木蘭詩課本劇劇本 王國永

木蘭詩課本劇劇本 王國永

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1、配樂效果時間(秒)主要內容背景人物表現(xiàn)?古韻、有氣勢、畫外音、男低音20北魏后期,北方少數(shù)民族日益強大,經(jīng)常騷擾中原人民,為了抵抗他們,朝廷下旨大量征兵。古城樓誦讀者逐一站位?第一場臺景:花木蘭家????????人物:花木蘭及其父母、小弟、小妹。?吱鈕嘆氣10[幕啟?;咎m坐在織布機前,邊織布邊嘆氣,一副憂心重重的樣子。]織布機木蘭舞?眾人誦讀20伴唱:唧唧復唧唧,木蘭當戶織。?????不聞機杼聲,唯聞女嘆息。?????問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。?弟妹對話“駕!駕!”“等等我!”5(小弟弟和小妹妹騎著竹馬一邊玩耍一邊

2、上場。)弟、妹?弟說5小弟弟:(無知好奇地問)木蘭姐姐,你無心織布,總是嘆氣,出什么事啦!?木蘭誦?????5木蘭:(手持軍帖,從織布機前緩緩起身,此時木蘭父母互相攙扶著藏在門外偷聽。)父母上木蘭舞?10昨夜見軍帖,可汗大點兵。軍書十二卷,卷卷有爺名。?愿為市鞍馬,從此替爺征。伴讀:愿為市鞍馬,從此替爺征。眾人誦父嘆氣3(此時站在門外的木蘭父母的面部表情為:既欣慰又難過;既舍不得又無奈。)?妹說3小妹妹:(睜著大眼睛,拉著木蘭的胳膊。)爹娘會同意嗎?女子怎么能從軍呢??木蘭說15???木蘭:(堅定的語氣)爹爹年歲已大,實在忍受不了行軍打仗

3、之苦,你和弟弟還小,只有我去最合適,所以姐姐一定會說服爹娘,女伴男裝,替父親去從軍。眾人誦5伴讀:(響板)東市買駿馬,西市買鞍韉。南市買轡頭,北市買長鞭。[木蘭走場,駿馬、鞍韉、轡頭、長鞭逐一配齊。]木蘭騎馬圖木蘭舞?第二場人物:花木蘭及其父母、小弟、小妹;與木蘭一起從軍的同鄉(xiāng)伙伴。?黎明曲公雞啼叫10[幕啟。燈光效果由黑逐漸轉亮,體現(xiàn)黎明時分]配音:公雞啼叫。塞外風光(“長河落日圓,大漠孤煙直。”一類的邊關塞外圖。)木蘭、家人、伙伴等?惜別曲10(木蘭家人到村口送別木蘭。身著男裝的木蘭和同鄉(xiāng)一起騎馬開。)?[配音:流水聲]?2伴讀:(響

4、板)朝辭爺娘去,暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。木蘭獨舞、與士兵齊舞。揮戰(zhàn)旗10[配音:戰(zhàn)馬嘶叫聲]?2旦辭黃河去,暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎聲啾啾。10出塞曲(先緩后急)木蘭誦?60(眾士兵身披鎧甲,馳騁沙場,戰(zhàn)旗飄飄。)[隊列舞蹈]木蘭唱:(豪邁、英雄氣慨)向前進,向前進,萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。眾人誦15伴讀:(響板)?歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強??珊箚査?,木蘭不用尚書郎,愿借明駝千里足,送兒還故鄉(xiāng)。宮廷樂曲10皇帝:(正襟危坐)宮女

5、端上重禮(三個宮女分別端上珠寶、元寶、官帽,分別遞到勇士手中)眾勇士接過賞賜站好,只有木蘭站在一側皇宮大殿誦讀學生兩側閃開露出皇帝宮女上勇士上?皇上說15皇上說:“各位英雄,十二年來你們?yōu)閲页錾胨?,朕很感激。如今凱旋歸來了,你們對朕給予的賞賜還滿意嗎?”??眾勇士說2眾勇士:[有的身披官袍,有的手捧賞賜。](齊跪)臣等謝陛下恩典。??皇上說?20皇帝:(十分欣賞地對木蘭說)驍勇善戰(zhàn)的木蘭,你為朝廷立下了汗馬功勞,既然你不愿意做官,想早日回家,朕一定會滿足你的要求,賜給你一匹日行千里的駱駝,由你的伙伴護送你回家,如何?木蘭聽旨、跪拜?木

6、蘭說5木蘭:(感激地抱拳、跪拜)花木蘭叩謝陛下!?第三場臺景:木蘭故鄉(xiāng)村口,不遠處有農家宅院,村里炊煙裊裊。人物:歡迎木蘭榮歸故里的家人,木蘭及護送木蘭回家的伙伴。?鳥叫愉快的音樂30[幕啟。熱切盼望木蘭歸來的爺娘互相攙扶者與長成大人的兄弟姐妹上場。]?農家村莊父母弟妹鄉(xiāng)親互相攙扶,熱切盼望?母親與妹妹對話媽媽,木蘭姐姐真的要回來了?是呀!可算把她盼回來了!?眾人誦10伴讀:(響板)[爺娘、阿姊、小弟同時表演]爺娘聞女來,出郭相扶將。?阿姊聞妹來,當戶理紅妝。小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。喜慶音樂30木蘭:(走臺表演)木蘭舞?木蘭與眾人誦1

7、2開我東閣門,伴讀:開我東閣門,木蘭:坐我西閣床。伴讀:坐我西閣床。木蘭:脫我戰(zhàn)時袍,伴讀:脫我戰(zhàn)時袍,木蘭:著我舊時裳。伴讀:著我舊時裳。?????木蘭舞伙伴誦10伴讀:出門看伙伴,伙伴皆驚慌。出門看伙伴,伙伴皆驚慌。木蘭與伙伴舞?伙伴與眾人誦15伙伴:(面面相覷)同行十二年,不知木蘭是女郎。齊聲附和:同行十二年,不知木蘭是女郎。?眾人誦?伴讀:(拍手讀、跳皮筋形式或變換隊形)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離,雙兔傍地走,安能辨我是雄雌。巾幗英雄花木蘭圖眾人變換隊形?配樂眾人唱?尾音音樂:河南豫劇《誰說女子不如男》。

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