學習總結(jié)(柳順平)

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1、叩響名校的大門——赴西安市碑林區(qū)掛職學習手記（之一）莊浪一小柳順平“三園式”學?！乃嚶沸W碑林，西安人的驕傲。這里有全國著名高等學府西安交大、西北工大、西安理工大學，共有17所大專院校、131家科研單位，平均每百人中有34人接受過高等教育，是名副其實的科技、教育、文化大區(qū)。碑林基礎(chǔ)教育，碑林人的驕傲。這里名校云集，優(yōu)質(zhì)教育資源豐富，2011年高考一本上線48.6%，二本上線66．7%。清華、北大錄取人數(shù)166名，占到陜西錄取人數(shù)三分之二強。2012年4月4日，我市第一批赴西安市碑林區(qū)掛職培訓(xùn)、交流學習

2、的9名中小學校長、20名骨干教師在市教育局局長楊維周、副局長牛啟壽帶領(lǐng)下到達古城西安，開始為期一月的培訓(xùn)學習。雖是“人間四月天”，家鄉(xiāng)的春天卻姍姍來遲，空氣中仍然彌漫著絲絲寒意，但在西安已是艷陽高照，鮮花爛漫，正是玉蘭花縱情怒放、紫丁香揮灑芬芳的季節(jié)。我們的到來受到碑林區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及對口交流學校的高度重視和熱情接待。4月5日上午9時，交流學習啟動儀式在區(qū)教育局會議中心舉行，碑林區(qū)教育局黨委書記湯偉華女士致歡迎辭，并簡要介紹了碑林區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的基本情況。平?jīng)鍪薪逃謼顐ブ芫珠L在講話中指出，這次考察是“為

3、了深入學習陜西省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展經(jīng)驗，大力推進我市‘強校帶弱校，名校帶新校’工程的重要舉措”，并稱“這次交流活動的啟動標志著平?jīng)鍪信c碑林區(qū)基礎(chǔ)教育協(xié)作機制正式形成”，希望學習人員俯下身子，深度融入，把碑林區(qū)好的教育經(jīng)驗帶回平?jīng)觥觾x式結(jié)束后，我們在對口學校校長白亞莉的陪同下參觀了文藝路小學的校容校貌。文藝路小學占地17畝，雖說面積不大，但這在寸土寸金的西安市已算不小的規(guī)模了。學校始建于1952年，現(xiàn)有30個教學班，學生1500人，平均班額45人，是西安市標準化學校之一。學校積極落實“強師興教”工程，建成

4、了一支師德精良、勤于教書、善于育人的教師隊伍，培養(yǎng)出了一大批骨干教師和優(yōu)秀教師，現(xiàn)有教職工81人，其中省級骨干教師、班主任4名，市級骨干教師、班主任6名，區(qū)級以上優(yōu)秀教師24名。進入校門，正中央一座粉紅色三層教學樓把校園分成前后兩個部分，前院南北各有一幢“丁”字形樓房，靠北是學生住宿樓，她們給每間宿舍取了個饒有興趣的名字：男生——猴子之家、熊貓之家……，女生——天鵝之家、梅花鹿之家……，每間宿舍都派有生活老師管護，室內(nèi)光線明亮，被褥整潔，窗戶干凈，空氣清新，從中反映出學生良好的自理能力和學校濃郁的人文情懷

5、。中間為半圓形花園，各色花卉開得正旺，雪白的櫻花，深紅的薔薇，高大的梧桐、朝鮮槐、雪松等灌木已經(jīng)披上了濃濃的綠裝?？磕鲜蔷C合辦公樓，設(shè)有各類辦公用房以及書法教室、體育活動室、德育展覽室、跆拳道室等各類活動專室。后院靠南是四層二號教學樓，靠西是生活用房，靠北是科技樓。生活區(qū)與活動區(qū)之間隔了一道長長的文化墻，墻面內(nèi)容豐富，以鮮活生動的兒童畫形式，從創(chuàng)新、環(huán)保、友誼、音樂、科技、舞蹈等多方面對學生進行宣傳教育?？萍紭窃O(shè)有語音室、微機室、準備室、檔案室、電教室和會議接待室等各專室，還設(shè)有家長學校辦公室。后院中央是

6、200米跑道的塑膠操場和足球場，二號教學樓后是乒乓球活動區(qū)。整個校園規(guī)劃精巧、校容整潔、環(huán)境幽雅，呈現(xiàn)出一派生機勃勃、催人奮進的和美景象，是一所集花園、樂園、家園于一身的“三園式”16學校。白校長五十開外，是一位資深校長，所以交談起來很是親切，她陪我們在校園里轉(zhuǎn)了一圈，詳細介紹了學校的歷史沿改和基本情況，使我感到，她們的許多做法，其實是我多年來一直思考和追求的東西，我們的距離一下子拉近了。非常慶幸能有這么一個機會，讓我走進名校的大門，零距離觸摸、多方位體驗、長時間感受、深層次融入，這對我和我的學校來說，實

7、在是十分難得的機遇。在升旗儀式上（之二）5月9日是星期一，我們早早來到操場，準備觀摩升旗儀式。9時整，儀式開始，時間大約30分鐘，分升旗和創(chuàng)新成果展示兩個板塊。升旗由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，學生主持，一是國旗下獻辭，凸現(xiàn)本周學校活動主題。二是唱國歌、升國旗，全體學生隊列整齊，神態(tài)肅穆，面向國旗行隊禮、唱國歌，操場上歌聲嘹亮、氣勢雄壯，同學們在高昂的旋律中接受了一次愛國主義教育的洗禮，激發(fā)了他們團結(jié)協(xié)作、昂揚向上的斗志，與一般學校聽錄音奏國歌帶來的教育效果大不相同。班主任、科任教師隨班站立，面向冉冉升起的國旗行注目禮

8、，與學生一起感受國歌響起時的快樂和激動。三是上周工作總結(jié)，授流動紅旗，由值周領(lǐng)導(dǎo)和主持學生一道完成。每級有紀律、衛(wèi)生兩面紅旗，分別授予優(yōu)勝班級。第二板塊是“創(chuàng)新發(fā)明成果展示”，由主管德育副主任主持，兩名六年級學生展示了自己的發(fā)明成果。一個學生用深藍色塑料瓶制作了一棵“夜光棕櫚樹”，樹干樹枝上嵌上紅色小電燈，樹底裝上了電線和電源，只要在開關(guān)上輕輕一按，棕櫚樹紅光閃爍，綠影斑駁，儼然成了夜晚美麗街市上的“彩燈”，顯示出這位學生豐富