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《數(shù)形結(jié)合好題選》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、數(shù)形結(jié)合好題選 數(shù)形結(jié)合是研究數(shù)學(xué)問題的有效途徑和重要策略,它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧美、統(tǒng)一美?!皵?shù)”和“形”是數(shù)學(xué)研究的兩個(gè)方面,它們之間往往存在著本質(zhì)的聯(lián)系,在內(nèi)容上互相補(bǔ)充,方法上互相滲透。數(shù)學(xué)中經(jīng)常用抽象的數(shù)或式來揭示圖形的本質(zhì),又常用直觀的圖形來說明數(shù)或式的特征。數(shù)形結(jié)合是一各重要的數(shù)學(xué)思想和解題利劍。1.計(jì)算:的結(jié)果為________.構(gòu)造面積為1的三角形或正方形,利用圖形間的面積關(guān)系可得結(jié)果。2.如果不等式組的整數(shù)解僅為1,2,3,那么適合這個(gè)不等式組的整數(shù)的有序數(shù)對(duì)共有()A.17個(gè)B.64個(gè)C.72個(gè)D.81個(gè)由題中給出的不等式組的整數(shù)解,可借助數(shù)
2、軸求的范圍,進(jìn)而求得的有序數(shù)對(duì)。3.在邊長(zhǎng)為的正方形中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形(>)(如圖甲),把余下的部分拼成一個(gè)矩形(如圖乙),根據(jù)兩個(gè)圖形中陰影部分的面積相等,可以驗(yàn)證()aabbabb圖甲 圖乙圖乙A.B.C.D.OABC124.如圖,數(shù)軸上表示1,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A,點(diǎn)B.若點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)C,則點(diǎn)C所表示的數(shù)是()A.B.C.D.5.如圖,正方形卡片A類、B類和長(zhǎng)方形卡片C類各若干張,如果要拼一個(gè)長(zhǎng)為(a+2b)、寬為(a+b)的大長(zhǎng)方形,則需要C類卡片張.1.已知一元二次方程的兩根是,,那么的根是___________________
3、__.2.已知和時(shí),多項(xiàng)式的值相等,且,則當(dāng)時(shí),多項(xiàng)式的值等于。3.1883年,康托爾構(gòu)造的這個(gè)分形,稱做康托爾集.從數(shù)軸上單位長(zhǎng)度線段開始,康托爾取走其中間三分之一而達(dá)到第一階段;然后從每一個(gè)余下的三分之一線段中取走其中間三分之一而達(dá)到第二階段.無限地重復(fù)這一過程,余下的無窮點(diǎn)集就稱做康托爾集.上圖是康托爾集的最初幾個(gè)階段,當(dāng)達(dá)到第八個(gè)階段時(shí),余下的所有線段的長(zhǎng)度之和為 .4.如圖,在△ABC中,∠ACB=90o,∠B=30o,AC=1,AC在直線l上.將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置①,可得到點(diǎn)P1,此時(shí)AP1=2;將位置①的三角形繞點(diǎn)P1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位
4、置②,可得到點(diǎn)P2,此時(shí)AP2=2+;將位置②的三角形繞點(diǎn)P2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)CAB①②③P1P2P3…l到位置③,可得到點(diǎn)P3,此時(shí)AP3=3+;…,按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn),直到得到點(diǎn)P2012為止,則AP2012=()A.2011+671B.2012+671C.2013+671D.2014+6715.已知二次函數(shù),且、是方程的兩個(gè)根,則實(shí)數(shù)、、、的大小關(guān)系可能是( ?。〢.B.C.D.6.如圖,C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過點(diǎn)B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC、EC,已知AB=5,DE=1,BD=8,設(shè)CD=x.⑴用含x代數(shù)式表示AC+CE的長(zhǎng);⑵請(qǐng)問點(diǎn)C滿足什么條件
5、時(shí),AC+CE的值最???⑶根據(jù)⑵中的規(guī)律和結(jié)論,請(qǐng)構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值.7.點(diǎn)P(x,y)在第一象限,且x+y=8,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),設(shè)△OPA的面積為S.(1)用含x的解析式表示S,寫出x的取值范圍,畫出函數(shù)S的圖象;(2)當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為5時(shí),△OPA的面積為多少?(3)△OPA的面積能大于24嗎?為什么?1.我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過:“數(shù)缺形時(shí)少直觀,形少數(shù)時(shí)難入微;數(shù)形結(jié)合百般好,隔離分家萬事休”.?dāng)?shù)學(xué)中,數(shù)和形是兩個(gè)最主要的研究對(duì)象,它們之間有著十分密切的聯(lián)系,在一定條件下,數(shù)和形之間可以相互轉(zhuǎn)化,相互滲透.?dāng)?shù)形結(jié)合的基本思想,就是在研究問題的
6、過程中,注意把數(shù)和形結(jié)合起來考察,斟酌問題的具體情形,把圖形性質(zhì)的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的問題,或者把數(shù)量關(guān)系的問題轉(zhuǎn)化為圖形性質(zhì)的問題,使復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,抽象問題具體化,化難為易,獲得簡(jiǎn)便易行的成功方案.例如,求1+2+3+4+…+n的值,其中n是正整數(shù).對(duì)于這個(gè)求和問題,如果采用純代數(shù)的方法(首尾兩頭加),問題雖然可以解決,但在求和過程中,需對(duì)n的奇偶性進(jìn)行討論.如果采用數(shù)形結(jié)合的方法,即用圖形的性質(zhì)來說明數(shù)量關(guān)系的事實(shí),那就非常的直觀.現(xiàn)利用圖形的性質(zhì)來求1+2+3+4+…+n的值,方案如下:如圖,斜線左邊的三角形圖案是由上到下每層依次分別為1,2,3,…,n個(gè)
7、小圓圈排列組成的.而組成整個(gè)三角形小圓圈的個(gè)數(shù)恰為所求式子1+2+3+4+…+n的值.為求式子的值,現(xiàn)把左邊三角形倒放于斜線右邊,與原三角形組成一個(gè)平行四邊形.此時(shí),組成平行四邊形的小圓圈共有n行,每行有(n+1)個(gè)小圓圈,所以組成平行四邊形小圓圈的總個(gè)數(shù)為n(n+1)個(gè),因此,組成一個(gè)三角形小圓圈的個(gè)數(shù)為,即1+2+3+4+…+n=.(1)仿照上述數(shù)形結(jié)合的思想方法,設(shè)計(jì)相關(guān)圖形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n是正整數(shù).(要求:畫出圖形,并利用圖形做必要的推理說明)(2)試設(shè)計(jì)另外一種圖形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n是正整數(shù).
8、(要求:畫