小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類并整理表格數(shù)據(jù)

小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類并整理表格數(shù)據(jù)

ID:37496536

大?。?.98 MB

頁數(shù):12頁

時間:2019-05-12

小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類并整理表格數(shù)據(jù)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類并整理表格數(shù)據(jù)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類并整理表格數(shù)據(jù)_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類并整理表格數(shù)據(jù)_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類并整理表格數(shù)據(jù)_第5頁
資源描述:

《小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類并整理表格數(shù)據(jù)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、分類與整理簡單統(tǒng)計(jì)表一、回顧舊知問題:仔細(xì)觀察,你看到了什么?可以怎樣分類呢?完成:1.按形狀分一分,在教材上涂一涂。2.每種圖形各有幾個?二、分類計(jì)數(shù),認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表(一)借助情境,按不同標(biāo)準(zhǔn)分類二、分類計(jì)數(shù),認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表(二)分類計(jì)數(shù),填寫簡單統(tǒng)計(jì)表按大人、孩子分按性別分認(rèn)表問題:你想按照哪種方法分組?數(shù)一數(shù)每組各有多少人?人數(shù)大人孩子84二、分類計(jì)數(shù),認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表(二)分類計(jì)數(shù),填寫簡單統(tǒng)計(jì)表按大人、孩子分介紹:我們可以把數(shù)的結(jié)果填寫出來。返回二、分類計(jì)數(shù),認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表(二)分類計(jì)數(shù),填寫簡單統(tǒng)計(jì)表按性

2、別分人數(shù)男女66返回介紹:我們可以把數(shù)的結(jié)果填寫出來。(三)認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表二、分類計(jì)數(shù),認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表按性別分按大人、孩子分人數(shù)大人孩子84人數(shù)男女66介紹:剛才我們把分類的結(jié)果整理出來了,大家一起填寫的就是簡單的統(tǒng)計(jì)表。問題:觀察2個統(tǒng)計(jì)表,有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)?(四)分類整理,鞏固認(rèn)識二、分類計(jì)數(shù),認(rèn)識簡單統(tǒng)計(jì)表人數(shù)左右66問題:1.還可以怎樣分?按照想法填寫統(tǒng)計(jì)表。2.觀察統(tǒng)計(jì)表,你都知道了什么?(一)分類整理下面的圖形三、運(yùn)用知識,解決問題問題:1.如果把這些圖形分成兩組,可以怎樣分?2.請把分組的結(jié)

3、果表示出來。個數(shù)平面圖形立體圖形1513三、運(yùn)用知識,解決問題(二)動腦筋,做一做問題:1.如果把全班同學(xué)分成兩組,可以怎樣分?2.你能在表中把分組的結(jié)果表示出來嗎?人數(shù)男女3.觀察統(tǒng)計(jì)表,你都知道了什么?4.你能提出什么數(shù)學(xué)問題?5.想一想,還可以怎樣分?四、布置作業(yè)作業(yè):第31頁練習(xí)七,第5題、第6題。第32頁練習(xí)七,第7題、第8題。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。