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1、碩士學位論文高校體育建筑整合策略研究ResearchonIntegratingStrategyofSportsArchitectureinCampus學31016002學位論文獨創(chuàng)性聲明IIIIIIqllIIIqlHIIII111111HIIIl—Y2417693作者鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下進行研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經注明引用內容和致謝的地方外，本論文不包含其他個人或集體已經發(fā)表的研究成果，也不包含其他已申請學位或其他用途使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有
2、不實之處，本人愿意承擔相關法律責任。學位論文題目：作者簽名：l’。。-，王剛、日期：蒯年』月J_L日大連理工大學碩士學位論文摘要伴隨著近十年我國高校體育建筑的建設進程，相關領域的理論研究也取得了很大的發(fā)展。但是我們也清楚的看到，目前關于高校體育建筑的研究，仍在很大程度上熱衷于“高校綜合體育館”等某一具體層面的孤立的、單一的探討，缺乏從校園總體規(guī)劃和使用者行為需求的全局性視角，來系統(tǒng)、多層次的解讀與指導高校體育建筑的設計與建設問題。這種微觀研究對于綜合解決高校體育建筑的全面可持續(xù)發(fā)展問題的意義有限。因此，論文首度將高校內所有的體育設施系統(tǒng)作為論文的研究對象，
3、以高校體育建筑的整合策略為研究的主要內容。運用系統(tǒng)論中“總——分——總”的研究方法，建立起以設計理念、設計策略為框架的整體設計體系，以期實現對現有高校體育建筑設計理論的進一步完善和提升。論文共分6章，首先對我國當代的高校體育建筑的發(fā)展現狀、趨勢和問題做了細致研究，系統(tǒng)的分析了現存問題的源頭，指出須在保持對微觀問題的研究下，擴大研究視角和研究層次，這能從整體上有效的解決其現有不足，促其健康發(fā)展；在這個基礎上，結合國外發(fā)展動態(tài)和我國高校體育建筑自身問題建立起兩個層級、三個子系統(tǒng)的整合設計框架。接下來的第三、四、五章互為并列關系，從建筑層面即第一層級針對三個子系
4、統(tǒng)不同的發(fā)展模式，突出設計要點，分項研究。第三章著重研究高校“核心場館區(qū)”的優(yōu)化整合。明確了該區(qū)域復雜的功能定位，提出了相應的建設內容和建設標準。根據其不確定的使用需求，探討建立了彈性適度的場地設計，動態(tài)集約的空間布局，使其具有充分的適應能力，進而能夠滿足多重使用者的多樣化的需求，最后對現如今不夠理性的造型設計進行深入研究，并提出相應的對策；第四章著重分析高?！拜o助場館區(qū)”的整合策略。根據服務對象的純粹性的需求，適宜性提出該區(qū)域“高校體育活動中心”的設計模式，而后對這種模式下的主運動空間進行了針對性的研究，并進一步探索“場館合一”理論在高校的適應整合策略；
5、第五章對高校體育建筑最基礎的“休閑運動場地和俱樂部建筑”展開整合研究。著重從這類建筑建立的基礎、多元化的發(fā)展模式和相應的設計重點等方面展開探討。以期使這部分內容能引起足夠重視，融入高校校園的生活中，適應高校的發(fā)展要求。第六章是第三、四、五章的遞進章節(jié)，從規(guī)劃層面主動整合分項內容，建立起整體觀念下的高效的、差異化的、分散互補的高校體育建筑系統(tǒng)，并通過案例加以充實和豐富，以期通過這樣的系統(tǒng)研究，較為完整的呈現一套可行的理論體系。關鍵詞：高校體育建筑；系統(tǒng)；整合策略高校體育建筑整合策略研究ResearchonIntegratingStrategyofSpotsA
6、rchitectureinCampus‘AbstractAfternearlyadecadeoflarge-scaleconstructingwork，theconstructionofcampussportsarchitectureinChinahasbasicallysolvedthe”quantity”issue．Nowadays，thereisgrowingconcernonthesportsarchitecture’S”quality”．However，onaccountoftheinadequatecognition，currentresear
7、chofcampussportsarchitectureismainlyfocusedoneitherthedesigningofindividualbuildingoraspecificfactorofstructure，functionandimage，whichislackofamacro-perspectiveofthecampus’Soverallplanninganduserbehaviordemanding，andhaven’tproposedasystematicandcomprehensiveinterpretationandguidan
8、ceforthedesigningandconstructingo
