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《第1課時(shí) 數(shù)據(jù)收集整理》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第1課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理(1)教學(xué)內(nèi)容:數(shù)據(jù)收集整理(1)(教材第2頁例1,第4~5頁練習(xí)一的第1、5題)。教學(xué)目標(biāo):1.在具體情境中認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表,能正確填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。2.體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理過程;掌握收集數(shù)據(jù)的方法,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,分析能力和參與意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表并能正確填寫。2.根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,提出合理化建議。教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)入學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服,有下面4種衣服,選哪種顏色合適?生1:紅色生2:黃色生3:藍(lán)色師:每個(gè)人都有自己的喜好,我們應(yīng)該選大多數(shù)同學(xué)最喜歡的顏色。
2、那么同學(xué)們我們?cè)鯓硬拍苤来蠖鄶?shù)同學(xué)喜歡的顏色是什么呢?這就是我們這堂課將學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、新課講授師:我們要怎么樣知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢?生1:可以在全校進(jìn)行調(diào)查。生2:全校學(xué)生那么多,怎樣調(diào)查呢?生3:可以先在班里調(diào)查。師:下面我們就這個(gè)問題在班里調(diào)查一下。每個(gè)人只能選一種顏色,最喜歡的紅色的請(qǐng)舉手。師:為了更清楚地了解全班同學(xué)對(duì)校服顏色的喜好,我們可以把它分成4個(gè)顏色整理,紅色、黃色、藍(lán)色、白色。根據(jù)剛才同學(xué)們舉手的情況,我們可以整理出分別喜歡4種顏色的人數(shù)。翻開課本第2頁,有一個(gè)班上也有這么一個(gè)類似的統(tǒng)計(jì)。如圖
3、:師:觀察這個(gè)統(tǒng)計(jì)表,你能得到什么信息?生1:現(xiàn)在全班同學(xué)喜歡藍(lán)色的人數(shù)最多。生2:所有人數(shù)加在一起就是全班人數(shù)。師:從圖表中我們可以分析出很多東西。喜歡紅色的有9人,喜歡黃色的有6人,喜歡藍(lán)色的有15人,喜歡白色的有9人,全班一共有38人。那么,如果這個(gè)班訂校服,選擇什么顏色合適?生:藍(lán)色。師:為什么呢?生:喜歡這個(gè)顏色的人最多。師:是的,通過我們剛才的收集數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù),制成統(tǒng)計(jì)表,我們可以更直觀地分析出信息,從而得出結(jié)論。喜歡藍(lán)色的人最多,所以如果這個(gè)班訂做校服,選擇藍(lán)色合適。師:剛才我們一起解決了選擇校服顏色的問題,現(xiàn)在
4、我們來一起統(tǒng)計(jì)下另一個(gè)問題。師:同學(xué)們都喜歡小動(dòng)物吧!你最喜歡什么小動(dòng)物呢?今天老師給大家?guī)砹藥字恍?dòng)物,想知道它們是誰嗎?教師逐個(gè)貼出:小貓、小狗、小兔、小烏龜。師:現(xiàn)在老師非常想知道在這四種動(dòng)物中,我們班的同學(xué)喜歡哪種動(dòng)物的人數(shù)最多?喜歡哪種動(dòng)物的人數(shù)最少?你們說該怎么辦?(把喜歡每種動(dòng)物的人數(shù)統(tǒng)計(jì)出來)小結(jié):1.討論:你準(zhǔn)備用什么方法統(tǒng)計(jì)喜歡每種動(dòng)物的人數(shù)?2.調(diào)查統(tǒng)計(jì)。找四名同學(xué)親自用自己想到的方法統(tǒng)計(jì)全班最喜歡哪種小動(dòng)物的數(shù)據(jù)。3.學(xué)生自主探究繪制統(tǒng)計(jì)表的新方法。師:通過剛才的統(tǒng)計(jì),大家一起告訴我,我們班最喜歡小貓的
5、有多少人,小狗、小兔、小烏龜呢?出示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。師:我們用統(tǒng)計(jì)的方法制成的表格就叫統(tǒng)計(jì)表。三、課堂作業(yè)完成教材第4頁第1題。說說圖中都告訴我們什么信息。可以組織學(xué)生互相交流,獨(dú)立完成數(shù)據(jù)的收集、整理并把數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表中。教師可讓學(xué)生對(duì)本班或者其他班級(jí)的情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),然后對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析,并討論回答后面四個(gè)問題。1.出示題目,讓學(xué)生仔細(xì)觀察,你看到了什么?學(xué)生舉手自由回答。2.師出示全班同學(xué)最喜歡課外小組統(tǒng)計(jì)圖。3.學(xué)生匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。展示個(gè)別學(xué)生的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)全班同學(xué)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?你能提出哪些教學(xué)問題。四、課堂小
6、結(jié)提問:這節(jié)課你有什么收獲?小結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了統(tǒng)計(jì)表。五、課后作業(yè)完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)。六、教學(xué)板書第1課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理(1)統(tǒng)計(jì)紅黃藍(lán)白記錄96158七、教學(xué)反思學(xué)生對(duì)于收集、整理數(shù)據(jù)都比較順利,也能比較順利地把統(tǒng)計(jì)表完成,但是講解的時(shí)候需要多引申。