云房子（高樂燕）

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1、（一）課題：云房子（二）課型：新授型（√）實(shí)踐活動(dòng)型（）實(shí)驗(yàn)型（）研究型（）復(fù)習(xí)型（）試卷講評(píng)型（）練習(xí)型（）其他（）（三）教學(xué)目的：　1、有感情地朗讀課文，體會(huì)小鳥的心情，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第二自然段?！　　?、說話訓(xùn)練：模仿重點(diǎn)段，用句式“有的像……有的像……有的像……”說話?！　　?、理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情?！　　?、培養(yǎng)學(xué)生愛觀察,愛思考,愛幻想的習(xí)慣。（四）教學(xué)重點(diǎn)：在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。（五）教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛觀察,愛思考,愛幻

2、想的習(xí)慣。（六）研究問題：提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)（七）教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（八）教學(xué)過程：教師組織教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：一、談話激趣，導(dǎo)入課文1、（多媒體演示雨過后天空飄浮云朵）小朋友們，剛剛下了一場(chǎng)雨，太陽(yáng)公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？　　誰能夸夸這些漂亮的云朵？　　示：天上的云可真漂亮呀！它們有的（），有的（），還有的（）。　　2、正在這時(shí)，一群小鳥飛了過來。聽，小鳥們嘰嘰喳喳的叫在說什么呢？（多媒體演示：小鳥邊飛邊說：“哇，這么多白云！我們來造云房子

3、。”）誰來做做這群可愛的小鳥？——讀　　(老師聽出來了,真是一只可愛的小鳥！是呀,這么多白云,多好看哪!小鳥們看到這么多白云,多開心呀！我們一起做做這群可愛的小鳥，開心地讀讀這句話——齊讀)　　3、小朋友，想去參觀一下小鳥們?cè)斓脑品孔訂?？好，就?qǐng)小朋友們跟老師一塊兒到《云房子》里去做客吧?！鍟涸品孔印《?chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)課文第二自然段　學(xué)生參與學(xué)習(xí)練習(xí)說話朗讀學(xué)生發(fā)言，交流。　1、那小鳥們都造了哪些云房子呢？想知道嗎？請(qǐng)小朋友趕快打開書，讀讀課文的第二小節(jié)，找一找小鳥都造了哪些云房子？找到以后

4、，把你最喜歡的云房子多讀幾遍?！　?、交流：誰來告訴大家，小鳥們?cè)炝四男┰品孔友?？　　　?、（多媒體示第二小節(jié)）老師也找到了這些云房子，誰愿意給大家讀讀你最喜歡的云房子？　?、僦该x，評(píng)議。（第一個(gè)由教師評(píng)，其他挑兩個(gè)由學(xué)生評(píng)）　　“有很高的大樓房”：老師聽出來了，這樓房真大，真高啊！　　“有很寬的大禮堂”，（知道“禮堂”派什么用嗎？可以讓很多很多人一起開會(huì)、舉行典禮的地方）：這禮堂真寬真大，可以讓很多人在里面開會(huì)呢！　　“有的象大冬瓜那樣傻傻地橫著”你覺得大冬瓜可愛嗎？聽出來了，這大冬瓜傻傻地

5、橫著，真的挺可愛的。（1）聽出來了，這朵云傻傻的，真可愛！　　“有的象花兒那樣美美地開著”（花兒開的多美呀！，小朋友再讀得美一點(diǎn)，輕一點(diǎn)。）（2）老師好象看見了這朵云，像盛開的鮮花，美極了！　　“也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀”：（3）呦，這可是最小號(hào)的。老師覺得這云房子可真夠小的，稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不進(jìn)。　?、谶@些云房子真可愛、真漂亮、真有趣呀！誰能把這些云房子連起來讀讀？——老師也很想來讀，把機(jī)會(huì)讓給老師吧！——還有誰想來讀的？我們一起來讀一讀——齊讀?！　?、這些小鳥真能

6、干，這么快就把云房子造好了（多媒體演示：云房子造好的情形）小朋友看，這些就是小鳥造的云房子，你們覺得怎么樣？誰來夸夸小鳥造的云房子？——（多媒體示填空）　　5、這些云房子的樣子可真多，你能用一個(gè)詞語(yǔ)把這么多的樣子全說進(jìn)去嗎？（各式各樣、各種各樣、千姿百態(tài)……）　　6、看到這些各種各樣、美麗可愛的云房子（板書：各種各樣），小鳥是怎樣的心情？誰來讀讀這段話，讓老師感覺到小鳥們開心極了？　　你讀的很好，老師覺得你這只小鳥也很開心。老師看到這位小朋友的臉上那開心的笑容了呢！誰再當(dāng)一回小鳥，把快樂的感覺讀出

7、來呢？我們一起來讀?！　∧芗由蟿?dòng)作來讀一讀嗎？（——師引：小鳥們開心極了，它們……）——生做動(dòng)作　　7、小鳥們開心極了，在云房子里飛來飛去，互相說著“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”。請(qǐng)小朋友們一起來做小翻譯，猜猜它們說的是什么？（小組討論）質(zhì)疑朗讀感情朗讀感情朗讀感情朗讀換詞練習(xí)學(xué)生發(fā)揮想象說話練習(xí)　三、學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)　　1、云房子真多呀，小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去，你到我的房子里來做客，我到你的房子里去玩耍。讀詞　　2、師：我是一只喜鵲，造好了一幢像花兒那樣的云房子，讓我

8、去邀請(qǐng)小伙伴來玩一玩。　?。?）你好，小黃鸝?。愫茫铲o）我剛造好了一幢云房子，請(qǐng)你到我家去做客。（好的）那我們走吧，我給你帶路?！　。?）我去邀請(qǐng)了小黃鸝來做客，有小鳥來邀請(qǐng)我嗎？　?。?）小百靈：你好，喜鵲?。愫茫┛斓轿壹襾砜纯窗伞！　?、可愛的小鳥們，你們還想邀請(qǐng)誰去做客？請(qǐng)趕快行動(dòng)吧！（學(xué)生活動(dòng)）　　4、小鳥們你說你的，我說我的就是嘰嘰喳喳嘰嘰喳。指讀?！　∷?、學(xué)習(xí)最后一小節(jié)　　1、忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？小朋友猜猜看這時(shí)