《伯牙斷琴》課件

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1、16伯牙斷琴俞伯牙（楚國人）是春秋戰(zhàn)國時期晉國的上大夫，春秋時著名的琴師，擅彈古琴（是琴不是箏），技藝高超，既是彈琴能手，又是作曲家，被人尊為“琴仙”。擅長贊賞泰山氣魄渾然抒發(fā)巍峨感慨陶醉勤學(xué)苦練興趣相投江水滔滔洶涌澎湃大雨滂沱山崩地裂情不自禁觸景生情悲痛萬分扯斷琴弦我知道課文講了伯牙（），（）和（）的故事。學(xué)藝遇知音斷琴伯牙已學(xué)琴三年，為什么還要繼續(xù)向老師求教？伯牙的高超琴藝是怎樣煉成的？這里就像仙境一樣，伯牙陶醉在美景之中，渾然忘掉了自己。風(fēng)聲，浪聲，鳥語，蟲鳴，大自然奏起的交響樂，深深地打動

2、了伯牙，他情不自禁地彈起琴來。陶醉：很滿意的沉侵在某種境界或思想活動中。渾然：全然，完全。情不自禁：比喻感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。他是觸景生情，將感情完全投入到音樂之中，達(dá)到情景交融的境界鐘子期是個什么樣的人？鐘子期不會彈琴，但很會欣賞音樂，特別善于聽琴。鐘子期不會彈琴，但很會欣賞音樂，特別善于聽琴。文中哪句話概括鐘子期特別善于聽琴？無論伯牙彈奏什么樂曲，鐘子期很快便能道出曲子表達(dá)的思想和感情。無論伯牙彈奏什么樂曲，鐘子期很快便能道出曲子表達(dá)的思想和感情。從哪些具體的事例可以體

3、會他們是知音？鐘子期立刻興奮地說：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，親身感受到了那雄偉的氣魄呢！”鐘子期立刻興奮地說：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，親身感受到了那雄偉的氣魄呢！”鐘子期立刻興奮地說：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，親身感受到了那雄偉的氣魄呢！”．．．．鐘子期不住地贊賞道：“好一條滾滾大江哪！那江水滔滔，洶涌澎湃，多么壯觀哪！”無論伯牙彈奏什么樂曲，鐘子期很快便能道出曲子表達(dá)的思想和感情。樂曲聲時而表現(xiàn)（），大雨滂沱樂曲聲時而表現(xiàn)（），狂風(fēng)怒吼樂曲聲時而表現(xiàn)（

4、），山崩地裂樂曲聲表現(xiàn)大雨滂沱，表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼，表現(xiàn)山崩地裂。鐘子期聽了，一一說出了琴聲的含義。樂曲聲時而表現(xiàn)大雨滂沱，時而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼，時而表現(xiàn)山崩地裂。鐘子期聽了，一一說出了琴聲的含義。伯牙彈奏一首表現(xiàn)的曲子，鐘子期會贊賞地說：“”伯牙彈奏一首表現(xiàn)的曲子，鐘子期會贊賞地說：“”伯牙彈奏一首表現(xiàn)的曲子，鐘子期會贊賞地說：“”大雨滂沱狂風(fēng)怒吼山崩地裂無論伯牙彈奏什么樂曲，鐘子期很快便能道出曲子表達(dá)的思想和感情。伯牙放下琴，感動地說：“子期，你真是我的知音！我在琴聲中要表達(dá)的感情，你全都能領(lǐng)會?！焙髞?/p>

5、，鐘子期去世了，伯牙悲痛萬分，他扯斷琴弦，把琴摔在地上，說：“知音已去，我彈琴還有什么意思呢？”從此，伯牙不再彈琴。后來，鐘子期去世了，伯牙悲痛萬分，他扯斷琴弦，把琴摔在地上，說：“知音已去，我彈琴還有什么意思呢？”從此，伯牙不再彈琴。后來，鐘子期去世了，伯牙悲痛萬分，他扯斷琴弦，把琴摔在地上，說：“知音已去，我彈琴還有什么意思呢？”從此，伯牙不再彈琴。后來，鐘子期去世了，伯牙悲痛萬分，他扯斷琴弦，把琴摔在地上，說：“知音已去，我彈琴還有什么意思呢？”從此，伯牙不再彈琴。與這傳說相關(guān)的三個地方，都

6、有了相關(guān)的地名：鐘子期隱居亦即俞伯牙痛失知音的村子，叫作鐘家村；兩位知音切磋之處，叫作古琴臺；俞伯牙絕望摔琴的渡口，叫作琴斷口……萬兩黃金容易得，知心一個也難求?！苎┣巯嘧R滿天下，知心能幾人？——馮夢龍知音世所稀?！虾迫灰簿褪怯昧艘韵氯齻€事例說明鐘子期特別善于聽琴：1、當(dāng)伯牙彈奏表現(xiàn)高山的曲子，子期贊嘆高山的巍峨。2、當(dāng)伯牙彈奏流水的曲子，子期贊賞流水的洶涌澎湃。3、當(dāng)伯牙雨中觸景生情彈奏樂曲，子期聽到后一一說出了琴聲的含義。知音：能夠懂得對方的思想感情。體會伯牙斷琴的意義：知道知音是很難得

7、到的，有了知音要懂得珍惜。