清代兒童游戲題材繪畫研究

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1、分類號：』2Q窆：里UDC注1：2窆窆：Q!密級：公玨編號：!Q2窆2§Q墨2QQQ2江艨大擎JIANGSUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文MASTER，SDISSERTATIoN@論文題目：清代兒童游戲題材繪畫研究學(xué)科專業(yè)：作者姓名：指導(dǎo)教師：美術(shù)學(xué)黃衛(wèi)霞陳見東副教授答辯日期：2011年06月、’●●1l，I碩士學(xué)位論文清代兒童游戲題材繪畫研究ASTUDYoFPAINTINGFoRCHILDREN’SGAMEINQINGDYNASTY指導(dǎo)教師作者姓名陳見東副教授黃衛(wèi)霞申請學(xué)位級別碩士學(xué)科(專業(yè))美術(shù)學(xué)論文提交日期2011年04月論文答辯日期2011年06月學(xué)位授予單位和日期江蘇大學(xué)2

2、011年06月答辯委員會主席評閱人2011年04月獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的內(nèi)容以外，本論文不包含任何其它個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名：喪衛(wèi)致日期：硼年6月心Et學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江蘇大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部內(nèi)容或部分內(nèi)容

3、編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。本學(xué)位論文屬于不保密口√。學(xué)位論文作者簽名：黃已氟指導(dǎo)教師∥＼年G月齟江蘇大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要兒童游戲題材繪畫是我國古代風(fēng)俗畫、人物畫的重要組成部分，在我國傳統(tǒng)繪畫中占有重要的地位。本文以清代兒童游戲題材繪畫為研究對象，全面分析兒童游戲題材繪畫的淵源、分類、藝術(shù)風(fēng)格和審美教育功能，以期為學(xué)界同仁研究清代兒童游戲題材繪畫提供一些有益的參照。我國兒童游戲題材繪畫有著輝煌的歷史，發(fā)展到清代時，兒童游戲題材繪畫在題材范圍方面基本上是傳承了宋代的戲鴨、戲荷、放風(fēng)箏、斗蟋蟀和蕩秋千等各種

4、各樣的童玩百戲。不過，清代兒童游戲題材繪畫也有所創(chuàng)新，體現(xiàn)了自身特點，如新技法的運用、皇家的高度關(guān)注、畫家群體的壯大等。為了進一步挖掘清代兒童游戲題材繪畫的特點，本研究首先按題材內(nèi)容將清代兒童游戲題材繪畫分為生活類、運動競技類、智力類和語言類四大類。其中，生活類題材則又可分為扮戲類、動物類、植物類、冰水類和燈火類等；運動競技類題材又進一步分為：球類、線繩類、竹木類和角抵類等；而智力類題材主要分為棋牌類和拼擺類等；語言類題材分為猜謎和童謠等。通過對其類型化的分析，希望為傳統(tǒng)的兒童游戲題材繪畫的研究提供一個新的視角。本文采用文獻研究法和圖像分析法，以目前所收集到的清代兒童游戲題材繪畫的相關(guān)

5、文獻和圖像資料為基礎(chǔ)，綜合分析散見于史料中的嬰戲圖的相關(guān)記載與評述，對圖像資料進行分類整理，并對比分析其技法、形式、風(fēng)格、文化內(nèi)涵和功能。筆者試圖把游戲、題材和繪畫三者有機地結(jié)合起來，具體分析清代兒童游戲題材繪畫的特征與功能。在對這些江蘇大學(xué)碩士學(xué)位論文繪畫題材分類研究的同時，又對其文化價值、民俗價值、藝術(shù)價值和教育價值展開相關(guān)的探討與研究。關(guān)鍵詞：清代、兒童游戲、題材、繪畫、功能、特征Il江蘇大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTThepaintingofchildrengame—playing，whichisallimportantpartinancientgenreandfigurep

6、aintinginChina，hasoccupiedanimportantpositionintraditionalChinesepainting．Thisstudysubjectsonthepaintingofchildrengame-playinginQingdynasty，andemphasisisplacedonorigin，classification，artstyle，aestheticandeducationalfunction．Inaddition，somepreferablesignificancefornowadaysonthepaintingofchildreng

7、ame—playinginQingdynastyisstudied．Withabrillianthistorythepaintingofchildrengame—playinginQingdynasty，primarilyinheritedchildren’Sgame—playingofSongdynasty，suchasplayingwithducks，playingwithlotus，flyingkites，fightingcricket，