種群的特征和種群的數(shù)量變化

種群的特征和種群的數(shù)量變化

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1、考題解構(gòu)  視角拓展A.該種群10月份的出生率可能為零B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化D.大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度【答案】D2.(2012年浙江理綜)下圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ????)A.圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈B.這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動(dòng)C.旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的D.旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間

2、的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)【答案】D3.(2011年江蘇高考)在野外試驗(yàn)站,研究棉蚜發(fā)生期開(kāi)放和封閉條件下、不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化,各實(shí)驗(yàn)組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉,結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述正確的是( ????)學(xué)車(chē)問(wèn)答http://ask.jsyst.cn學(xué)車(chē)問(wèn)題回答駕駛員模擬考試2016http://www.jsyst.cn科目一科目二科目三科目四A.初始密度相同的種群開(kāi)放條件下先于封閉條件下衰退,可能與遷出有關(guān)B.初始密度相同的種群開(kāi)放條件下先于封閉條件下達(dá)到密度峰值,可能

3、與遷入有關(guān)C.開(kāi)放和封閉條件下種群數(shù)量均在達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始衰退D.開(kāi)放和封閉條件下種內(nèi)斗爭(zhēng)均在種群衰退時(shí)開(kāi)始減弱【答案】AB4.(2012年山東理綜)下圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后,其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況。(1)圖中曲線說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采取保護(hù)的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。(2)若圖中物種處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時(shí),流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)。處于該營(yíng)

4、養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系是。(3)若圖中物種為食草動(dòng)物,當(dāng)看到青草明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能。(4)人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物棲息地的過(guò)度利用也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀(jì)以來(lái),世界人口表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng),因此需控制“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)方程式中參數(shù),以實(shí)現(xiàn)人口和野生動(dòng)物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展?!敬鸢浮?1)Ⅰ 就地(或建立自然保護(hù)區(qū)) 基因頻率????(2)增加????(種間)競(jìng)爭(zhēng)????(3)信息傳遞????(4)λ高頻考點(diǎn)真題索引情境構(gòu)造角度切入種群的特征和種群的數(shù)量變化2012,全國(guó)新課標(biāo)卷

5、,6用圖形展示某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu),分析種群年齡組成與種群密度的關(guān)系以年齡組成為切入點(diǎn)2012,浙江卷,5題圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖。對(duì)有關(guān)敘述進(jìn)行分析和判斷以中間關(guān)系對(duì)種群數(shù)量的變化為切入點(diǎn)種群的特征和種群的數(shù)量變化2011,江蘇卷,25用圖形展示棉蚜發(fā)生期開(kāi)放和封閉條件下、不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化,分析變化情況以種群密度的變化為切入點(diǎn)2012,山東卷,26本題以種群的數(shù)量變化為背景,用曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)

6、物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后,其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況。并進(jìn)行分析種群的數(shù)量變化曲線角度探究:切入角度說(shuō)明種群的特征引導(dǎo)學(xué)生理解種群概念的內(nèi)涵和外延及特征種群數(shù)量變化以種群的特征為主線,理解種群密度的變化、種群增長(zhǎng)曲線及實(shí)踐應(yīng)用案例落實(shí):1.假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線。有關(guān)種群的說(shuō)法正確的是( ????)A.b~c年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長(zhǎng)B.c~d年,種群數(shù)量增加,種群呈“J”型增長(zhǎng)C.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型,達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量往

7、往表現(xiàn)出明顯上下波動(dòng),因此K值總是固定不變的D.預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口的性別比例【思路剖析】以種群增長(zhǎng)的“J”型曲線的λ為切入點(diǎn),考查學(xué)生的理解能力。由題意可知,當(dāng)λ值小于1時(shí),種群數(shù)量減少,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型,達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng);年齡組成是預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)。C、D錯(cuò)誤?!敬鸢浮緽1.沙棘耐旱,抗風(fēng)沙,可以在鹽堿化土地上生存。沙棘木蠹蛾引起沙棘大面積死亡。研究者發(fā)現(xiàn),某市山坡地沙棘林和河灘地

8、沙棘林的受害程度有顯著差異,如右圖所示:(1)為了計(jì)算山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的有蟲(chóng)株率,研究者可采用法分別對(duì)兩地的沙棘林進(jìn)行種群密度調(diào)查。下圖甲、乙分別表示沙棘種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線和種群增長(zhǎng)速率曲線,與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是。A.甲圖中C點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的F點(diǎn),AC段為“J”型增長(zhǎng)B.當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時(shí),該種群數(shù)量將達(dá)到最大值C.漁業(yè)捕撈時(shí),應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn)D.根據(jù)“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt,知種群

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