循序漸進去復(fù)習(xí)

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1、循序漸進去復(fù)習(xí)????根據(jù)廣為流傳的艾賓浩斯遺忘曲線(ForgettingCurve)，我們記憶的內(nèi)容在一個小時之后就會忘記一大半，而在六天之后，我們能夠記得的就只剩25%。由此來看，就算大家把老師講的每一句話都牢記心中，過個幾天，基本上也就忘得差不多了，因此，及時復(fù)習(xí)才是鞏固所學(xué)、加深記憶的關(guān)鍵。那么我們應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？???1.整理課堂筆記???課后整理課堂筆記的過程是英語知識“反芻”的過程。在此過程中，同學(xué)們通過回憶課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再次品味課文中的重點內(nèi)容，不僅溫故有利于知新，而且還可以加深印象。在整理筆記時，遇到存疑的知識點，要盡量去

2、回想課上老師對這個知識點是如何展開講解的；遇到已經(jīng)爛熟于心的知識點，快速掃讀一遍，加深印象即可；遇到自己覺得印象不深的知識點，可以重新記憶一遍；遇到自己已經(jīng)完全沒有印象的知識點，可以問問老師或者同學(xué)，查漏補缺。???2.充分利用錯題本???同學(xué)們可以把每次練習(xí)、作業(yè)、測試中做錯的習(xí)題摘錄在“錯題本”上，并對出錯的原因進行分析、歸納和總結(jié)。這樣在課后或每次考試前復(fù)習(xí)時，就可以通過翻閱錯題本來加深印象，避免再犯同樣的錯誤。長此以往，出錯自然就會越來越少，成績自然就能上去。?3.“點”“線”“面”分頭抓，單詞是基本???英語知識紛繁瑣碎，許多同學(xué)在

3、復(fù)習(xí)時會覺得無從下手。筆者認(rèn)為，抓住單詞這個“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章閱讀和理解這個“面”。???單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建英語知識大廈的基本建筑材料，單詞掌握情況的好壞必然會直接決定你聽、說、讀、寫水平的高低。單詞的復(fù)習(xí)重點在拼寫和運用，特別是一些重點詞語的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等，需要格外注意。對于一些不合規(guī)則的個例，同學(xué)們也要特別重視，因為這些個例往往會成為考試中的重要考點。例如，我們通常都知道“-ly”一般為副詞的后綴，但在學(xué)習(xí)過程中，我們會遇到諸如lonely、lovely、daily、weekl

4、y、friendly、ugly等以“-ly”結(jié)尾但為形容詞的個例，這時就要注意其用法，避免在考試中出錯。掌握了每個單詞的用法，詞組、句型的記憶和文章的理解也就迎刃而解了。???復(fù)習(xí)單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落一些，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強，還沒有融會貫通。復(fù)習(xí)也一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的新知識融入原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣學(xué)到的知識才不容易“脫落”，才能經(jīng)久不忘。