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《主題班會(huì)：向快樂(lè)出發(fā)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、主題班會(huì)課方案向快樂(lè)出發(fā)——海門(mén)市育才小學(xué)三（3）主題班會(huì)【班會(huì)緣起】現(xiàn)在的孩子動(dòng)不動(dòng)就耷拉著腦袋，皺著眉頭說(shuō)：“我生活得不快樂(lè)！”“真沒(méi)勁！”初一聽(tīng)還嚇了一跳，怎么小小年紀(jì)就那么消極悲觀(guān)？后來(lái)我進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子們的不快樂(lè)源自：學(xué)習(xí)有點(diǎn)累；雙休日沒(méi)人陪伴，感到太孤單、無(wú)聊；由于年齡還小，對(duì)快樂(lè)的理解比較片面，認(rèn)為滿(mǎn)足他們的一切要求就是快樂(lè)，甚至認(rèn)為吃、喝、玩、樂(lè)就是快樂(lè)。為了使學(xué)生明白什么叫快樂(lè)，懂得發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，分享快樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)，從而以陽(yáng)光的心態(tài)，燦爛的微笑快樂(lè)成長(zhǎng)，故召開(kāi)此次班會(huì)。【活動(dòng)目標(biāo)】1.通過(guò)開(kāi)展
2、活動(dòng)，讓孩子們回憶、分享生活中的快樂(lè)；引導(dǎo)孩子們自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)造快樂(lè)，讓生活變得更加美好。2．在活動(dòng)中潛移默化地培育孩子們互幫互助的善良之心。3.學(xué)會(huì)從積極的角度看待事情，擁有健康的心理狀態(tài)和情緒，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的積極態(tài)度?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．制作調(diào)查表，了解學(xué)生的快樂(lè)和不快樂(lè)的事。2.小記者拍攝學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的快樂(lè)鏡頭，并做好介紹的準(zhǔn)備。3．每人用彩色卡紙制作一張快樂(lè)笑臉卡。4.根據(jù)班級(jí)情況錄制“煩惱的雙休日”。【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí)【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入主題1.每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友吧！來(lái)，深情地看看你的好朋友！陸老師滿(mǎn)足
3、你們心中的小心愿，大家可以在《找朋友》的歌聲中找來(lái)自己的好朋友，并和他坐在一起，再來(lái)個(gè)熱烈的擁抱！2.和好朋友坐在一起，心情怎樣？3.揭示活動(dòng)主題早就從你們燦爛如花的笑臉上看出來(lái)了！下面就讓我們高高興興地4走進(jìn)今天的主題班會(huì)——“向快樂(lè)出發(fā)”?。R讀課題）二、重溫快樂(lè)（一）快樂(lè)大看臺(tái)1.快樂(lè)就像我們的朋友一樣，隨時(shí)都在我們周?chē)?，只不過(guò)有時(shí)我們沒(méi)有留意。小記者們特別有心，用手中的相機(jī)拍下了我們的快樂(lè)鏡頭，就讓我們跟隨鏡頭進(jìn)入“快樂(lè)大看臺(tái)”（課件），尋找快樂(lè)的回憶。（課件演示：一張張記錄孩子快樂(lè)場(chǎng)景的生動(dòng)照片，學(xué)生隨機(jī)
