新課標(biāo)五年級語文下冊第四單元試卷

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1、五年級語文第四單元一、拼一拼，寫一寫。(10分)èhàofàngsìqíngyìshìbùkědǎngtóngguīyújìn()()()()()shāyǎqīngshòuyōngdàiyǎnyǎyìxīpòbùjídài()()()()()二、把成語補(bǔ)充完整并分類。(10分)千里()()移山()盡瘁()不屈()自若百折()()填海()蹈火()任怨驚慌()含辛()()奕奕(1)形容人物神情的：(2)形容人物意志的：(3)形容不怕困難的：(4)形容盡職盡責(zé)的：三、將下列詞語按近義詞、反義詞歸類。(8分)疑惑規(guī)劃環(huán)繞集中明艷計(jì)劃驕傲等待擴(kuò)散圍繞明麗同意期待虛心反對堅(jiān)信(1)近義詞：()——()()

2、——()()——()()——()(2)反義詞：()——()()——()()——()()——()四、請用不同的修辭方法把句子表達(dá)得更生動(dòng)。(10分)(1)貓的眼睛真亮，。(夸張)(2)隨風(fēng)飄落的村葉。(比喻)(3)玫瑰花的花瓣。(擬人)(4)人類創(chuàng)造了歷史，?(反問)(5)公園里。(排比)五、課內(nèi)閱讀。(9分)(1)描寫的是紅軍長征途中發(fā)生的一個(gè)感人至深的故事。主要人物是，作者抓住了人物的、、等方面進(jìn)行細(xì)致描寫，并按照順序娓娓敘述，表達(dá)了作者對老班長的之情。(2)是寫的敘事抒情散文。描寫了年中國人民志愿軍最后一批官兵時(shí)，在車站上同的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了的真摯情誼，贊揚(yáng)了。(3)《橋》一課向我們再現(xiàn)了

3、的光輝形象。他把讓給別人，把留給自己．用筑起了一座不朽的橋梁。六、課外閱讀(23分)1、找出下列作文題目中的重點(diǎn)詞(題眼)，用“——”標(biāo)出來。(6分)A、美麗的校園B、紅領(lǐng)巾鼓舞了我C、他家富了D、我愛班集體E、童年生活回憶F、一件令我感動(dòng)的事2、閱讀短文，做后面的題。(17分)誰也無法描繪出他的面目，()世界上處處能聽到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然(zhàn)開溫潤的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄(zhuì)

4、落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去……他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把沙漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁(yǎn)和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮的。他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

5、他公正。()你權(quán)重如山、腰纏萬貫，()一介布衣、兩袖清風(fēng)．他都一視同仁。沒有人能將他占有已有，哪怕你一擲千金。他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍重他，他()在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果子。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是()他把腳印留在人們心里。有時(shí)，漫長的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙(yān)沒了他的腳印。(1)選擇判斷。(12分)①你認(rèn)為下列()項(xiàng)做題目最恰當(dāng)。A．時(shí)光B．時(shí)間C．光陰D．歲月②按拼音，在文中橫線上依次填人的字正確的一項(xiàng)是()A．展掇延掩B．綻綴延淹C．展墜衍掩D．綻墜衍淹③文中()處填關(guān)聯(lián)詞，依次正確的一組是()A．而盡

6、管……盡管便因?yàn)锽．而即使……即使就由于C．但不管……還是便因?yàn)镈．都哪怕……或是就由于④對下面句中運(yùn)用的修辭方法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。(擬人)B．當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)……(擬人)C．他是一把神奇而又無情的雕刻刀……一比喻)D．有時(shí)，漫長的歲月會(huì)成為一瞬……(夸張)⑤從內(nèi)容上看這篇文章告訴人們的是()A．歲月無情，不要有非分之想B．光陰似箭，要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力C．時(shí)光易逝，不如及時(shí)行樂D．年華虛度，無可奈何⑥這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于()A．議論B．抒情C．說理D．?dāng)⑹?2)概括這篇短文的主要內(nèi)容。(3分)(3)讀了這篇文章你會(huì)想到什么?(2分

7、)七、習(xí)作。(30分)選擇你在日常生活中看到的，或者聽到的最感動(dòng)人的事情寫一篇作文。注意運(yùn)用本組課文學(xué)到的表達(dá)方法，把事情記完整，寫出真情實(shí)感，寫完后自己再定個(gè)題目。