我的優(yōu)點(diǎn)和不足教學(xué)設(shè)計(jì)

我的優(yōu)點(diǎn)和不足教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、第一課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容我的優(yōu)點(diǎn)和不足教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、知道人各有所長(zhǎng),懂得取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短的道理。能力觀察同學(xué)身上的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。態(tài)度了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服不足。教學(xué)重點(diǎn)敢于和同學(xué)交流彼此之間的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)和書(shū)寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷,能正確評(píng)價(jià)和書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備1.請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備能代表或證明自己優(yōu)點(diǎn)的物品,如證書(shū)、獎(jiǎng)狀、照片等以備展示自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)使用。2.為小小辯論會(huì)準(zhǔn)備正方和反方兩個(gè)牌子。3.根據(jù)班級(jí)人數(shù),準(zhǔn)備相應(yīng)的紙條,其中若干張寫(xiě)有“被評(píng)價(jià)人的字樣以備抽簽時(shí)使用。4.請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備好若干張調(diào)查問(wèn)卷。5.與各科教師協(xié)商,請(qǐng)他們幫助評(píng)價(jià)學(xué)生。課時(shí)安排1課時(shí)板書(shū)

2、設(shè)計(jì)我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)實(shí)話實(shí)說(shuō)評(píng)自己小小辯論會(huì)教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一:實(shí)話實(shí)說(shuō)評(píng)自己一、教師導(dǎo)入:每位同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn),也都存在不足,只有充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,才能使自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多,下面就請(qǐng)同學(xué)們自己評(píng)價(jià)自己要實(shí)話實(shí)說(shuō)。二、小組交流:同學(xué)們可以從多個(gè)角度回憶,挖掘自己身上的閃光點(diǎn),尋找薄弱點(diǎn),在小組內(nèi)充分交流,使每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)大家都能共同分享,不足都能引以為戒。三、優(yōu)點(diǎn)展示:請(qǐng)每組選出若干名同學(xué),模仿教材第6頁(yè)同學(xué)們的做法,在班上展示自己的優(yōu)點(diǎn),并指出自己的不足?;顒?dòng)二:小小辯論會(huì)1.教師將教材第6頁(yè)男孩思考的問(wèn)題,作為辯論題,寫(xiě)在黑板上,并規(guī)定正方觀點(diǎn)是“小組交流:互相說(shuō)一說(shuō)

3、自己的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生展示自己的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑,管閑事是優(yōu)點(diǎn)”;反方觀點(diǎn)是““平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑,管閑事是缺點(diǎn)”。2.請(qǐng)贊成此觀點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)坐到正方一邊;認(rèn)為此觀點(diǎn)是缺點(diǎn)的同學(xué)坐到反方的一邊。正反方各推薦一名主辨,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)率隊(duì)友展開(kāi)辯論,陳述各自的理由。3.教師對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)予以鼓勵(lì),同時(shí)結(jié)合“圖文分析“中的內(nèi)容,對(duì)辯論會(huì)進(jìn)行總結(jié),指出問(wèn)題不能一概而論,要具體問(wèn)題具體分析。活動(dòng)三:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)心里話1)要采用抽簽的方式,確定若干名同學(xué),為全班同學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象。將他們的名字公布出來(lái),請(qǐng)大家思考如何評(píng)價(jià)他們。2)請(qǐng)被批評(píng)的同學(xué)依次到前邊來(lái),傾聽(tīng)同學(xué)們的評(píng)價(jià)。在這個(gè)過(guò)程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生多看同學(xué)的長(zhǎng)

