小虎失蹤之謎教案

《小虎失蹤之謎教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小虎失蹤之謎一、活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒記住回家的路線，知道放學(xué)回家的路上不貪玩、不和陌生人走。2．在游戲中引導(dǎo)幼兒通過觀察找出小虎失蹤事件的簡單原因。嘗試簡單的分析推理。二、活動準(zhǔn)備：背景圖、小虎的照片、部分標(biāo)志。三、活動過程：1．教師以警官隊(duì)長的身份出現(xiàn)，帶幼兒走進(jìn)游戲情景。鈴!鈴!鈴!……警察局的電話響了!警官隊(duì)長急忙拿起電話：“喂！”電話里傳出了小虎媽媽著急的聲音：“我家小虎剛上一年級，他應(yīng)該下午四點(diǎn)放學(xué)，可是現(xiàn)在還沒回家?！本訇?duì)長抬頭看了看掛鐘，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，她安慰著小虎的爸爸媽媽：“沒關(guān)系，我們的警官會幫助您，一定能找回小虎?！?．提供小虎失蹤線索，警官們做破

2、案前的準(zhǔn)備工作。圖一：(身背書包的小虎照片)圖二：(圖上畫有從小虎的家到學(xué)校的背景圖，途經(jīng)馬路十字路口、小河、游樂場、樹林、小橋)隊(duì)長給警官們提要求：仔細(xì)觀察小虎的照片和路線圖，了解小虎的年齡、相貌、途經(jīng)的地方。想一想會發(fā)生什么事情?分組談話：說一說你的想法，使幼兒互受啟發(fā)。3．根據(jù)線索進(jìn)行分析、破案，激發(fā)小警官分析推理的欲望。出示圖畫，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行破案：圖：小虎路過的十字路口圖片當(dāng)小虎路過十字路口時會發(fā)生什么事情？討論：誰的分析、推理最合理，請說出你的理由。圖②：小虎路過小河的圖片當(dāng)小虎路過小河時會做什么?可能發(fā)生什么事情？討論：誰的分析、推理最合理，請

3、說出你的理由。圖③：小虎路過游樂場的圖片小虎路過游樂場會做什么？有什么危險事情可能發(fā)生？為什么？圖④：小虎路森林的圖片小虎路森林時會發(fā)生什么事情？為什么會發(fā)生這樣的事情？還會發(fā)生什么事情?討論：誰的分析、推理出你的理由。圖⑤：小虎路過小橋的圖片小虎路過的小橋是什么樣的地方?會有什么事情發(fā)生呢？討論：誰的分析、推理最合理，請說出你的理由。小結(jié)：現(xiàn)在警官們都將小虎回家的路線做了細(xì)致的了解和詳細(xì)的分析，可是還沒有小虎的消息，那么小虎到底哪去了呢？4.揭開失蹤之謎并小結(jié)。鈴!鈴!鈴!……警察局的電話又響了!原來是小虎爸爸來電話啦！小結(jié)：雖然小虎終于安全到家啦，虎爸虎媽們終于放心了。

4、但是我們小朋友以后要注意，放學(xué)要等大人來接，回家路上不要貪玩，公共場所不要離開大人的身邊，不能接陌生人的物品，也不能跟陌生人走，這樣會出現(xiàn)危險的。活動延伸：設(shè)計標(biāo)志大家看，這條路每天會有很多人經(jīng)過，可是這里隱藏著這么多不安全的地方，我們該想個什么樣的辦法來預(yù)防安全事件的發(fā)生呢？——設(shè)計標(biāo)志結(jié)束