點決定了他最終的失敗，而“時勢造就英雄”，看天下風起云涌，數(shù)亂世英雄輩出；那么項羽是如何橫空出世，又為什么快速衰亡的呢？我們再詳細地學習這篇《項羽本紀》，全面地了解項羽其人。二、感知課文，疏通文意（一）文中主要敘述了幾個事件？明確：本文節(jié)選了項羽家世與早年情況、巨鹿之戰(zhàn)、垓下之戰(zhàn)三部分。?（2）項羽成長小檔案：四個階段：吳中起兵-------
4、--起點；巨鹿之戰(zhàn)---------頂點；鴻門之宴---------轉(zhuǎn)折點；垓下之戰(zhàn)---------終點垓下之戰(zhàn)分為三個部分：霸王別姬，東城快戰(zhàn)，烏江自刎。（二）結(jié)合講義梳理文章字詞。1、學書不成，去文字；舍棄2、又不肯竟學盡，完畢3、勿妄言，族矣滅族,名作動7揚中市新壩中學高二語文《<史記>選讀》教案2012、114、梁以此奇籍以……為奇,認為…不一般形容詞的意動用法5、才氣過人才能,勇氣6、為秦將王翦所戮者也7、劍，一人敵，不足學（三）分析其中項羽的性格，鼓勵學生看《高祖本紀》中劉邦對秦始皇出游的感觸，比較項羽和劉邦性格。項王已定東海來
5、西/與漢俱臨廣武而軍/相守數(shù)月/當此時/彭越數(shù)反梁地/絶楚糧食/項王患之/為髙俎置太公其上/告漢王曰/今不急下/吾烹太公/漢王曰/吾與項羽俱北面受命懷王/曰/約為兄弟/吾翁即若翁/必欲烹而翁/則幸分我一杯羮/項王怒/欲殺之/項伯曰/天下事未可知/且為天下者不顧家/雖殺之無益/只益禍耳/項王從之/楚漢久相持未決/丁壯苦軍旅/老弱罷轉(zhuǎn)漕/疏通文意，再次感受項羽性格：急躁易怒、頭腦簡單劉邦性格：處亂不驚、老奸巨猾、冷酷（四）學習“巨鹿之戰(zhàn)”瀏覽閱讀第三自然段，劃出重點詞句。1、活用詞：①皆沉船,破釜甑,燒廬舍②無不膝行而前2、重點實虛詞：①九戰(zhàn)，絕
6、其甬道②?楚兵冠諸侯③諸侯皆屬焉3、古今異義：諸侯軍救巨鹿下者十余壁。4、重點句：①以示士卒必死，無一還心。②諸侯軍救巨鹿下者十余壁。（五）1、巨鹿之戰(zhàn)號稱為項羽最得意之戰(zhàn)，也是太史公最得意之文。讀后請思考這段文字在敘述的句式、節(jié)奏方面有何特點？和所要表達的內(nèi)容有何聯(lián)系？明確：采用了句式短小，鏗鏘有力的短句作排比（整句）。雖然著墨不多，但非常有氣勢，酣暢淋漓地表現(xiàn)了大將風范與氣概。2、三個“無不”兩個“莫敢”用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了什么？明確：側(cè)面烘托。通過眾人的膽怯畏懼側(cè)面烘托了項羽神勇過人，一往無前的英雄形象。這是項羽功業(yè)的巔峰，展現(xiàn)了他
7、的將帥神威。3、哪一個成語源自本部分？明確：破釜沉舟。三、作業(yè)1.復習文中相關字詞。2.找出文中的對項羽人物塑造起重要作用的細節(jié)描寫。3.閱讀文章結(jié)合《鴻門宴》，簡單的評析項羽這一人物。第二課時一、檢查作業(yè)二、疏通“垓下悲歌”部分（一）終于，大勢盡退，英雄末路。項王駐扎結(jié)營于垓下已人少糧盡，劉邦用張良之計，派人在楚軍四圍唱響楚地民歌，使楚軍盡生思鄉(xiāng)之情，再也無心戀戰(zhàn)。曾經(jīng)橫掃天下、威震四方的英雄也只剩下無奈的嘆息?？吹谒亩巍佰蛳卤琛?。1、重點詞：項王軍壁垓下（名作動）項王則夜起（名作狀）時不利兮騅不逝2、重點句：7揚中市新壩中學高二語文《<
8、史記>選讀》教案2012、11是何楚人之多也飲于帳中（二）但項羽還是憑借自己的天生神力突出重圍，盡顯英雄本色?？础巴粐?，梳理第五段，重點詞句。1、通假字①辟易數(shù)里
