文化產(chǎn)品創(chuàng)意與營(yíng)銷

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1、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院公共管理系薛華13910912161，xuehua@cuc.edu.cn文化產(chǎn)品創(chuàng)意與營(yíng)銷《文化產(chǎn)品創(chuàng)意與營(yíng)銷》課程導(dǎo)論什么是產(chǎn)品？什么是文化產(chǎn)品？什么是創(chuàng)意？什么是營(yíng)銷？創(chuàng)意與營(yíng)銷是什么關(guān)系？先有創(chuàng)意，還是先有營(yíng)銷？什么是產(chǎn)品？什么是文化產(chǎn)品？產(chǎn)品是指能夠提供給市場(chǎng)，被人們使用和消費(fèi)，并能滿足人們某種需求的任何東西，包括有形的物品、無形的服務(wù)、組織、觀念或它們的組合。廣義的文化是指人類創(chuàng)造的一切物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的總和。狹義的文化專指語言、文學(xué)、藝術(shù)及一切意識(shí)形態(tài)在內(nèi)的精神產(chǎn)品。4概念：文化產(chǎn)業(yè)聯(lián)合國(guó)教科文組織的定義：文化產(chǎn)業(yè)是根據(jù)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)、再生產(chǎn)和組

2、成文化產(chǎn)品和服務(wù)的一個(gè)過程。工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；I(yè)化和連續(xù)性。5文化產(chǎn)業(yè)的大類文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)層文化產(chǎn)業(yè)外圍層文化產(chǎn)業(yè)核心層新聞、書報(bào)刊、音像、電子出版物、廣播、電視、電影、文藝表演、文化演出場(chǎng)館、文物及文化報(bào)或、博物館、圖書館、檔案館、群眾文化服務(wù)文化研究、文化社團(tuán)、其他文化等互聯(lián)網(wǎng)、旅行社服務(wù)、游覽景區(qū)文化服務(wù)、室內(nèi)娛樂、游樂園、休閑健身娛樂、網(wǎng)吧、文化中介代理、文化產(chǎn)品租賃和買賣、廣告、會(huì)展文具、照相器材、樂器、玩具、游藝器材、紙張、膠片膠卷、磁帶、光盤、印刷設(shè)備、廣播電視設(shè)備、電影設(shè)備、家用視聽設(shè)備、工藝品的生產(chǎn)和銷售等在英國(guó)，文化產(chǎn)業(yè)被定義為“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”（Cre

3、ativeIndustires）——“那些源自個(gè)人的創(chuàng)造性、技能及智慧，通過對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)和運(yùn)用可創(chuàng)造潛在財(cái)富和就業(yè)機(jī)會(huì)的活動(dòng)”統(tǒng)屬創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。包括出版、音樂、表演藝術(shù)、電影、電視和廣播、軟件、互動(dòng)休閑游戲軟件、廣告、建筑、設(shè)計(jì)、藝術(shù)品和古董交易市場(chǎng)、手工藝品以及時(shí)裝設(shè)計(jì)在內(nèi)的13種行業(yè)。約翰·霍金斯后來增加了研發(fā)、玩具和游戲，共計(jì)15個(gè)行業(yè)。創(chuàng)意與營(yíng)銷分組討論：創(chuàng)意與營(yíng)銷是什么關(guān)系？創(chuàng)意先行？營(yíng)銷先行？還是？注：美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)的定義——營(yíng)銷是計(jì)劃和執(zhí)行關(guān)于商品、服務(wù)和創(chuàng)意的觀念、定價(jià)、促銷和分銷，以創(chuàng)造符合個(gè)人和組織目標(biāo)的交換的一種過程。什么是創(chuàng)意？創(chuàng)意能學(xué)嗎？《創(chuàng)造力—

