李素琴博思課

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1、基于核心素養(yǎng)下的“生本課堂--合作學習教學”研究——第二屆“黃河杯”教師專業(yè)成長展示活動課例與分析執(zhí)教學科與年級語文三年級執(zhí)教老師李素琴觀察員觀察點課題<<檢閱>>觀察記錄學習目標（★重難點）1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受兒童隊員對殘疾人博萊克的尊重和愛護，以及博萊克自尊自強的個性品質(zhì)，體會隊員們美好的心靈。重點：幫助學生理解課文內(nèi)容，在閱讀中體會人物心理的變化，并有感情地朗讀課文。難點：體會關(guān)鍵句“這個小伙子真棒！”“這些小伙子真棒！”的深層含義。教學過程（合作學習、問題屬性）（一）復習字詞，導入新課1、板書課題：檢閱，齊讀課題。2、請兩名

2、學生去黑板上聽寫幾個詞語，其他人在練習本上寫。截肢羨慕真棒沉默3、重點指導：截、棒。板書“棒”，指導學生在更正時寫規(guī)范、寫正確。4、同學們，看到這個“棒”字，讓我想起了在這次盛大的檢閱中，博萊克和他的兒童隊員們的出色表現(xiàn)，觀眾是怎樣稱贊他們的，一起說：棒！棒！生（齊聲）：這個小伙子真棒！這些小伙子真棒?。◣熝a充板書）師：“這個”指的是---博萊克“這些”指的是----“兒童隊員”師過渡：那么，觀眾為什么稱贊他們呢？難道僅僅是因為隊伍走得整齊么？還是先讓我們走進博萊克，去看看這個小伙子“棒”在何處。（二）走進故事，深入研讀“這個小伙子真棒！”基于核心素養(yǎng)下的

3、“生本課堂--合作學習教學”研究——第二屆“黃河杯”教師專業(yè)成長展示活動課例與分析執(zhí)教學科與年級語文三年級執(zhí)教老師李素琴觀察員觀察點1、請你快速默讀課文10-16自然段，找一找小伙子博萊克棒在哪里？用橫線劃下來，體會體會。指名讀。（出示課件）你讀出了什么？指名說。（師板書：自信堅強）2、體會到他當時的心情？指名說。你從哪些詞語中感受到的？這里抓住了人物的哪些細節(jié)描寫？（神態(tài)、動作）3、再讀細節(jié)描寫，注意抓住這些詞語讀出你的感受。4、請你結(jié)合自己的生活體驗，想一想博萊克遇到了哪些困難？如何克服的？小組交流出示小練筆：當博萊克重重摔倒在堅硬的地上時，他????

4、?????????，讓我們一起夸夸這個堅強的小伙子——這個小伙子真棒！當其他隊員結(jié)束訓練都離開時，他?????????????，讓我們再來夸夸這個刻苦勤奮的小伙子——這個小伙子真棒！當博萊克唯一的腳上磨出血泡時，他?????????????，讓我們再來夸夸這個不怕困難的小伙子——這個小伙子真棒！當?????????????????????，他?????????????，不管遇到什么困難，他都要堅強地走下去，讓我們再次夸夸這個小伙子——這個小伙子真棒!師：博萊克勝利的背后，埋藏著汗水與辛勤呀！所以，他們由衷的稱贊這個自信、堅強的孩子──（師指著板書）（生齊聲

5、）這個小伙子真棒?。ㄈ┥钊胛谋?感悟“這些小伙子真棒!”1、請你自己讀讀課文第2-9自然段，想想“重要的事”指什么事。指名說。2、課文中用了哪些詞來形容這件事，請試著填寫下面的句子：這是一件的事。（很重要、非常棘手、非常難辦、誰都不愿第一個開口說。）為什么誰都不愿意開口？大家都有些什么想法？3、體會同學們矛盾的心情?；诤诵乃仞B(yǎng)下的“生本課堂--合作學習教學”研究——第二屆“黃河杯”教師專業(yè)成長展示活動課例與分析執(zhí)教學科與年級語文三年級執(zhí)教老師李素琴觀察員觀察點指導朗讀（1）（出示課件）“隊長，”終于有一名隊員說話了，“還有一件非常棘手的事。游行檢閱時博

6、萊克怎么辦？”你從中體會到什么，是從哪個詞語中體會到的，你再來讀一讀。這件事情棘手在哪里？（總結(jié)：為難，苦惱）他是怎樣說這句話的？請你來讀一讀。師：真是讓人為難呀！大家都有哪些想法呢？指名說。（2）（出示課件）勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？你從這幾個問號中讀出了什么？從哪里體會到的？感受多個問號。勸他不去，會——?！　“阉旁陉犖玻瑫?。博萊爾會怎樣想？　　把他藏在隊伍中間，會——。　　師：你們能把這種體會通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？請全體女生讀讀。師：兒童隊員都不想傷害博萊克，大家愛博萊克。那么怎么做才不會

7、傷害這個殘疾孩子博萊克呢？指名讀隊長的話，（出示課件）你從隊長的話中感受到什么？這個決定好嗎？隊員同意嗎？指導學生讀出隊員的高興，感受隊員對博萊克的尊重和愛護。教師作點撥、引導（板書：尊重關(guān)愛）　　師：正因為兒童隊員們對博萊克的尊重與關(guān)愛，他們才在后來的檢閱中贏得了觀眾們的稱贊，師指板書——（生齊讀）“這些小伙子真棒！”（四）歸納總結(jié)，升華主題?！?、生再次理解課題談談新的感受。2、師總結(jié)升華課題：國慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊伍，還檢閱了博萊克的自信堅強，更重要的是檢閱了兒童隊員們對博萊克的尊重和關(guān)愛！只要全社會都互相關(guān)愛，互相尊重，社會就會變得更加

8、和諧美好！基于核心素養(yǎng)下的“生本課堂--合作學習教學”研究——第二