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1、寫作技巧:“三步五條1:審題(明確題意)2:選材,確定中心3:列好提綱,確定詳略在以上基礎(chǔ)上注意以下五條:1:題目(新穎,命題作文例外)2:開頭和結(jié)尾相互照應。(龍頭鳳尾)3:用詞妥當,修辭正確。(力求語言的準確生動)4:條理清晰,合乎邏輯。(讓人讀著順暢,有一氣呵成之勢)5:巧設(shè)布局,詳略得當。如果能文情并茂那更好。文:指文采,文筆情:指感情一.開頭技巧⑴欲揚先抑,開發(fā)胃口 唉,老師怎么讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這,大伙都叫她“虎妞”?!锻馈贰 、崎_門見山,直截了當 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她,我有一肚子的話要說?!锻馈贰?/p>
2、?、敲栊卫L神,印象逼真 她,長得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗?!锻馈贰 、茸匀唤淮?,平引下文 新學期一開始,我就注意到一個問題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐一桌的危機??扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上?!锻馈贰 、筛柙~開頭,響徹云際 “明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著
3、綿綿情思的樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》 ?、逝疟确磸停瑒?chuàng)造旋律 朋友,就是我可以為他獻出真摯情感的人;朋友,就是我可以對他付出全部信任的人;朋友,歡樂時與我分享,危難時與我同行。人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友?!杜笥选贰 、嗽O(shè)問開篇,無沿無邊 往事如煙,隨著時光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?——《朋友》 ?、堂灾嘎?,開宗明義 培根說過:“無真實朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人?!彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。是的,假如一個人喪失了友情,他簡直無法生存在世界上?!杜笥选贰 、蛯Ρ扔骋r,突出重點
4、 隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷。——《朋友》 ?、蔚箶㈤_頭,吸引讀者 當我們乘著離開國防教育學校的時候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人,我們的教官?——《朋友》 ⑾撥亂反正,撥云見日 有人說,淡泊就是看破紅塵,看透一切,認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》 ?、刑┥綁喉?,觀點強現(xiàn) 目前,校園攀比之風肆虐,我認為這種風
5、氣確實需要剎一剎。——《攀比風,可休矣》 ⒀聯(lián)想象征,奇妙無窮 一個夢,曾經(jīng)在西方強盜的炮艦下埋葬,留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著前輩留下的印證期待,期待著有那么一天……——《期待》 ?、噎h(huán)境描寫,渲染氣氛 十月九日又到了,魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜,靜靜地,一個人坐在窗前,任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起,身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生,淚水就滑落下來?! 、宇}記為冠,哲理為先 世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優(yōu)孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?——
6、《假如記憶可以移植》 ?、圆┯[群書,信手拈來 據(jù)說,在非洲的原野上,有一種食蟲的花朵,色彩絢麗,芳香異常,許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……——《抵御“誘惑”》 ?、帐惆l(fā)情感,以情動人 暮色中,幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前。張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節(jié)日——教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了?!冬崙洝贰 、忠晕镉魅?,含義深長 在一望無際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強的生長著。在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了,它把生命的汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。
7、老樹歷經(jīng)滄桑,走完了它艱難的歷程。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報答之情,就匆匆離開了我。——《瑣憶》 ?、捉忸}鋪陳,明示中心 責任,就是一個人分內(nèi)應該做的事。軍人,有保家衛(wèi)國的責任;醫(yī)生,有救死扶傷的責任;教師,有培養(yǎng)接班人的責任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里,各行各業(yè)都有許多盡職盡責的人,他們組成了一道道最美的風景——請允許我,從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