他們是我們的驕傲

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1、他們是我們的驕傲一、回顧汶川地震，走近災(zāi)區(qū)少年屬于我們的生命，只有一次。在人生的長河中，每個人都坐在自己的生命之舟上，以各自不同的方向駕馭它。尤其是當(dāng)我們的家庭遭遇了重大災(zāi)難之后，在我們的前途赫爾人生遭遇無情的打擊之后。我們該怎樣面對？請看英雄少年的事跡。（1）山崩地裂，他們選擇堅(jiān)強(qiáng)鄧清清，一個被官兵在廢墟中救起來的小女孩。讓大家感動的是，當(dāng)她被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕，我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”的誠實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無不動容。（二）面對險(xiǎn)情，他們機(jī)智勇敢

2、“敬禮娃娃郎錚”在汶川地震發(fā)生十多個小時(shí)后，一位滿臉是血的北川男孩從廢墟中被救起。就在武警官兵準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，他艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個少先隊(duì)隊(duì)禮。擔(dān)架上的小男孩不忘向救援他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動，讓無數(shù)的人深受感動。他的名字叫郎錚。在接受治療時(shí)，郎錚對醫(yī)護(hù)人員說：“我也要當(dāng)警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。（三）關(guān)愛同學(xué)，他們不舍不棄汶川地震中，救援隊(duì)在救援時(shí)發(fā)現(xiàn)一名男孩渾身是血，躺在幾名孩子的尸體上。就在大家將救援的手伸向他時(shí)，孩子卻堅(jiān)決拒絕：“叔叔，我不慌張，你先救他們吧?！?/p>

3、“這孩子太懂事了。”一句話讓救援隊(duì)員熱淚盈眶。隨后，隊(duì)員們在旁邊的隔層中發(fā)現(xiàn)了十多名被困孩子。幾個小時(shí)后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一個鉆出廢墟。（四）遭遇不幸，他們樂觀向上“可樂男孩薛梟”。汶川地震中，當(dāng)時(shí)17歲的男孩薛梟在廢墟中被埋80個小時(shí)之后獲救。他被救時(shí)的第一句話是“我要喝可樂”，他也因此被眾人知曉。在薛梟入院治療期間，熱心人不斷到醫(yī)院探望他，不過對于薛梟來說，地震的創(chuàng)傷可以逐漸淡忘，被截肢的右臂卻永遠(yuǎn)不能接回來。他的主治醫(yī)生說，薛梟是用左手按下了同意手術(shù)的指印，當(dāng)時(shí)他沒有流淚。記者在采訪時(shí)薛梟說：

4、“我還想考大學(xué)！”二、從英雄少年身上得到的啟示1、在困難面前不要屈服、要堅(jiān)強(qiáng)、要有信心、不要輕言放棄。2、災(zāi)難面前，要臨危不懼、機(jī)智勇敢、敢于擔(dān)當(dāng)。三、學(xué)習(xí)小英雄，從身邊做起1、從戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)方面的困難說起，我們應(yīng)該怎樣向小英雄學(xué)習(xí)？2、從克服生活的困難說起，我們應(yīng)該怎樣向小英雄學(xué)習(xí)？人生路上，不光是陽關(guān)和鮮花，還有許多的困難和挫折。地震不可親歷，英雄精神長存。在學(xué)習(xí)和生活上面，同樣要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助。揭示本課主題同學(xué)們，他們和我們是一樣的小學(xué)生，在父母的呵護(hù)下長大。危難面前，竟然表現(xiàn)出非凡的勇氣，頑強(qiáng)的意志，可貴

5、的愛心，所以說：他們是我們的驕傲。梁啟超先生說過，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們驕傲，這些英雄少年，會成為中國的脊梁，能擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的重任。讓我們記住他們勇敢的形象吧！謝謝觀看