4、—孩子成長(zhǎng)的第一要素》（【芬蘭】吉姆·索拉迪爾、碧雅·索拉迪爾）第13頁(yè)綜合引述芝加哥心理學(xué)教授米哈里·奇克森特米海伊1996年出版的教材《創(chuàng)造力》芬蘭創(chuàng)造力研究員約西·考斯基1998年出版的《信息痙攣》美國(guó)學(xué)者特里薩·阿瑪貝爾出版的《成為創(chuàng)造性人才》創(chuàng)造力的六大心理資源《創(chuàng)意心理學(xué)——喚醒與生俱來的創(chuàng)造力潛能》【美】羅伯特·斯滕伯格、陶德·陸伯特1、智力2、知識(shí)3、思維風(fēng)格4、人格5、動(dòng)機(jī)6、環(huán)境什么樣的人更有創(chuàng)意？大多數(shù)創(chuàng)造性人才從小就表現(xiàn)出超乎常人的好奇心和對(duì)事物的興趣。創(chuàng)造性人才的注意力和關(guān)注度較一般人強(qiáng)。創(chuàng)造性人才視野開闊，他們盡量在不同事物間尋找盡可能多的聯(lián)系，善

5、于利用新視角，嘗試從旁人忽略的角度審視問題。創(chuàng)造性人才對(duì)某些領(lǐng)域有著狂熱的激情，他們把精力集中在自己確定的目標(biāo)上。而世界上大多數(shù)人會(huì)把精力投到他人制定的目標(biāo)上。創(chuàng)造性人才能夠抵御基于大眾準(zhǔn)則而引發(fā)的社會(huì)壓力。他們改變環(huán)境為自己的目標(biāo)服務(wù)，而不是改變自己去適應(yīng)環(huán)境。創(chuàng)造性人才能夠抵御批評(píng)性意見，創(chuàng)造力的前提是構(gòu)思不受批判，包括自我批判。訓(xùn)練創(chuàng)意的方法：小組練習(xí)：創(chuàng)意一檔電視節(jié)目頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法又稱智力激勵(lì)法，是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)奠基人美國(guó)奧斯本提出的，是一種創(chuàng)造能力的集體訓(xùn)練法。原則：自由暢談延遲評(píng)判禁止批評(píng)以量取勝頭腦風(fēng)暴法基本程序：1、確定議題2、會(huì)前準(zhǔn)備3、確定人選4、明確分

6、工5、規(guī)定紀(jì)律6、掌握時(shí)間MichaelMichalko“CrackingCreativity:TheSecretsofCreativeGenius”創(chuàng)意思維的技巧：屬性列舉法強(qiáng)制關(guān)聯(lián)法反轉(zhuǎn)假設(shè)分析新情景分析想象圖法創(chuàng)意思維訓(xùn)練逆向思維——結(jié)構(gòu)反向、功能反向、缺點(diǎn)反向發(fā)散思維——希望點(diǎn)列舉、聯(lián)想法、類比法六頂思考帽法——藍(lán)色、白色、黃色、黑色、綠色、紅色六頂思考帽法將思考過程分為幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)與一頂特別顏色的“思考帽子”相對(duì)應(yīng)，尋求一條向前發(fā)展的路。藍(lán)色——天空的顏色，控制著事物的整個(gè)過程，像樂隊(duì)指揮一樣來組織思維。白色——中立而客觀，代表著事實(shí)和資訊。黃色——樂觀

7、，代表與邏輯相符合的正面觀點(diǎn)，幫助人們發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。黑色——謹(jǐn)慎、冷靜，運(yùn)用負(fù)面分析，幫助人們控制風(fēng)險(xiǎn)。綠色——春天的色彩，象征創(chuàng)新和改變，尋找更多的可選方案和可能性，從而獲得具有創(chuàng)造力的構(gòu)想。紅色——情感的顏色，代表感覺、直覺和預(yù)感，為直覺保留機(jī)會(huì)。什么是營(yíng)銷？美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)定義：營(yíng)銷是計(jì)劃和執(zhí)行關(guān)于商品、服務(wù)和創(chuàng)意的觀念、定價(jià)、促銷和分銷，以創(chuàng)造符合個(gè)人和組織目標(biāo)的交換的一種過程。菲利普·科特勒：營(yíng)銷學(xué)主要是辨別和滿足人類與社會(huì)的需要。對(duì)營(yíng)銷學(xué)所作的一個(gè)最簡(jiǎn)短的定義就是“有利潤(rùn)地滿足需要”。彼得·德魯