第九冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

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1、豐食溪小學(xué)2014年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)科：班級(jí)：任課教師：班（年）級(jí)情況基本情況上學(xué)期人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入人，轉(zhuǎn)出人。原班(年)級(jí)平均分分，優(yōu)良率，合格率。主要優(yōu)點(diǎn)該年級(jí)段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力及表現(xiàn)力，并有較強(qiáng)的欣賞能力。主要問(wèn)題1.班級(jí)之間，學(xué)生之間對(duì)美術(shù)課的興趣，對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握，理解差距較大。2.部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。3.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)（一）繪畫(huà)1.觀察.認(rèn)識(shí)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。2.學(xué)習(xí)人物面部表情畫(huà)法，進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí)。3.把生活或想象中某個(gè)有意思的情節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。4.

2、學(xué)習(xí)淺顯的水墨畫(huà)知識(shí)，進(jìn)行水墨畫(huà)的練習(xí)。（二）工藝1學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)成知識(shí)，進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)。2用剪.折.粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型。3用泥塑的形式進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型設(shè)計(jì)（三）欣賞1.觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。2.欣賞中國(guó)畫(huà)。3.欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。教學(xué)重點(diǎn)1用繪畫(huà)和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。2.通過(guò)寫(xiě)生，認(rèn)識(shí)一些透視現(xiàn)象。3.學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識(shí)和一些簡(jiǎn)易圖案的設(shè)計(jì)。4學(xué)習(xí)淺顯的水墨畫(huà)知識(shí)和技法。5學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的操作態(tài)度，進(jìn)一步提高觀察力.形象記憶力.想象力和創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美.生活美.藝術(shù)美的感受力。3.讓學(xué)生了解中國(guó)古來(lái)的文化

3、，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)有一定的了解，及一些正確執(zhí)筆.運(yùn)筆與運(yùn)墨的方法。4.培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。主要教學(xué)措施1.進(jìn)行班內(nèi).班際作品展評(píng)，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。2.充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。3.利用直觀手段，多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣，開(kāi)拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練及增強(qiáng)其表現(xiàn)力。遞鋪小學(xué)2014年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表學(xué)科班級(jí)：任課教師：?jiǎn)卧艽纹鹩檿r(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)累計(jì)課時(shí)備注19.1～9.5悠悠老街22?29.8～9.12傳統(tǒng)門(mén)飾24中秋節(jié)39.15～9.19適合紋樣2649.22～9.26好看的裝飾畫(huà)2859

4、.29～10.3生活中的民族紋樣19?國(guó)慶節(jié)610.6～10.10生活中的民族紋樣110710.13～10.17運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)杯設(shè)計(jì)泥娃娃1112?810.20～10.24吹吹打打214910.27～10.31飛天2161011.3～11.7指墨畫(huà)2181111.10～11.14潑墨山水2201211.17～11.21江南民居2221311.24～11.28西湖十景224?1412.1～12.5童謠童畫(huà)色彩的世界11261512.8～12.12色彩的世界畫(huà)音樂(lè)1128?1612.15～12.19小盒子大舞臺(tái)230?1712.22～12.26中國(guó)傳世名作2321812.29～1

5、.2復(fù)習(xí)元旦191.5～1.9考核201.12～1.16211.19～1.23221.26～1.30小學(xué)美術(shù)學(xué)科五年級(jí)九冊(cè)導(dǎo)學(xué)案單元主備人備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容悠悠老街課時(shí)1總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、探訪老街的歷史和文化?2、學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)形式對(duì)老街進(jìn)行記錄或描繪?3、在感受和表現(xiàn)老街的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化和歷史建筑的藝術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)中，增進(jìn)對(duì)地方傳統(tǒng)文化的關(guān)注、尊重及熱愛(ài)之情教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)用美術(shù)的手段對(duì)傳統(tǒng)歷史文化進(jìn)行探訪、記錄、寫(xiě)生等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和尊重傳統(tǒng)歷史文化的情感。教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)過(guò)有效的探訪活動(dòng)，通過(guò)記憶思考后進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)。。課前準(zhǔn)備北山街的圖片學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具教學(xué)設(shè)計(jì)

6、學(xué)案導(dǎo)案二次備課備注一、自主欣賞1.看書(shū)本p2-3⑴這幾幅畫(huà)面中的房子有什么特別？1.欣賞課件，感受老街的風(fēng)光。2.你了解自己家鄉(xiāng)老街的歷史么？3對(duì)比城市的建筑老街有什么不同之處？4.創(chuàng)作。（1）對(duì)比北山街歷史文化建筑與現(xiàn)代杭城建筑，區(qū)別表現(xiàn)在哪里？（2）欣賞繪畫(huà)藝術(shù)家用線描、色彩速寫(xiě)描繪建筑物的作品，進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思。（3）欣賞兒童優(yōu)秀作品，樹(shù)立創(chuàng)作信心。1.欣賞各地著名的老街，初步感受歷史老街的風(fēng)光。揭示課題《悠悠老街》2.?說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)的老街的歷史和故事引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街不同時(shí)間、不同季節(jié)的攝影作品，感受老街上的自然風(fēng)光。3.?引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街上各種古老建筑的攝影作品，

7、感受老街上歷史建筑的特色。（引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街上各種古老建筑的攝影作品，感受老街上歷史建筑的特色5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組反映老街上保留著的傳統(tǒng)風(fēng)俗的（4）作業(yè)設(shè)計(jì)：用速寫(xiě)與攝影的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作題為《值得珍藏的建筑》的作品，全班可裝訂成《悠悠老街》的圖冊(cè)，并配上文字簡(jiǎn)述。獨(dú)立創(chuàng)作。6.展示作品，創(chuàng)作點(diǎn)評(píng)。。攝影作品感受老街上的傳統(tǒng)文化。6、學(xué)習(xí)建議：課后和學(xué)生一起尋訪老街上的傳統(tǒng)風(fēng)俗和歷史建筑。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)美術(shù)學(xué)科五年級(jí)九冊(cè)導(dǎo)學(xué)案單元主備人備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容悠悠老街課時(shí)1總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、探訪老街的歷史和文化?2、學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)