男生女生導(dǎo)學(xué)案

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1、初中教師網(wǎng)www.cz910.com2.1男生女生學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)了解男生女生性別特征的不同，發(fā)現(xiàn)男生女生各自的性別優(yōu)勢，知道如何優(yōu)勢互補(bǔ)。能力目標(biāo)正確看待自己的性別角色。認(rèn)識到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)以客觀的態(tài)度正確對待男女生性別差異，形成男女生要取長補(bǔ)短、優(yōu)勢互補(bǔ)的意識?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：正確認(rèn)識男生女生的性別優(yōu)勢難點(diǎn)：如何做到男生女生之間的優(yōu)勢互補(bǔ)【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題【新知先學(xué)】一、他和她1．男生女生的差異表現(xiàn)(1)到了青春期，男生女生在______方面

2、的差異更加明顯。(2)在社會文化的影響下，男生女生在_______________、興趣愛好、_____________等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。2．什么是性別？什么是生理性別特征？什么是心理性別特征？什么是性別刻板印象？(1)性別在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在________上，也表現(xiàn)在________和____________上(2)生理性別特征主要表現(xiàn)為男女________上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女________的相繼出現(xiàn)(3)心理性別特征表現(xiàn)為__________方

3、面的差異。性別角色，是指在特定社會中被認(rèn)為典型的男性和女性的__________。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性的差異(4)性別刻板印象是人們對男性或女性__________的________印象，表明人們對性別角色的________和________(社會中人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響)3.怎樣認(rèn)識男生女生的生理性別特征及變化？到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加________。男生女生的生理性別特征是________的，對于青春期________的生理變化，我們應(yīng)__________地接受

4、。初中教師網(wǎng)－專業(yè)的初中教學(xué)資源網(wǎng)站！初中教師網(wǎng)www.cz910.com4．對性別角色的認(rèn)識對人有哪些影響？(1)對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的________，學(xué)會如何塑造_________，如何與________相處，但___________也可能在某種程度上影響我們____________的發(fā)揮。(2)我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受_______________的影響。二、優(yōu)勢互補(bǔ)1．男生女生之間為什么要優(yōu)勢互補(bǔ)？男生女生________擁有自身的_________。欣賞_______

5、_的優(yōu)勢，有助于我們不斷________。因此，我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)________的優(yōu)勢，相互_____________，讓自己變得更加_________。2．男生女生之間怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)？不同性別的個體雖然有_______，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而________，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而_______。男生女生應(yīng)相互理解，________，相互學(xué)習(xí)，________?！拘☆}反饋】快來檢測學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧！(　　)1.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯，但是，

6、在性格特征、思維方式等方面沒有太大的差別。(　　)2.性別角色，是指在社會生活中每一個男性和女性的行為模式。(　　)3.七年級學(xué)生小明對自己嗓音的改變和臉上的痘痘感到很恐慌，影響了自己的日常學(xué)習(xí)和生活。(　　)4.性別刻板印象表明人們對性別角色的期望和看法，但具體到個人來說，它有時也影響著我們自身潛能的發(fā)揮。(　　)5.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，我們在生活中應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。要點(diǎn)探究解決問題探究一　端正對性別刻板印象的認(rèn)識，正確對待性別刻板印象的影響材料一　木蘭是古時候的一名民間女子。

7、她從小練習(xí)騎馬，隨著年齡的增長，技術(shù)不斷精深，正碰到可汗點(diǎn)兵，她的父親的名字也在名冊上，同村的許多年輕人都在此次出征中。她的父親因年老多病而不能勝任，木蘭便女扮男裝，替父親出征。所以，現(xiàn)代人給女扮男裝或者中性打扮起了個好聽的名字叫“木蘭裝”。材料二　電影、電視劇中的“女扮男裝”“男扮女裝”，一定曾經(jīng)與你不期而遇。捧腹大笑之余，你可曾認(rèn)真地想過“女扮男裝”“男扮女裝”那些事情？初中教師網(wǎng)－專業(yè)的初中教學(xué)資源網(wǎng)站！初中教師網(wǎng)www.cz910.com(1)“女扮男裝”“男扮女裝”為什么能夠一時地騙過他人？(2)“女扮男裝”

8、“男扮女裝”使你對性別刻板印象有了哪些新認(rèn)識？微提醒性別刻板印象可能會在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。探究二　正確對待男生女生各自擁有的性別優(yōu)勢俗話說：“男女搭配，干活不累?！泵绹茖W(xué)家曾發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，在太空飛行中，60.6%的宇航員會出現(xiàn)頭痛、失眠、惡心、情緒