依呀呀噢呀噢

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1、2017-2018第一學(xué)年度王灣學(xué)校集體備課教案主備人：上課日期課時(shí)授課累計(jì)課題依呀呀噢呀噢教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀感受體驗(yàn)歌曲歡快的旋律，熱烈的情緒，了解非洲相關(guān)文化。2、過程與方法在體驗(yàn)中，學(xué)唱歌曲《依呀呀噢咧噢》，體驗(yàn)非洲歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。3、知識(shí)與技能1）能夠根據(jù)歌曲情緒編配節(jié)奏型，并為歌曲演唱做伴奏，準(zhǔn)確并充滿熱情的演唱《依呀呀噢咧噢》2）通過欣賞舞蹈和學(xué)做舞蹈動(dòng)作,能辨認(rèn)、識(shí)別非洲音樂和舞蹈,并能了解非洲音樂節(jié)奏特點(diǎn)與舞蹈的密切關(guān)系。3）模仿非洲黑人舞蹈。教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)以學(xué)習(xí)非洲歌曲為主要教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)非洲音樂有初步的了解。由于學(xué)生對(duì)非

2、洲音樂較陌生，教材所提供的歌曲較難唱，因此教學(xué)重點(diǎn)可放在體驗(yàn)聽賞、學(xué)唱音樂。教學(xué)難點(diǎn)欣賞非洲獨(dú)具特色的音樂文化,能模仿和學(xué)習(xí)一兩種獨(dú)特的音樂表現(xiàn)法。教學(xué)過程一、引入新課：今天我們要去環(huán)球之旅的第三站──非洲。{課件2,3,5}非洲大陸,以撒哈拉沙漠為界分為兩大部分,撒哈拉沙漠以南,稱為南部非洲;撒哈拉沙漠以北,稱為北非。北非的音樂,深受阿拉伯文化的影響,幾乎可以說完全阿拉伯化了,人們通常將北非音樂歸于阿拉伯音樂。撒哈拉沙漠以南不少地區(qū)還保存著自己的傳統(tǒng)音樂,我們所說的非洲音樂通常指這些地區(qū)的傳統(tǒng)音樂。欣賞小段非洲音樂師生共同探討非洲音樂特點(diǎn)。這節(jié)課讓我們一起

3、來學(xué)習(xí)一首非洲的扎伊爾民歌《依呀呀噢咧噢》。二次備課二、進(jìn)入新課：1、初聽?zhēng)煟航裉炖蠋熃o大家?guī)硪皇追侵拊翣柮窀瑁覀円黄饋砀惺芨枨那榫w是怎樣的？歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情呢？生：聆聽、感受、回答。31第頁2017-2018第一學(xué)年度王灣學(xué)校集體備課教案主備人：教學(xué)過程師：聽不懂歌詞是嗎？歌曲表達(dá)的是扎伊爾人民對(duì)祖國、對(duì)領(lǐng)袖的熱愛和贊美之情。2、師：我們一起來看看歌詞，歌詞是音譯過來的。大致意思就是我們一起歡呼吧。生：認(rèn)讀歌詞2遍。難點(diǎn)bechi3、師：歌曲由幾個(gè)樂句組成？我們?cè)賮砺犚槐椋涸俅务雎?、師：哪句最好唱？，這句的節(jié)奏是怎樣的？生：看板書劃拍

4、唱，拍節(jié)奏、邊唱邊拍節(jié)奏師：還有哪句和這句節(jié)奏相似？區(qū)別在哪里？生：看板書，劃拍，劃拍唱、練習(xí)、師：哪兩句旋律相似？師：引導(dǎo)學(xué)生唱出2、4句曲譜、重點(diǎn)練習(xí)休止符、切分節(jié)奏，看板書劃拍讀節(jié)奏、填詞練習(xí)師：小結(jié)，黑板上的三條節(jié)奏雖然看樣子不一樣，但是他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是它們都是切分節(jié)奏。講切分節(jié)奏，改變了原來的強(qiáng)弱規(guī)律，使音樂更生動(dòng)、有動(dòng)感。我們來對(duì)比一下。板書改變5、完整演唱、跟琴難點(diǎn)再強(qiáng)調(diào)：休止、切分師：你們能想出什么辦法，把這首歌唱得又準(zhǔn)確又生動(dòng)嗎？生：邊唱邊拍節(jié)奏型、律動(dòng)6、跟琴唱，逐漸加快速度7、請(qǐng)用稍快的速度、準(zhǔn)確并充滿熱情的演唱歌曲，唱出非

5、洲味。（三）、欣賞非洲歌舞師：在非洲人的生活中，舞蹈也是不可缺少的，非洲人有一半時(shí)間是在歡歌狂舞的節(jié)奏中度過的，沒有舞蹈就沒有非洲生活，欣賞視頻1、提問：歌舞中的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？歌舞中還伴有什么動(dòng)作？2、提問：演唱時(shí)主要的伴奏樂器是什么？引出鼓（四）、非洲鼓1、非洲鼓介紹二次備課31第頁2017-2018第一學(xué)年度王灣學(xué)校集體備課教案主備人：師：在東非和南非，鼓是王權(quán)、神權(quán)或氏族的象征，鼓除了用于音樂外，還可以作為語言、信號(hào)來表達(dá)感情、傳遞信息。在非洲有一個(gè)神秘的鼓語，當(dāng)?shù)厝耸墙^對(duì)不會(huì)向外人透漏鼓語的秘密的，按照傳統(tǒng)規(guī)定，如果有人透漏了鼓語的秘密，將會(huì)受到本

6、地區(qū)或本部落最嚴(yán)厲的懲罰。接下來我們一起觀看一段非洲鼓語的表演，同時(shí)思考人們?cè)趺赐ㄟ^鼓聲傳遞信息？生：欣賞鼓語表演，總結(jié)舉例創(chuàng)編師：小結(jié)。4、非洲的舞蹈、節(jié)奏是非洲黑人對(duì)世界音樂文化的重大貢獻(xiàn)。她是現(xiàn)代西方大多數(shù)流行音樂舞蹈的來源。爵士樂、搖滾樂、迪斯科等音樂舞蹈的動(dòng)作和節(jié)奏，都從非洲音樂中獲得豐富的營養(yǎng)和啟示。當(dāng)堂訓(xùn)練聆聽當(dāng)代流行歌手演唱的搖滾風(fēng)格的歌曲,引導(dǎo)學(xué)生注意傳統(tǒng)演唱方式與搖滾演唱方式在節(jié)奏上的變化和差異。非洲黑人舞蹈對(duì)美國和其他西方世界的音樂舞蹈產(chǎn)生了很大影響。它特有的節(jié)奏是現(xiàn)代西方大多數(shù)流行音樂舞蹈的來源,爵士樂、搖滾樂、迪斯科音樂舞蹈的動(dòng)作和

7、節(jié)奏中,可明顯看到非洲黑人舞蹈的影響。課堂小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課我們感受了非洲黑人歌曲的特色,了解了非洲音樂節(jié)奏特點(diǎn)與舞蹈的密切關(guān)系,體驗(yàn)了非洲豐富多樣而獨(dú)具特色的音樂文化,讓我們熱愛世界民族音樂文化遺產(chǎn),樹立多元文化的價(jià)值觀念。31第頁2017-2018第一學(xué)年度王灣學(xué)校集體備課教案主備人：板書設(shè)計(jì)作業(yè)布置引導(dǎo)學(xué)生學(xué)跳黑人舞蹈隨著音樂表演。教學(xué)反思31第頁