《看云識天氣》.ppt新 (2)

《《看云識天氣》.ppt新 (2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1805年深秋，拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊前進的步伐。正當(dāng)拿破侖下令撤退時，一位士兵報告：天將變寒，可以踏冰而過，因為河岸到處是蜘蛛忙于織蛛網(wǎng)的情景。后來拿破侖依此攻破荷蘭首都。這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象蜘蛛結(jié)網(wǎng)來預(yù)測天氣的狀況的。除此以外，我們還知道哪些自然現(xiàn)象能預(yù)測天氣情況？看云識天氣學(xué)習(xí)目標一、識記文中的生字、生詞；識記關(guān)于天氣的諺語；了解關(guān)于說明文的知識。二、學(xué)習(xí)快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容要點，理清文章的思路，提高閱讀現(xiàn)代文的能力。三、激發(fā)求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。精要講解，了解說明文體學(xué)習(xí)目

2、標一了解說明文的文體知識。說明文文體知識一、定義：以說明為主要表達方式，向人們介紹事物或事理的文章。二、說明文的特點：說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點，說明文的語言具有準確性的特點。三、說明文的分類1、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。2、以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和文藝性說明文。四、說明的順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運用。五、說明的方法常見的有九種：舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較、下定義、分類別、列圖表、作詮釋、作引用。介紹文章體裁——說明文事物說明文——說明某種事物的特征說明文事理說明文——闡明事

3、物之間的關(guān)系三大寫作體裁：記敘文、議論文、說明文時間順序（按時間的先后）說明順序空間順序（按空間、地點的變化）邏輯順序（按思維的發(fā)展、前因后果等）例如從簡單到復(fù)雜從具體到抽象從現(xiàn)象到本質(zhì)。。。。。。事物說明文常用事理說明文常用說明文——是一種以說明為主要表達方式，用來介紹事物，解釋事理的文章整體感知，理清課文內(nèi)容學(xué)習(xí)目標二了解課文內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)，明確說明順序。1、瀏覽全文，思考：（1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話？云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（“招牌”一詞，本義指商業(yè)人員用來標

4、志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關(guān)系。）2--6自然段（2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預(yù)測天氣情況嗎？(提示：學(xué)習(xí)說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。）（3）、快速閱讀課文，理清文章思路，本文可以分為三個部分，是哪三部分？分別講述了什么內(nèi)容？請概括！整體感知課文內(nèi)容：文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)（）一、云和天氣的關(guān)系：____［］最基本經(jīng)驗（2）()云的形態(tài)晴天云的形態(tài)（3）（）二、看云識天氣的_____［］雨天云的形態(tài)（4-5）：（）_______

5、（）三、看云識天氣的_____及局限［］12~6７2~56招牌方法意義云的光彩總分看云識天氣總本文的說明順序是：總--分--總的邏輯順序?？偡种攸c研討，掌握說明方法合作探究，小組交流：1、用簡潔的語言概括2—6自然段的內(nèi)容，體會語段中清晰的思路是通過什么說明方法表現(xiàn)出來的？完成下表。填表，說明云的形態(tài)和天氣的關(guān)系云的種類云的形狀位置預(yù)示的天氣情況卷云卷積云積云高積云卷層云高層云雨層云積雨云像羽毛像綾紗像棉花團像白色綢幕暗灰色的云塊密密層層布滿天空最高一般不會帶來雨雪像粼波很高一般不會帶來雨雪2000米左右映著燦爛的陽光成群的扁球狀，像羊群？云塊間露出碧藍的

6、天幕？天氣將轉(zhuǎn)陰像毛玻璃越來越低幾個鐘頭內(nèi)下雨下雪更低連綿不斷的雨雪降臨形成高大云山？馬上就會下暴雨，有時帶來冰雹或龍卷風(fēng)高于積云才能稱為“高積云”文章結(jié)構(gòu)梳理卷云卷積云積云高積云高、輕、薄晴朗卷層云高層云雨層云積雨云低、密、厚陰雨、風(fēng)雪卷云卷積云積云高積云卷層云高層云雨層云積雨云光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆云的光彩簡表暈產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時風(fēng)華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹雨過天晴，在太陽對面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽照著對面的云彩云層變紅朝霞不出門，晚霞行千里

7、日暈月暈華霞虹文章結(jié)構(gòu)梳理日暈月暈大雨大風(fēng)云上的光彩現(xiàn)象暈（里紅外紫）華（里紫外紅虹（彩色圓?。┫迹t色云彩）由小變大晴好由大變小陰雨東虹無雨西虹大雨朝霞陰雨晚霞晴朗重點研討，掌握說明方法分類別：把事物按照一定的標準分成若干類別，一類一類加以說明的方法。作用：這種分類說明不僅能夠把不同事物的不同特征說得更明白，而且會使說明的條理更清楚。重點研討，掌握說明方法合作探究，小組交流：2、本文在語言上很有特色，對很難描摹的云彩作了生動形象的說明。請你就文中的某一比喻句（在說明文中稱為“打比方”）進行賞析。重點研討，掌握說明方法如：第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中

8、；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像