4、介紹快樂(lè)的緣由）照片1：早晨，孩子笑臉如花，迎著朝陽(yáng)，背著書(shū)包，一蹦一跳走進(jìn)學(xué)校。照片2：下課了，孩子們踢毽子、跳繩、玩溜溜球、變魔尺、走獨(dú)木橋，個(gè)個(gè)玩得那么帶勁！照片3：孩子們?nèi)ス珗@踩鵝卵石，有的爬，有的跪，有的健步如飛，有的寸步難行，逗得哈哈大笑。照片4：孩子們觀(guān)察花草樹(shù)木，制作精美的植物名片，分享交流，臉上有著說(shuō)不出的快樂(lè)與滿(mǎn)足。照片5：元旦那天，孩子們的“淘淘樂(lè)“小店開(kāi)張了！大家賣(mài)力吆喝、使勁推銷(xiāo)，生意好紅火呀！照片6：孩子們專(zhuān)心聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，熱烈討論，攻克難題，遨游在知識(shí)的海洋，真是暢快！照片7：校園里
5、桃花開(kāi)了，孩子們唱著歌兒，聞著花香，比蜜蜂、蝴蝶都快樂(lè)！照片8：花壇里有只螞蚱在跳躍，孩子們你一抓，我一扣，哈哈，它終于成了我們的“俘虜”！照片9：課本劇表演了，孩子們戴著頭飾，粉墨登場(chǎng)。照片10：下雨了，孩子們興奮地踩水洼，小男孩一不小心摔了一跤?！?.小結(jié)：快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單，一只螞蚱、一個(gè)書(shū)包、一個(gè)毽子、一次表演、一個(gè)朋友、甚至一次摔跤都讓我們變成快樂(lè)的小神仙?。ǘ┓窒砜鞓?lè)我們的快樂(lè)可遠(yuǎn)不止這些，想想你在學(xué)校、家里、假日里還有哪些快樂(lè)的經(jīng)歷呢？（在音樂(lè)聲中靜靜地想）41．全班分享——游戲《擊鼓傳快樂(lè)球》我們來(lái)
6、玩?zhèn)€快樂(lè)接力——《擊鼓傳快樂(lè)球》。音樂(lè)停了，快樂(lè)球在誰(shuí)手里，誰(shuí)就向大家獻(xiàn)上一件自己的快樂(lè)事。開(kāi)始?。ㄉ鷵艄膫髑蚪涣骺鞓?lè)，獎(jiǎng)勵(lì)快樂(lè)笑臉）2．同桌分享——“快樂(lè)一加一”看來(lái)小朋友們都很想與大家分享自己的快樂(lè)，那就和你身邊的好朋友互相分享一下吧！帶來(lái)照片和獎(jiǎng)狀的可別忘了拿出來(lái)。3．小結(jié)：大家真像一只只快樂(lè)鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。你有一個(gè)快樂(lè)，我有一個(gè)快樂(lè)，一分享，我們就有了兩個(gè)快樂(lè)！看來(lái)，快樂(lè)也能傳染的哦！4．表演唱《快樂(lè)拍手歌》三、創(chuàng)造快樂(lè)1．聽(tīng)錄音：無(wú)聊的雙休日我們都很快樂(lè)，可是林林卻感到很不快樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)：（播放錄音：哎
7、，又是雙休日，爸爸不在，媽媽加班，就我一個(gè)，孤零零一個(gè)人，好孤獨(dú)呀！作業(yè)都做完了，電視嘛，都看膩了，做什么呢？真無(wú)聊！不知道，小伙伴們現(xiàn)在在干什么？唉！我，我，我真像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)勁，沒(méi)勁，真沒(méi)勁……）2．快樂(lè)雙休我安排（1）如果是你，會(huì)怎么想？預(yù)設(shè)：太好了，我可以小鬼當(dāng)家了！哇，我終于獲得自由了！（2）小結(jié)：確實(shí)，不管碰到什么事，換個(gè)角度想一想，多說(shuō)說(shuō)“太好了”，你的心情定會(huì)大好的?。?）你又會(huì)怎么做？讓自己的雙休日過(guò)得豐富多彩，快樂(lè)無(wú)比。快把你的金點(diǎn)子告訴林林吧！預(yù)設(shè)：可以找自己喜歡的事情做做，如畫(huà)
8、畫(huà)，做手工，看書(shū)，玩會(huì)兒游戲，看會(huì)兒少兒節(jié)目，干點(diǎn)家務(wù)活；讀讀笑話(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，會(huì)讓你笑得前俯后仰；碰到煩心事，對(duì)著藍(lán)天大聲喊一喊；唱唱歌、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；陪玩具小熊玩一玩，和玩具小熊說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)；邀請(qǐng)伙伴到家來(lái)玩；與媽媽商量參加一個(gè)興趣小組，練練跆拳道，打打乒乓球……4教師加入交流：你們的金點(diǎn)子讓我想起了一件事：國(guó)慶節(jié)里，我買(mǎi)了幾只大螃蟹。我女兒就拿了根筷子逗螃蟹
