加強師德修養(yǎng) 做

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1、加強師德修養(yǎng)做“四有”好老師—孫代華同志在2017年師德活動月動員大會上的講話老師們：今天，我們召開2017年“師德教育月活動”動員大會，主要任務(wù)是對今年師德教育月進行集中安排和部署。剛才我們學習了《歇馬鎮(zhèn)中心學校2017師德教育月活動方案》，對如何開展好這次活動作了詳細安排。下面，結(jié)合當前形勢和我鎮(zhèn)教師隊伍狀況，我再強調(diào)四點意見：一、要從戰(zhàn)略的高度，充分認識加強師德建設(shè)的重要性和必要性師德師風，既是教師個人的道德修養(yǎng)，也是教育行業(yè)、教師群體的精神風貌，它直接反映一所學校教育的整體形象。毫無疑問，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煟蛟旄咚刭|(zhì)的教師隊伍，正是加快教育發(fā)展的關(guān)鍵所在，是一項要天天抓、月月

2、抓、年年抓的極為重要的工作。對每一位教師來說，加強自身修養(yǎng)，提高職業(yè)道德水平，更是投身教育、干事創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)自己人生價值的必修之課。加強師德建設(shè)是由教師職業(yè)的特殊性和重要性決定的。民族要振興，教育是根本；教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師在傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。在教育過程中，教師以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職，是學生健康成長的引路人。教師勞動的特殊之處就在于，教師必須憑借自身的知識、智慧去影響學生，憑借自身人格、作風去教育學生。教師形象的特殊之處就在于，千百年來，通過一代又一代教師的努力，教師形象在人們心目中，已經(jīng)成為真善美

3、的化身，教師形象已經(jīng)被人們理想化，備受社會尊崇。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和文明程度的不斷提高，教師的地位和作用必將進一步得到人們的重視。因此，這就決定了教師必須要十分注重自身修養(yǎng)的提高，把提高自身師德素質(zhì)放在非常重要的位置，做到以身作則、為人師表。只有這樣，才能更好地擔負起教書育人的光榮、神圣的使命。加強師德建設(shè)也是黨和政府的要求，是人民群眾對教育的期盼。各級黨委政府歷來重視教師隊伍建設(shè)，殷切希望廣大教師增強教書育人、為人師表的自覺性，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷提高教育教學水平，切實擔負起培養(yǎng)合格接班人的責任。廣大群眾對教師更是寄予很高的期望，對師德師風極為關(guān)注，他們迫切希

4、望自己孩子能遇到好老師，接受良好教育，這些都說明人民群眾對教師的要求是很高的。因此，廣大教師一定要站在對黨和人民負責的高度，立師志、鑄師魂、強師體、練師能，充分認識到提高自身素質(zhì)和職業(yè)道德水平的重要性，認真學習，切實轉(zhuǎn)變作風，加強師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平和教書育人本領(lǐng)，以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。二、要充分認識加強師德師風教育的緊迫性中心學校高度重視師德師風教育，始終把師德教育放在學校工作的重要位置，把培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的師資隊伍作為學校的中心工作，常抓不懈，取得了顯著成效。總起來看，我鎮(zhèn)目前教師職業(yè)道德的總體情況是好的，廣大教職工在教學崗位上，忠于職守，辛勤耕耘，為人師表

5、，無私奉獻，為我鎮(zhèn)的教育改革和發(fā)展作出了很大貢獻，涌現(xiàn)出了一批以喬永斌為代表的忠于黨的教育事業(yè)，致力于生本教育改革，愛校如家，愛生如子，樂于奉獻，甘為人梯的優(yōu)秀教育工作者，贏得了社會的廣泛贊譽。但我們也應該清醒地認識到當前我鎮(zhèn)師德師風建設(shè)方面還確實存在不少問題和不足，突出的表現(xiàn)是：一是少數(shù)教師敬業(yè)精神不強，工作勁頭不足，事業(yè)心、責任心、上進心不強，渾渾噩噩混日子，馬馬虎虎當庸師，不思進取，工作疲沓，效率低下，誤人子弟。二是作風不踏實。組織紀律不嚴，其表現(xiàn)為不學、不懂、不執(zhí)行教育有關(guān)法規(guī)政策，不遵守學校紀律，目無組織，自由散漫，不負責任。三是對學生缺乏愛心，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生，而且

6、在個別學校還嚴重。其表現(xiàn)為不愿做耐心細致的工作，教育方法簡單粗暴，對學生打耳光、揪耳朵、罰站、罰寫作業(yè)、用教鞭打?qū)W生等。這些現(xiàn)象雖然是極少數(shù)，但嚴重影響歇馬教育形象。我們在學習討論的過程中要認真剖析，吸取教訓。三、要認真學習習總書記關(guān)于教師隊伍系列講話精神，按照“四有”標準要求自己習主席在北師大同師生代表舉行座談會上提出的“做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”的四有標準，對我們教師來說，提得很深刻，富有人文精神，非常親切、容易接受。堅定的理想、信念是師德修養(yǎng)的內(nèi)在動力，又是做人的浩然正氣。理想信念是知、情、意、行等心理要素的有機結(jié)合。理想信念是統(tǒng)帥人們靈魂的精神支柱?！坝?/p>

7、人造士，為國之本”，三尺講臺維系著國家和民族的命運，每一個教師都負載著民族的希望，都應該把自己的理想信念融入到現(xiàn)實的教學工作之中。教師所肩負的培養(yǎng)下一代的特殊使命，決定了教師要確立遠大的的社會理想和信念。在實際的教學中，我們要牢記習主席在座談中的講話：“加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。”，并