那件小事激勵(lì)著我(600字)作文

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1、精選作文:那件小事激勵(lì)著我(600字)作文　　那件小事激勵(lì)著我　　人生有很多的不如意，有許多的煩惱讓人不如意但是始終有件小事激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，陪伴著我一起成長但在成長中也有過迷茫，消極&&但聽了這個(gè)故事你一定會有所感觸，這是我在報(bào)紙上看到的　　有一天，比塞爾在肯。萊文到來之前是沙漠中一個(gè)貧窮的村子，幾乎與世隔絕肯。萊文到比塞爾后發(fā)現(xiàn)，這里的人們從來只憑感覺走路所以從未走出沙漠，于是萊文教這里的一名青年認(rèn)北斗星終于走到沙漠邊緣，后來比塞爾成了一個(gè)旅游者常去的沙漠村莊　　由此說明，一個(gè)沒有目標(biāo)的人是不能成大器的，一個(gè)人在成長中首要

2、的就是正確認(rèn)識自己，努力找到方向，正如比塞爾村莊，倘若沒有正確的方向，就無法走出去就是這件小事他激勵(lì)著我，在我遇到困難時(shí)，只要想到它我就對自己有了自信就在心里告訴自己明天會更好要相信未來很美好　　當(dāng)今，我們需要的是積極的心態(tài)，不論困難還是幸福，在成長的過程中激勵(lì)著我，積極的心態(tài)，才能讓我們健康的成長朋友，在成長中，當(dāng)我們已是一只在藍(lán)天中快樂翱翔的天鵝時(shí)別停下，我們更需要積極的心態(tài)　　認(rèn)清自我，讓你從蠻干中恢復(fù)冷靜，于迷茫中恢復(fù)理智在黑暗中看到曙光，于絕境中感到柳暗花明又一村的豁然開朗，認(rèn)清了自我就好比人生的航船擁有了指向的羅盤，

3、找準(zhǔn)了人生的航向而邁向成功的邁步過程便是航船中的動(dòng)力系統(tǒng)，只是認(rèn)清自我，找準(zhǔn)方向而不發(fā)奮努力，只會隨波逐流，原地踏步，不認(rèn)清自我，只知道不停做工，就會像一只無頭蒼蠅白費(fèi)力，只有認(rèn)清自己找準(zhǔn)人生的航向，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能把人生的航船駛向成功的彼岸。高一:孫嘉涵篇一：2012年重慶中考滿分作文：那件小事激勵(lì)了我作文（七）【題目】腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無前的力量。(選

4、自《讀寫舫·走筆》)請以“那件小事激勵(lì)著我”為題目寫一篇文章?！窘馕觥吭谶@一題目中，“小事”是寫作的對象，而“激勵(lì)”則是小事所表現(xiàn)的核心。這樣在具體構(gòu)思時(shí)，就可以選取一件給自己帶來“激勵(lì)”作用的“小事”，安排精巧的結(jié)構(gòu)，借助生動(dòng)的語言，表現(xiàn)一種積極健康的思想品質(zhì)即可?！緲?gòu)思】1、從“那件小事”如何“激勵(lì)我”這一角度構(gòu)思立意，可以用爺爺?shù)脑?，一直記在我的心里，在我學(xué)習(xí)中遇到困難，要退縮的時(shí)候，這些話總會激勵(lì)著我振作起來，而這時(shí)，我的內(nèi)心深處便會充滿一種莫名的動(dòng)力。那件小事激勵(lì)了我老師：您好！感謝您這一年來對我的關(guān)心，希望每天都能看

5、到您愉快的笑臉。在這里，我懷著一種忐忑不安的心情給您寫這封信，希望您能夠理解。以前，有很多時(shí)候，我都思考自己活在這個(gè)世界上到底有什么價(jià)值：無邊的寂寞沒人能夠理解，極度的痛苦沒人表示關(guān)心；白天表現(xiàn)出來的是一份無比的堅(jiān)強(qiáng)，而黑黑的夜晚卻叼著煙流淚。那時(shí)，我真想找一個(gè)發(fā)泄的地方，釋放一下內(nèi)心真實(shí)的感受，但我不能。剛上初中，認(rèn)識了兩個(gè)生命中最重要的朋友，也改變了我的命運(yùn)。相識時(shí)的篇二：那件小事激勵(lì)著我那件小事激勵(lì)著我上了初中之后，不知道遇見了多少事。它們大多數(shù)都是微不足道的小事，沒有驚天動(dòng)地的威力，在生活中一閃而過。然而有那樣一件小事，

6、卻鮮活地躺在了我的記憶里，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，成為了我一往無前的力量。那是一場突如其來的體育跳繩測試。那天下過了雨，我們在操場上上體育課，嗅著雨后新鮮的空氣，心情自然也不錯(cuò)。體育老師站在隊(duì)伍前面，掃視了我們一圈后，從容不迫地說：“今天這節(jié)課，我們考跳繩。”隊(duì)伍里馬上就響起了驚訝的叫聲，先前悠閑的心情立馬被緊張代替。一些同學(xué)面面相覷，暗地里嘴巴一撇，肩膀一聳，表示無奈；一些同學(xué)開始交頭接耳，談?wù)撝约旱木o張與擔(dān)心。我更是因?yàn)槠綍r(shí)那起伏不定的跳繩成績而緊張不已。測試開始了。我?guī)椭w育老師記錄個(gè)數(shù)。看著同學(xué)們?nèi)缤庺~躍龍門般輕輕松松的跳

7、過一個(gè)又個(gè)繩，調(diào)皮的繩在他們手中變得溫順乖巧，我的心“怦怦”地劇烈跳動(dòng)，一種緊張感蔓延大腦，我只有不斷深呼吸來緩解緊張。轉(zhuǎn)眼便輪到了我。我茫然地走到考試區(qū)域，似乎還不知道怎么回事，其實(shí)是我太過緊張?！伴_始！”體育老師一聲令下，我不管三七二十一地“呼啦”一聲就搖起了繩。然而那繩也太不配合，搖幾下就纏住了腳，就像一根纏人的藤曼。這下我可急了，手得更快了，只聽得見風(fēng)聲在耳邊呼嘯。都說“心急吃不了熱豆腐”，我也是平均幾秒鐘停一次。心越跳越快，我越來越緊張，死繩的次數(shù)越來越多??“停！”老師喊道?！耙话??”我聽見了體育委員口中說的那個(gè)慘

8、不忍睹的分?jǐn)?shù)，看見了同學(xué)們眼中驚訝的目光。他們似乎是在告訴我：失敗是成功之母！我深吸了一口氣，咬著嘴唇，下定了決心：我一定要努力了！正是因?yàn)檫@件事，我得到了深深的激勵(lì)。我告訴自己要從容淡定，不要讓緊張壞了事。每當(dāng)我無法靜下心來時(shí)，我都會想起那件事，從而振作起來。