寶馬小學(xué)2016年校本培訓(xùn)方案

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1、2016年3月26日，我校全體教師在會議室，學(xué)習(xí)討論并通過了《2016——2017年校本教研方案》老師們有學(xué)有教有干頭。附件仁壽縣寶馬鎮(zhèn)小學(xué)校2016——2017年校本教研方案一、前言部分仁壽縣寶馬鎮(zhèn)小學(xué)校位于寶馬鎮(zhèn)政府所在地，距仁壽縣城4公里?，F(xiàn)有教學(xué)班11個，學(xué)生545人，平均每個班的學(xué)生人數(shù)在50人。附屬幼兒園1個。學(xué)校有實驗室、圖書室、信息技術(shù)教學(xué)室、多媒體教室、實驗保管室；兩臺白板，40臺學(xué)生電腦。學(xué)?，F(xiàn)有教師49人，中高2人，小高21人，小一36人，教師平均年齡45歲。我校教師愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)工作在農(nóng)村小學(xué)第一線。我校培養(yǎng)了縣級骨干教師10名，包括小學(xué)語文5名，小學(xué)數(shù)學(xué)4名

2、，小學(xué)英語1名；校級骨干教師15名。我校一直致力于提高教師的專業(yè)成長，加強教師校本培訓(xùn)，特別是通過去年的“國培計劃”-四川省信息技術(shù)應(yīng)用提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和今年正在進行的“國培計劃”四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，全校教師的教學(xué)能力大幅提高。教師在教學(xué)實踐中也存在不足，6如教師將網(wǎng)上學(xué)習(xí)與實際教學(xué)相脫離，沒有學(xué)以致用；教師沒有及時更新教學(xué)理念；部分教師不主動參加校本教研，認(rèn)為自己的業(yè)務(wù)水平教小學(xué)夠用了；學(xué)校在實驗器材、白板、音樂器材、體育器材數(shù)量不夠，不能將網(wǎng)上學(xué)習(xí)真真轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)……二、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確為了加強對校本培訓(xùn)的工作學(xué)校成立了以辜勤超校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實

3、能干的骨干教師為成員。不僅要求各成員分工明確還要按此方案拿出具體的實施計劃,成為一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠帶領(lǐng)學(xué)校教師結(jié)合本校實際，開展各組教研活動，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高隊伍。組長：辜勤超（校長，全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作）副組長：余軍（教導(dǎo)主任，具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作）成員：吳於芳、羅英（語文組）范銀輝、劉永飛（數(shù)學(xué)組）蔣建欽、周曉英（英語組）廖俊明、任利（常識組）三、培訓(xùn)目標(biāo)著眼于提高教師的師德素養(yǎng)和實施素質(zhì)教育的能力，提升課堂效益。四、培訓(xùn)對象寶馬小學(xué)全體教師都要參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。各班班主任組織好各班家

4、長會，做到有計劃、有措施的培訓(xùn)學(xué)生家長，如何更好的教育子女。6五、培訓(xùn)內(nèi)容（一）“國培計劃”四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。（二）師德修養(yǎng)。（三）縣級、學(xué)區(qū)、校級、校級和組內(nèi)的教研活動。（四）送教下鄉(xiāng)活動。六、培訓(xùn)形式（一）積極主動參加上級主管部分組織的專家講座。外出學(xué)習(xí)的教師回校必須交會議記錄的復(fù)印件，整理專家講座內(nèi)容加上自己的心得體會，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排為全體教師進行專題講座。（二）學(xué)校邀請仁壽縣教研室的小學(xué)教研員和進修校教師到我校為全校教師指導(dǎo)教學(xué)工作。（三）積極參加送教下鄉(xiāng)活動。（四）組織教師認(rèn)真參加“國培計劃”四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。1、學(xué)校安排人員負(fù)責(zé)督促全體教師參

5、加“國培計劃”四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，了解各位教師“國培”進度，按時參加網(wǎng)上聽課，及時參加網(wǎng)上活動，完成網(wǎng)上作業(yè)。2、加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)后的小組討論，共同進步。教師要有小組討論的記錄。3、校本教研和組內(nèi)教研中將網(wǎng)上學(xué)習(xí)所得要學(xué)以致用。4、每校教師認(rèn)真寫好“國培計劃”四川省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得。6（五）全員參加校內(nèi)培訓(xùn)校內(nèi)培訓(xùn)分為兩種形式：1、集中培訓(xùn)。做到“四定”，定時間，間周星期五下午3:00---4:00;定地點，每次集中培訓(xùn)都在學(xué)校大會議室；定主講人，學(xué)校校長辜勤超、分管教育的副校長吳於芳、教導(dǎo)主任余軍、各組教研組長、骨干教師；定考勤制度，對缺席、遲到、早退等現(xiàn)

6、象與獎勵性績效掛鉤。2、自學(xué)。每位教師必須自覺相關(guān)的理論知識。校內(nèi)培訓(xùn)的要求：1、每學(xué)年每位教師有一份自培計劃和一份總結(jié)?！?、每學(xué)期聽課不少于16節(jié)（名師課3—5節(jié)，可網(wǎng)上的教學(xué)錄像或雜志上的實錄），寫心得體會之類的文章500字以上2篇。　3、每學(xué)期設(shè)計出自己最滿意的說課稿2篇?！　?、每學(xué)年必訂教書刊物一本，做好讀書摘記,讀書筆記不少1萬字并交教導(dǎo)處存檔備查?！　?、每學(xué)期寫2000字以上的讀書心得1篇。　　6、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。（六）加強校際教學(xué)交流我校與仁壽縣城學(xué)校實驗小學(xué)結(jié)成了聯(lián)誼學(xué)校，每學(xué)期我校都會派各科教師到實驗小學(xué)進行教學(xué)學(xué)習(xí)，聽取實驗小學(xué)優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流。同

7、時我校積極響應(yīng)文宮學(xué)區(qū)指導(dǎo)組的指示，邀請寶馬鎮(zhèn)另外兩所小學(xué)的教師到我校參加教研活動。七、經(jīng)費落實，建立獎懲機制6學(xué)校將以超過生均經(jīng)費的5%為標(biāo)準(zhǔn)，每一學(xué)年大約5萬元用于校本培訓(xùn)。在學(xué)校出差補助中對外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師包括吃、住、行都有明確規(guī)定。對認(rèn)真參加“國培計劃”，圓滿完成國培任務(wù)的教師給予獎勵。另對培訓(xùn)中有不良表現(xiàn)的教師出相應(yīng)做出懲罰。確保校本培訓(xùn)工作的正常開展。仁壽縣寶馬鎮(zhèn)小學(xué)校二0一六年三月二十日附：校本培訓(xùn)安排表仁壽縣寶馬鎮(zhèn)