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《高考政治圖表類解題技巧》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、一、圖表型選擇題1.題型特點(diǎn)圖表型選擇題一般有兩種:一種是表格題,可以通過(guò)比較思考,縱向比變化,橫向找差距(比重,比值),動(dòng)態(tài)把握表格中數(shù)字的變化。一種是圖題,主要有坐標(biāo)(曲線)圖、柱狀圖、餅狀圖三類。這種題型具有文字少,信息量大,可比性強(qiáng),靈活多樣等特點(diǎn)。2.技法指導(dǎo)(1)坐標(biāo)(曲線)圖題:首先要明確縱軸和橫軸所代表的變量;其次根據(jù)教材原理或材料說(shuō)明把握變量之間的內(nèi)在聯(lián)系;最后數(shù)形結(jié)合,選擇合理的選項(xiàng)。(2)表格題:第一,抓住表格的標(biāo)題是“關(guān)鍵”。表格的標(biāo)題反映了表格的主題,抓住表格的標(biāo)題,聯(lián)系表格的內(nèi)容就不
2、會(huì)犯方向性錯(cuò)誤。同時(shí)表格的標(biāo)題又對(duì)解題起著提示、指向和限制作用。第二,縱橫比較找“要點(diǎn)”??v向看走向、看變化,橫向找差距、找差別。第三,特殊年份找“啟示”。如1978年實(shí)行改革開放;2008年世界金融危機(jī)爆發(fā)等?!臼纠俊2013·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ,15]支持價(jià)格是指一國(guó)為了支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展而對(duì)糧食等農(nóng)產(chǎn)品所規(guī)定的最低收購(gòu)價(jià)格。我國(guó)某農(nóng)產(chǎn)品的需求曲線(D)和供給曲線(S)如圖所示。該產(chǎn)品的支持價(jià)格和供給數(shù)量分別為( )A.P0,Q0 B.P1,Q2C.P1,Q4D.P2,Q1[答案] C二、關(guān)系型選擇題1
3、.題型特點(diǎn)關(guān)系型選擇題主要是考查兩個(gè)或兩個(gè)以上不同而又相關(guān)的概念、現(xiàn)象等之間的聯(lián)系與區(qū)別的選擇題。這類選擇題的題干要求往往有四種情況:一是要求選出反映聯(lián)系(相同點(diǎn))的;二是要求選出反映區(qū)別(不同點(diǎn))的;三是要求選出反映關(guān)系(包括聯(lián)系與區(qū)別)的;四是要求選出不反映關(guān)系的。這類選擇題常用“不同”“相同”“共同”“聯(lián)系”“區(qū)別”“關(guān)系是”等詞語(yǔ)聯(lián)結(jié)題干與題肢。2.技法指導(dǎo)技法1:求同法 找出概念及現(xiàn)象間的共同點(diǎn),可以是本質(zhì)、特點(diǎn)等。技法2:排異法 找出概念及現(xiàn)象間的區(qū)別,可以是本質(zhì)、特點(diǎn)等。[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]技法3
4、:排孤法 設(shè)問(wèn)如果要求回答概念或現(xiàn)象之間的關(guān)系,某些題肢若僅孤立地從某一概念或現(xiàn)象來(lái)談,不涉及概念或現(xiàn)象之間的關(guān)系,則不選。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]技法4:外延內(nèi)涵判斷法 一般題干涉及的概念及理論都有一定的內(nèi)涵和外延,只有符合該內(nèi)涵和外延的題肢才可以入選,否則就不選。技法5:否定排除法 就是在題肢中,找一個(gè)或兩個(gè)錯(cuò)誤的題肢,然后排除包含這些題肢的選項(xiàng)?!臼纠俊2013·浙江杭州二模]如下圖所示,宏觀經(jīng)濟(jì)周期往往有衰退、蕭條、復(fù)蘇和繁榮四個(gè)不同階段。為了保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,下列采取的經(jīng)濟(jì)政策恰當(dāng)可行的是( )[來(lái)
5、源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]A.A→B階段應(yīng)增發(fā)國(guó)債,控制信貸規(guī)模B.B→C階段宜增加財(cái)政支出,降低存貸款利率C.C→D階段宜降低稅率,減少貨幣供應(yīng)量D.D→E階段應(yīng)擴(kuò)大財(cái)政盈余,刺激社會(huì)總需求[答案] B三、組合型選擇題1.題型特點(diǎn)組合型選擇題,一般采用等量選項(xiàng)和不等量選項(xiàng)兩種形式,等量選項(xiàng)題的四個(gè)備選項(xiàng)都是由兩個(gè)或三個(gè)題肢組合而成;不等量選項(xiàng)題的四個(gè)備選項(xiàng)由一至多個(gè)不等的題肢組合而成。該類題型具有一般單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題的雙重特點(diǎn),是近年來(lái)高考選擇題的重要命題方式。2.技法指導(dǎo)解答該類型選擇題,最直接
6、最有效的方法是排除法,根據(jù)題干材料信息及設(shè)問(wèn)不同,大致有以下三種方法:技法1:否定排除法 就是在題肢中,找一個(gè)或兩個(gè)錯(cuò)誤的題肢,然后排除包含這些題肢的選項(xiàng)。這些錯(cuò)誤題肢,可以是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤表述,也可以是偷梁換柱、張冠李戴,還可以是以點(diǎn)帶面、以現(xiàn)象代替本質(zhì)等。技法2:肯定排除法 就是在題肢中,找出一個(gè)或兩個(gè)特別有把握的正確題肢,然后排除不包含這些題肢的選項(xiàng)。注意:在逆向組合型選擇題中,要排除包含正確題肢的選項(xiàng)。技法3:排除異意法 就是找出題肢中那些說(shuō)法正確,但與題干意思無(wú)關(guān)的題肢,然后排除包含這些題肢的選項(xiàng)
7、。[來(lái)源:Z#xx#k.Com]【示例】 [2013·北京高考,29]下圖反映了當(dāng)前市場(chǎng)上存在農(nóng)民賣菜難與市民買菜貴的難題。能夠緩解該難題的措施是( )[來(lái)源:Zxxk.Com]①發(fā)布蔬菜供求信息,促進(jìn)產(chǎn)銷對(duì)接?、谔岣呤卟朔N植補(bǔ)貼,擴(kuò)大種植規(guī)?!、酆侠硪?guī)劃蔬菜流通,降低運(yùn)輸成本④改善蔬菜市場(chǎng)衛(wèi)生環(huán)境,提高服務(wù)質(zhì)量A.①② B.①③C.②④ D.③④[來(lái)源:學(xué)???。網(wǎng)][答案] B四、因果型選擇題1.題型特點(diǎn)這類題目要求分析現(xiàn)象出現(xiàn)或事件發(fā)生的原因、理論依據(jù)、現(xiàn)實(shí)根據(jù)等,即結(jié)合題干這個(gè)結(jié)果,從選項(xiàng)中分析出對(duì)
8、應(yīng)的原因,主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的全面掌握能力和邏輯思維能力。2.技法指導(dǎo)第一,看其是從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)中的哪個(gè)角度分析原因,找準(zhǔn)知識(shí)范圍;第二,看其是要求分析根本原因、直接原因等具體原因,還是籠統(tǒng)地、全面性地分析原因。第三,要把題干和題肢結(jié)合起來(lái)分析,要始終站在原因角度進(jìn)行選擇判斷。第四,答非所問(wèn)者不選,與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)者不選,因果顛倒者不選。【示例】 [2013·廣東