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1、《一去二三里》岱崮中心小學宋佳課文是一首古代童謠，它向我們呈現(xiàn)了一幅郊外的美景：在不遠的地方，有一個小山村，炊煙裊裊，住著幾戶人家。山里幾座亭臺錯落有致地排列著，樹上、路邊盛開著各種美麗的花。這首童謠巧妙地把一至十的數(shù)字鑲嵌其中。????????????????????????????????????????????????????????????本課有兩幅圖。圖一描繪了小山村的景象，表現(xiàn)了童謠的意境。圖二用十個運動員和十個球幫助學生識記十個表示數(shù)字的漢字。本課教學重點是認字和寫字，難點是分辨“八”和“入”。學習目標：1.復習鞏固
2、漢語拼音；2.認識12個生字，會寫“一、二、三”三個字，認識一種筆畫“一”；3.正確流利地朗讀課文；背誦課文；4.觀察圖畫，圖文結(jié)合，初步感受課文的意境。教學建議：(一)識字寫字本課是以童謠的形式來引導學生學習表示數(shù)字的漢字，建議把識字和看圖、朗讀童謠結(jié)合起來，和數(shù)學課中數(shù)的認識結(jié)合起來。教學中應該引導學生多讀，在讀中識字，在讀中理解。1.識字（1）生字的呈現(xiàn)可以通過聽、讀童謠，讓學生說說自己的發(fā)現(xiàn)（童耀中有一至十的表示數(shù)字的漢字）。十個漢字可以逐步呈現(xiàn)，也可以在看插圖二練習說話時一起呈現(xiàn)。再讓學生從生字條中找出另外兩個要認的字“
3、去、里”，借助課文中的拼音說說這兩個字念什么，教師隨機呈現(xiàn)生字。（2）生字的識記，可以按以下幾步進行。引導學生看拼音讀課文，畫出課文中的生字，認一認，讀一讀。利用插圖二，借助小朋友運動服上的阿拉伯數(shù)字，認讀十個表示數(shù)字的漢字。用生字卡片認讀。本課生字中，“四”和“三”的聲母是平舌音，“十”的聲母是翹舌音。教學重點是讀準“四”和“十”。在認讀生字過程中，教師要調(diào)動學生的生活積累，采用形象、有趣的方法幫助學生識記。如“八”和“入”字形相似，可讓學生想象它們的不同點(“入”字分開就是“八”)認讀“去、里”，用組詞、說話的方式，幫助學生了
4、解字義。（3）識字的鞏固方法要有趣味性，以下方法供參考。用“開火車”讀的方式，鞏固和檢查生字的識記情況。同學之間相互認讀卡片，做擺詞語游戲（同桌用以前認過的字卡和本課的生字卡片擺詞語）。利用插圖二做“找朋友”的游戲。讓十個學生戴著頭飾或手拿數(shù)字卡片站在臺上，先后問：“我的朋友在哪里？”座位上持有相應漢字卡片的同學應答著跑上臺：“你的朋友在這里?！比嘁黄鸶x?？磮D填空。出示簡筆畫，讓學生選擇生字卡片填空。如，畫四條魚、五朵花……，讓學生挑選相應的漢字（四、五……）貼在圖畫旁邊。2.寫字這是學生首次學寫漢字。寫字前要讓學生知道田字格
5、的作用是幫助把字寫端正，寫勻稱。要讓學生認識田字格的橫中線、豎中線和各小格?？梢杂门氖指鑾椭J記：“田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格、右上格、右下格、橫中線、豎中線，各個方位記心間?！睂懽纸虒W要注意寫字習慣的培養(yǎng)。要求學生在動筆前先仔細觀察田字格中的范字，注意不同筆畫在田字格里的位置。本課要學寫的三個字只含幾本筆畫“橫”，要讓學生認識這個筆畫并學會書寫?！耙弧敝挥幸还P。橫的寫法從左到右，起筆時稍重，收筆時向右稍按一下。寫在橫中線上，字要居中?！岸眱蓹M上段下長，先寫上橫后寫下橫。上橫寫在上半格，下橫寫在下半格。字要居中?！叭?/p>
6、”有三橫。第三橫長。要從上到下寫，橫與橫之間距離要勻稱。第二橫在橫中線上。結(jié)合書寫“二”、“三”兩個字，讓學生了解“從上到下”的筆順規(guī)則。（二）朗讀感悟本課這首童謠，瑯瑯上口，充滿兒童情趣。朗讀指導中要重視情趣的培養(yǎng)。1.在初讀課文時，允許學生以較慢的速度讀，以認讀漢字為主。但在認識生字后，教師應強調(diào)詞語連續(xù)。讀熟后，可用可見出示圖畫的不同部分，請學生讀相應的語句。2.本課出現(xiàn)了“里、去、亭臺、煙村”等詞語?？梢岳脠D畫，請學生在插圖中找找“亭臺、煙村”。解釋“里”可舉例，讓學生大概知道一里有多遠。3。這首童謠排列整齊，具有韻律美
7、。朗讀時，句中適當停頓，句末稍稍延長，數(shù)詞可以讀得略重些，突出山村雖小。景色卻很美。（三）實踐活動1、在我們周圍找找本課的生字。如：教室內(nèi)的課程表，教室門上的班級標牌，家里的日歷、門牌、報紙，提高學生主動識字的積極性。2、讀兒歌。（練時注音）????????????????????????一頭牛，兩匹馬。????????????????????????三條魚，四只鴨，????????????????????????五本書，六枝筆，????????????????????????七顆果樹八朵花，???????????????????
8、??????九架飛機十輛車，?????????????????????????用錯量詞出笑話。（四）教學時間：教學本課可用2課時。教學設計：導入：開學倒現(xiàn)在，小朋友們在拼音王國里認識了許多“拼音朋友”，也學了不少漢字。從這節(jié)課開始，我們就要在“拼音
