C語言編程通集(免費版)

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1、新際葉魂作品前言首先，在各位對本集的支持，說聲謝謝！我通集前后都是用通俗易懂的語言寫成，便于閱讀。由于本人菜鳥，不乏有不對或者個人偏見之類的地方，望各位能批正！本人定非常感謝！望各位不吝賜教！本集是由本人一手寫下來的，旨在與大家交換意見，交流學習體會。本人是誰？只是個菜鳥。當然，菜鳥不假，但是，如果讓你自己給自己定一個位置的話，你會認為你是什么？我想你不會自稱“高手”“大蝦”吧？記得一位大哥說過，普通人用C語言在3年之下，一般來說，還沒掌握C語言；5年之下，一般來說還沒熟悉C語言；10年之下，談不上精通。你一定很驚訝，是的，當我聽到時候，也是很驚訝。也

2、許心里莫名有種緊張了，那么接著你一定會問，那我們該怎么學呢？首先我要先問問你，在大學的四年里面，你想學到什么地步？想當年，一個個還沒有開始學習C時候的“雄赳赳，氣泱泱”的壯志，果然，一個月內(nèi)，上C語言課的時候都是抬著頭，直著眼，有的提前多少時間到教室外等著，是為了搶個好位子；再一個月內(nèi)，上課時候還是抬著頭，直著眼，而這個直眼就不是好的了；再一個月內(nèi)，上課時候，大都會直眼了，直眼可以理解：一部分是因為聽不懂，另一部分是因為走神了，而且，上課都開始提前了，而這個提前不是為了搶個好位子了，而是為了找個靠后的拐角的，因為老師不會提他問，又可以玩自己的寶貝電腦了

3、。聽到這，有些人有些體會，而有些人會有些思考，這一類人就是我們通常說的學習認真的人了。而我們知道，大學已不像我們剛過的高中那樣的“拼命”的學習方式了，不是說“拼命”收獲不到什么，“拼命”確實能學到很多東西。但是我們不贊成這一個學習方式，因為大學是一個綜合性的環(huán)境，如果你只有學習，你必定落后，正像我現(xiàn)在做的一樣，雖然比不上作家，但是，至少我嘗試了，我起步了，并不代表我將來不會是個作家:)。所以，一個好的適合你自己的學習方法學習模式會有一個事半功倍的效果。我想學習過或接觸過編程語言的人會有體會，計算機語言確實是一個浩浩的大海，而這個浩浩只是我們所能接觸到的

4、表面，我們還不知道這個大海的深度。而我們一直是個小小的沙粒。而在當代，學習計算機的人已不再話下，學習計算機語言的人，也是浩浩無數(shù)。所以我想借此說一下，謙虛永遠是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生在課堂上都在教育這句話，而過了二十年，真正做到這簡單的一句話的人又有幾個？不論何時，心懷謙虛的心學習才是真正的求知！一個花了半年時間或者更短時間學完C語言基礎知識的人，別為了自己的成就沖昏了頭腦。其實，你并算不上什么！小心在你這個沙粒洋洋自得之時，早已被別的沙子所卷出的大浪打到沙灘上！如果你是學習計算機專業(yè)的或想以后從事編程這一行的，那么我想你更不能少時時虛心、求知

5、的心態(tài)。如果你抱著爭第一高高在上的態(tài)度，我想早晚你會“高”到?jīng)]有哪家能夠容下你。因為你太高了，我只是菜鳥，這里我也沒有能力去教育你什么。好了，廢話少說。最后希望各位在C語言的學習中能真正體會到C語言的精髓并找到屬于自己的快樂和收獲的喜悅。祝各位學業(yè)有成，工作順利！新際葉魂QQ：11371423931新際葉魂作品參考書目譚浩強《C語言程序設計》《C語言教程》《算法大全》上下兩冊《經(jīng)典C語言程序100例》《C語言常見問題集》2新際葉魂作品目錄第一章：自定義C語言3第二章：C語言家族11第一節(jié)介紹家族成員11第二節(jié)建立友好關系——設計初步25第三節(jié)美麗的循環(huán)

6、33第四節(jié)遠親近鄰函數(shù)39第五節(jié)貪心的數(shù)組67第六節(jié)指針79第七節(jié)大頭娃娃結構體98第八節(jié)枚舉、位運算119第九節(jié)和“#”談談預處理125第十節(jié)文件134第三章：C語言常見問題集147附錄一C經(jīng)典程序100例159附錄二C語言函數(shù)庫2233新際葉魂作品第一章自定義C語言一、什么是C語言什么是C語言？我說：就是一句話——C語言就是Computer語言。我們坐在椅子上面，手指敲打鍵盤，屏幕出現(xiàn)程序，這一過程就是我們用“數(shù)學算法”的語言在和計算機對話。計算機“聽到”我們對他說的話（也就是C語言程序），他就按照我們說的去做（編譯過程）。而他所做的結果，就用屏幕

7、顯示給我們，我們再“檢查”他做的怎么樣，要是他所做的結果不是我們所期望的，我們就要想想：是不是我對她說的話有問題，要求沒說到位？還是他自身的問題（編譯器的安裝和配置）？（這一過程叫調(diào)試過程）。就好像，一位教師布置家庭作業(yè)，老師千言萬語說作業(yè)要求格式，然后，第二天老師檢查作業(yè)情況，如果一位學生作業(yè)情況不佳，老師就會在心里面盤算：是我題目抄錯了？要求沒說好？還是學生自身的問題？那么，接下來，就是檢討的過程了。只不過，編程時候我們和計算機不是老師和學生的關系，我想用“朋友”的關系更好些吧！如果硬要是老師和學生的關系的話，我想老師也是計算機了吧！:）前面我說過

8、，C語言是一門“數(shù)學算法”的語言。這樣稱呼并不為過。有的人就問了：你說C語言是一門“數(shù)學算法”