看云識(shí)天氣1

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1、《看云識(shí)天氣》（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課在1805深秋，拿破侖大舉進(jìn)攻荷蘭，荷蘭人決堤放水，阻住了拿破侖大軍進(jìn)攻的步伐，正當(dāng)拿破侖下令撤退時(shí)，一位士兵報(bào)告：天降變冷，可踏冰而入，因?yàn)楹影兜教幨侵┲朊τ诳椌W(wǎng)的情景。后來，拿破侖依次攻破荷蘭首都。這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象——蜘蛛織網(wǎng)預(yù)測(cè)天氣情況的。除此之外，我們還可以根據(jù)天上的云彩來預(yù)測(cè)天氣情況。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇說明文《看云識(shí)天氣》，看一看如何根據(jù)云來推測(cè)天氣的陰晴雨雪在學(xué)新課之前我先來看看今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)：PPt二．學(xué)習(xí)目標(biāo)ppt1、理清文章的層次結(jié)構(gòu)，了解課文內(nèi)容，明說明順序2、學(xué)會(huì)用表格的形式概括文章內(nèi)容3、了

2、解云和天氣的密切關(guān)系，獲得識(shí)別陰晴雨雪天氣的知識(shí)三、整體感知1、解題：《看云識(shí)天氣》是一篇事理說明文，文章的題目《看云識(shí)天氣》中，“看”是觀察的意思，“識(shí)”是識(shí)別、辨別的意思，這5個(gè)字的意思是說通過觀察云的變化來推測(cè)天氣可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化。那么作者是如何為我們說明云和天氣變化的關(guān)系，我們?nèi)绾尾拍芸丛谱R(shí)天氣呢？下面我們帶著這些問題一起學(xué)習(xí)這篇文章，首先聽課文朗讀并在書中畫出文章的關(guān)鍵句。62、聽課文朗讀并在書中畫出文章的關(guān)鍵句。PPT文章的關(guān)鍵句包括：表明全文或段的中心的句子。承上啟下的過渡句。概括某幾段的總起句。好，同學(xué)們已經(jīng)找到了這篇文章中的中心句、承上啟下的過渡句以及

3、概括某幾段的總起句。下面思考以下幾個(gè)問題四、自主學(xué)習(xí)：1、思考下列問題：ppt（1）、文章第一段中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，（全文中心句？）ppt第一自然段最后一句：云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣”為我們了闡明了云和天氣的關(guān)系非常密切，說明看云可以識(shí)天氣。（2）、文中哪些段落具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預(yù)測(cè)天氣情況？2--6自然段從兩個(gè)方面具體的介紹了根據(jù)云的形態(tài)和光彩來預(yù)測(cè)天氣情況。說明怎樣看云識(shí)天氣(3)、文章哪個(gè)自然段說明了看云識(shí)天氣的意義和局限？文章最后一段為我們總說了看云識(shí)天氣對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義，但是，由于天氣變化異常復(fù)雜

4、，看云識(shí)天氣也有一定的局限性。要準(zhǔn)確掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報(bào)。2、根據(jù)以上三個(gè)題，完成全文結(jié)構(gòu)層次圖，概括文章的結(jié)構(gòu)層次和說明順序ppt第一部分（第1段）：指出云和天氣的密切關(guān)系，。說明看云可以識(shí)天氣第二部分（第2－66段）：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，從而說明怎樣看云識(shí)天氣。第三部分（第7段）說明看云識(shí)天氣的意義和局限性。文章的結(jié)構(gòu)層次是：總——分——總。說明順序：邏輯順序剛才我們了解了這篇文章大概的內(nèi)容和文章的總體結(jié)構(gòu)，下面我們就詳細(xì)來看看每一部分的內(nèi)容。首先來看第一部分，也就是文章的第一自然段。先請(qǐng)一位同學(xué)讀第一自然段。其它同學(xué)思考下面

5、問題五、分組學(xué)習(xí)，合作探究（一）第1段說明的內(nèi)容有哪些？采用了什么層次結(jié)構(gòu)。ppt首先看第一句：“天上的云真是姿態(tài)萬千，變化無常。“作者一開篇就從看云的結(jié)果說起，那么看云的結(jié)果是什么呢？“姿態(tài)萬千”，“變化無?！钡?。這一句是是總說。中間用：它們有的像羽毛,有的像魚鱗,有的像羊群,有的像一床大棉被；還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……8個(gè)比喻句和排比的修辭手法，說明云的形態(tài)之多，緊扣第一句總說中的“姿態(tài)萬千”。接著用：有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗,有時(shí)又把天空籠罩得很陰森.剛才還是白云朵朵,陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆兩個(gè)對(duì)比，說明云的特征多變，緊扣總說句中“變化無常

6、”。最后一句：云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣.又是總說了云和天氣之間的關(guān)系，明確指出看云可以識(shí)天氣。這部分層次結(jié)構(gòu)是總—分—總”的形式。下面再來看文章的第二部分。請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀第二部分的內(nèi)容，小組合作探究，解決這些問題：（二）閱讀第二部分的（2~6）段，探究以下問題：1、想一想：ppt6（1）文章哪一段表明云和天氣的關(guān)系？這一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？文章第二自然段冒號(hào)后面：經(jīng)驗(yàn)告訴我們，天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆，作用：“薄云”“晴朗”；“低而厚密的云層”“陰雨風(fēng)雪”——承上說明“云的各種形態(tài)”

7、，啟下引出“云和天氣”的關(guān)系。(起承上啟下的作用)（2）、文中介紹了幾種云的形態(tài)和云的光彩現(xiàn)象？ppt看云可以識(shí)天氣，那么怎樣看云識(shí)天氣呢，文章的第二部分就為我們說明了這個(gè)問題?？丛谱R(shí)天氣有兩種方法，一種是根據(jù)云的形態(tài)判斷天氣，一種是根據(jù)云的光彩現(xiàn)象來判斷天氣，大家先在書上畫出這些云和云上光彩的名稱。我們先來看第一種方法：根據(jù)云的形態(tài)判斷天氣，我們看看大家找到了哪些。它們分別是：代表天氣晴朗的“薄云”，它包括卷云、卷積云、積云、高積云。代表陰雨風(fēng)雪的“厚云”它包括卷層云、高層云、雨層云、積雨云再來看第二