4、處,評(píng)價(jià)時(shí)以講述別人的優(yōu)點(diǎn)為主。請(qǐng)同學(xué)將課前準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷,發(fā)給你的好伙伴,請(qǐng)他們填寫(xiě)。收回之后,要認(rèn)真閱讀,虛心接受,并真誠(chéng)感謝對(duì)方?;顒?dòng)四:教師眼中的我1、指導(dǎo)同學(xué)利用課后時(shí)間,請(qǐng)一位對(duì)自己比較了解的任課教師評(píng)價(jià)一下自己,并將評(píng)語(yǔ)寫(xiě)到教材第8頁(yè)上。2、課堂上,教師先請(qǐng)同學(xué)之間相互傳看、交流老師的評(píng)語(yǔ),再請(qǐng)學(xué)生用你喜歡的方式向大家介紹老師對(duì)你的評(píng)價(jià)。三、教師總結(jié):別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)如何,取決于你平時(shí)的表現(xiàn),希望大家積極努力,把握住一切機(jī)會(huì),爭(zhēng)取給別人留下一個(gè)美好的印象?;顒?dòng)五:用筆記一記1、教師指導(dǎo)學(xué)生將自己的評(píng)價(jià)、體現(xiàn)的評(píng)價(jià)及教師的評(píng)價(jià)整理歸納一下,然后分優(yōu)點(diǎn)和不足兩個(gè)方面,選擇主要

5、的記在課本上。2、要求學(xué)生將自己整理的記錄,拿給家長(zhǎng)看看,請(qǐng)家長(zhǎng)也來(lái)參與評(píng)價(jià),把評(píng)語(yǔ)寫(xiě)在教材第9頁(yè)空白處。四、布置作業(yè):1.請(qǐng)你去采訪你的任課老師,看看老師眼中的你是什么樣的,注意和老師交談時(shí)的語(yǔ)氣要有禮貌。學(xué)生分兩部分來(lái)辯論。正反方的同學(xué)進(jìn)行辯論。學(xué)生用抽簽的形式來(lái)決定被采訪的對(duì)象。學(xué)生將自己準(zhǔn)備好的調(diào)查同學(xué)們積極做準(zhǔn)備去向老師了解自己留給他們的印象.用筆記一記學(xué)生將評(píng)價(jià)進(jìn)行歸納整理.第二課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容我的優(yōu)點(diǎn)和不足(老師眼中的我)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、知道人各有所長(zhǎng),懂得取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短的道理。能力觀察同學(xué)身上的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。態(tài)度了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和

6、克服不足。教學(xué)重點(diǎn)敢于和老師交流向老師了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)能正確歸納大家對(duì)自己的評(píng)價(jià)并在書(shū)上進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備能在課前向老師采訪自己在老師心中的印象。課時(shí)安排1課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)老師眼中的我小小匯報(bào)會(huì)教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一:教師眼中的我1.同學(xué)們,你們?cè)谡n前有沒(méi)有向老師了解自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)?,F(xiàn)在我想請(qǐng)大家把老師寫(xiě)給你的話拿出來(lái)。2、課堂上,教師先請(qǐng)同學(xué)之間相互傳看、交流老師的評(píng)語(yǔ),再請(qǐng)學(xué)生用你喜歡的方式向大家介紹老師對(duì)你的評(píng)價(jià)?;顒?dòng)二、小小交流會(huì)1.請(qǐng)同學(xué)們用自己的話來(lái)轉(zhuǎn)述老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。教師總結(jié):別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)如何,取決于你平時(shí)的表現(xiàn),希望大家積極努力,把握住一切機(jī)會(huì),爭(zhēng)取給別人留

7、下一個(gè)美好的印象?;顒?dòng)五:用筆記一記1、教師指導(dǎo)學(xué)生將自己的評(píng)價(jià)、同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)及教師的評(píng)價(jià)整理歸納一下,然后分優(yōu)點(diǎn)和不足兩個(gè)方面,選擇主要的記在課本上。2、要求學(xué)生將自己整理的記錄,拿給家長(zhǎng)看看,請(qǐng)家長(zhǎng)也來(lái)參與評(píng)價(jià),把評(píng)語(yǔ)寫(xiě)在教材第9頁(yè)空白處。學(xué)生取出老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。學(xué)生分兩部分來(lái)辯論。正反方的同學(xué)進(jìn)行辯論。課后記

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