淺談如何教養(yǎng)并重

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1、淺談如何教養(yǎng)并重我認(rèn)為幼兒園實(shí)行的是"教養(yǎng)并重"，一直以來(lái)，人們對(duì)"教"與"養(yǎng)"的認(rèn)識(shí)并不完整，認(rèn)為"教"只是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞，"養(yǎng)"就是讓孩子吃好、睡好，造成幼兒教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的泛化、簡(jiǎn)單化。其實(shí)，處于幼兒階段的孩子，教的知識(shí)雖然是簡(jiǎn)單的、粗淺的，但怎么教的問(wèn)題卻是復(fù)雜的、專(zhuān)業(yè)化的，所以，關(guān)于"怎么教"這一教師的專(zhuān)業(yè)特征，我們不能忽視；"教育其實(shí)很簡(jiǎn)單：一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已。"把孩子當(dāng)作活生生的人來(lái)看待，讓校園里充滿(mǎn)民主、平等，讓老師、孩子在校園里自由呼吸。"也正是這一腔真愛(ài)、一份寬容造就了"自由呼吸的教育"。而體現(xiàn)到我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，"自由呼吸的教育"我認(rèn)為主要

2、是孩子主體地位的體現(xiàn)。一、樹(shù)立專(zhuān)業(yè)理念作為一位專(zhuān)業(yè)的幼兒園教師，首先要樹(shù)立“一切為了孩子”的專(zhuān)業(yè)理念，以幼兒為主體，尊重幼兒權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性;遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)；要真切地?zé)釔?ài)幼兒教育這份光榮的職業(yè)。既然當(dāng)初選擇了這份陽(yáng)光下神圣的職業(yè)，就要努力、認(rèn)真地去做這份工作。幼兒園的孩子只有3-6歲，他們純潔、可愛(ài)、天真、活潑，他們小腦袋里有著諸多的“為什么”，他們的習(xí)慣各不相同，他們的能力也高高低低。當(dāng)他們第一次踏入幼兒園的大門(mén)，他們會(huì)害怕、茫然、哭鬧、又對(duì)你似乎有一份依戀。所以，我們一定要以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度

3、，耐心傾聽(tīng)、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，把愛(ài)滲透到日常生活中的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。幼兒園的工作是繁瑣的，我們要做到富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，把最好的一面呈獻(xiàn)給家長(zhǎng)和孩子。二、?教育有方法現(xiàn)在的孩子越來(lái)越聰明，課堂上，孩子們的反問(wèn)有時(shí)候真的會(huì)讓老師“招架不住”。因此，作為一位現(xiàn)代的幼兒園教師，一定要樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的理念，不斷學(xué)習(xí)，走在“時(shí)尚”的前端，才不可能被時(shí)代淘汰，被孩子“淘汰”。做一名幼兒教師，第一步就必須了解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子愛(ài)哭，有點(diǎn)兒愛(ài)嬌氣，要讓他學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；有的孩子比較

4、內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，要多引導(dǎo)他，幫他樹(shù)立信心，多鼓勵(lì)；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們?cè)谝黄鹩螒颉⒐餐鲆患?，?lái)培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。這樣的情況還有很多很多，我就不一一舉例了；第二步要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性、求知欲。孩子都愛(ài)玩，對(duì)新鮮的事物都會(huì)產(chǎn)生好奇心，怎么能把要學(xué)的知識(shí)融入到游戲中，讓孩子又學(xué)了，又玩了，這是需要我們不懈努力的；第三步要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)能配合老師工作，在家嚴(yán)格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學(xué)活動(dòng)會(huì)開(kāi)展得更順利，孩子會(huì)進(jìn)步的更快。如現(xiàn)在幼兒園普遍都在實(shí)施的：家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪(fǎng)活動(dòng)和親子活動(dòng)，

5、都是我們幼兒園和家長(zhǎng)溝通的好方法?，F(xiàn)在的社會(huì)，只能單純傳授知識(shí)已不再算是一個(gè)合格的幼兒教師，只有在保護(hù)和培育孩子的心靈上做得出色；只有將“為人——真誠(chéng)、?為師——博愛(ài)、為學(xué)——廣識(shí)”作為自己師德建設(shè)實(shí)施方案過(guò)程中的勵(lì)志銘，才能稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀的幼兒教師。親愛(ài)的幼教工作者，就讓我們帶著這樣一顆真誠(chéng)、博愛(ài)、廣識(shí)的心，對(duì)我們的幼教事業(yè)作出承諾：在新時(shí)代里，不斷創(chuàng)新，不斷探索，讓我們的每個(gè)孩子都獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步，讓每個(gè)家長(zhǎng)向我們報(bào)以最滿(mǎn)意的微笑；征服自然后，終將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有一種更大的能力，那就是愛(ài)的力量，當(dāng)這天來(lái)臨時(shí)，人類(lèi)的文明將邁向一個(gè)新紀(jì)元。"而世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)就

6、是母愛(ài)，只有像母親一樣熱愛(ài)幼兒的老師，才能甘為幼教事業(yè)獻(xiàn)身。幼兒教師對(duì)幼教事業(yè)的愛(ài)，來(lái)源于對(duì)幼教事業(yè)的深刻認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感。這種愛(ài)表現(xiàn)在"俯首甘為孺子牛"和"敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神上，也表現(xiàn)在全心全意對(duì)待幼兒行動(dòng)中。熱愛(ài)幼兒是教師最基本的品德，富有愛(ài)心是幼兒教師最基本的要求。這種品德和要求促使教師用全部的智慧和心血培養(yǎng)幼兒，全面關(guān)心幼兒的成長(zhǎng)，使他們的身心都得到全面健康的發(fā)展。那么究竟什么是真正的愛(ài)，作為幼兒教師應(yīng)該怎樣去表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)呢？1．用愛(ài)的目光注視孩子。眼睛是心靈的窗口，愛(ài)的目光是孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)源。作為教師應(yīng)每天注視孩子，用賞識(shí)和贊許的神情告訴孩子："你

7、太好了，你讓我驕傲。"每天去反思自己"對(duì)孩子，愛(ài)的目光足夠了嗎"？2．用愛(ài)的微笑去面對(duì)孩子。微笑能照亮所有看到它的人。他像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖，微笑是愛(ài)的語(yǔ)言，是表達(dá)愛(ài)意的最佳形式，作為老師，面對(duì)孩子微笑，傳遞給孩子的信息是"我愛(ài)你，孩子"。3．用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。愛(ài)的語(yǔ)言能夠培養(yǎng)出懂得愛(ài)的孩子，而愛(ài)心是語(yǔ)言流露的源泉。作為教師，應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。"孩子，你真棒"，使其產(chǎn)生成功的體驗(yàn)。4．用愛(ài)的渴望調(diào)動(dòng)孩子?？释芙o孩子帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)槿丝偸窃诘貌坏降臅r(shí)候最想得到，輕易得到的反而不珍惜，因此，調(diào)動(dòng)孩子，讓孩子