高考語文閱讀專項訓(xùn)練散文閱讀

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1、.2011高考語文閱讀專項訓(xùn)練：散文閱讀（1）www.jb1000.com教學(xué)資源網(wǎng)www.jb1000.com教學(xué)資源網(wǎng)www.jb1000.com教學(xué)資源網(wǎng)www.jb1000.com教學(xué)資源網(wǎng)www.jb1000.com教學(xué)資源網(wǎng)www.jb1000.com教學(xué)資源網(wǎng)www.jb1000.com教學(xué)資源網(wǎng)1.閱讀下面的文字，完成1―5題。教學(xué)資源網(wǎng)眷戀紅土地教學(xué)資源網(wǎng)淡墨紅土地，一塊先民賴以站起來的地方，萬古不滅的太陽曬紅了古蠻夷。教學(xué)資源網(wǎng)我久久佇立在這大地上，等待那高原的風(fēng)摩挲她荒原的兒子。紅土地，生命的胞衣。教學(xué)資源網(wǎng)傳說的根是無論如何

2、也捋不到頭了，人們只記得紅河水上漂來一個創(chuàng)世紀(jì)的葫蘆。那樣斑斕，那樣永恒，是億萬年前凝固了的地火，大自然一封無法寄走的情書，在文明和蠻荒的邊緣裸露生命和情感的原初。山路是老鷹叼到藍(lán)天上也扯不斷的意象，肆虐的風(fēng)暴使得人心不敢靠近那片美麗，歌謠之樹上坐著一個被《小河淌水》打濕了眉睫的女子。教學(xué)資源網(wǎng)那輪荒月便是墜在歌謠上的耳環(huán)。教學(xué)資源網(wǎng)那么久遠(yuǎn)，那么質(zhì)樸，從生命的深層里流露了出來，一種剛烈和血性的表白。似乎聽得見冷兵器的撞擊聲，從歷史遙遠(yuǎn)的那一頭傳來，莊蹻①便成了這塊土地上的英雄了。每天夜里，古老的紅河水夜夜都從我的枕邊流過。一年兩年，濤聲依舊。教學(xué)

3、資源網(wǎng)是母親將生命的賭注押給了紅土地，從此，我別無選擇，火把果一樣，默默地燃燒自己。也許夢得太久，也許因為痛苦太深，我常常一個人爬到高高的山上去，直到生命缺氧的時候才去感悟這片土地和人生。教學(xué)資源網(wǎng)這兒的山倒是很高了，這里的人家住在紅塵之外。三個石頭支起一口石片制成的“鍋”，風(fēng)的刀子割不斷茅草屋上的炊煙。穿山越谷，走進(jìn)大森林，一天兩天，十里百里，碰不見一個人，在這紅土地上，不能不讓人感受這種百年孤獨。教學(xué)資源網(wǎng)住慣了的山坡不嫌陡，父親是那樣如癡如醉地鐘情于這片土地。每個黎明和黃昏，我都看見他那佝僂的身影在紅土的大背景上來來去去，執(zhí)著如這土地深沉的靈

4、魂。那顆糧食過早地把他的腰累彎了。在那紅土高原上，看著父親漸漸遠(yuǎn)去的身影，我會把干癟的苦蕎與鮮紅的血液聯(lián)想在一起，在這紅土地上，生命會呈現(xiàn)出一種數(shù)學(xué)公式無法計算的反差。教學(xué)資源網(wǎng)世界因有了蕎麥花而美麗。教學(xué)資源網(wǎng)每年三月，櫻花杜鵑花是一定要開的，像我如期而至的阿熒。阿熒，黑瘦黑瘦的，很有點像《詩經(jīng)》中那種采野菜的女子?？粗抢w細(xì)的樣子，我說：“妹，你不要再往前走了，山那邊的西北風(fēng)很硬?！彼灰ё齑剑茄樽颖愫苄奶鄣孛傲顺鰜?。拽住那情感的藤蔓一蹭，她翻上山來了。一棵樹，一根藤，長成了這紅土地上分不開的風(fēng)景。教學(xué)資源網(wǎng)..閱讀這紅土地上的愛情，一如閱

5、讀這土地上耕作的莊稼，隨意得很。這使我想起那個金馬和碧雞的故事，太陽追逐月亮的傳說。在這寂靜的山谷，在這世界的邊緣，沒有分貝和塵埃的困擾，在皎潔的月光下，你可以靜靜地審視愛情的傷口。教學(xué)資源網(wǎng)但這里離現(xiàn)代的文明和繁華畢竟太遠(yuǎn)了，“超導(dǎo)”、“傳感”無法與巖石對話，昨天和今天依偎在山谷里不想分手，狼谷拒絕牧歌，邊聲滴落寂寞，向前再跨一步，似乎就走出了人生……教學(xué)資源網(wǎng)可不管瘴癘怎樣出示生命的黃牌，山歌的音符落在這土地上便會開成血紅的杜鵑。爛漫的山花年年都要在這里瀟灑走一回。教學(xué)資源網(wǎng)紅土地，大自然亮出來的一面鮮紅的旗幟，紅土地，我半邊冰涼半邊發(fā)燙的夢啊

6、！教學(xué)資源網(wǎng)（選自《散文百家》1995年2期，有刪節(jié)）教學(xué)資源網(wǎng)注①：莊蹻（jué），戰(zhàn)國時楚國農(nóng)民起義領(lǐng)袖。教學(xué)資源網(wǎng)1．文章中作者表達(dá)出了對“紅土地”深切的眷戀之情，結(jié)合文章內(nèi)容分析“生命的胞衣”所具有的深刻內(nèi)涵。（4分）教學(xué)資源網(wǎng)答：教學(xué)資源網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)2．結(jié)合文章分析：作者為什么說“紅土地，我半邊冰涼半邊發(fā)燙的夢啊”？（4分）教學(xué)資源網(wǎng)答：教學(xué)資源網(wǎng)3．文章中說：“也許夢得太久，也許因為痛苦太深，我常常一個人爬到高高的山上去，直到生命缺氧的時候才去感悟這片土地和人生。”結(jié)合文章內(nèi)容分析：作者“感悟”到哪些內(nèi)容？（4分）教學(xué)資源網(wǎng)答：教學(xué)資源

7、網(wǎng)教學(xué)資源網(wǎng)4．文章感情深摯，思路清晰。以“紅土地，生命的胞衣”起筆，接著轉(zhuǎn)入對“紅土地”教學(xué)資源網(wǎng)特點的敘寫，文章中教學(xué)資源網(wǎng)..（填寫文中語段）這個句子又讓文章轉(zhuǎn)入對紅土地內(nèi)涵的深層思考。（5分）教學(xué)資源網(wǎng)5．從下列題目中任選一個，寫220字左右的文章賞析。(14分)教學(xué)資源網(wǎng)①談?wù)劇凹t土地”的意象特點教學(xué)資源網(wǎng)②行云流水寫眷戀——談?wù)勎恼碌恼Z言特點教學(xué)資源網(wǎng)③請從宏觀的角度，對本文予以精要的點評教學(xué)資源網(wǎng)答案：1．以“生命的胞衣”比喻生養(yǎng)我們的故土，意在強(qiáng)調(diào)我們與故土的難以割舍的血肉聯(lián)系。（4分）（提示：此題考查對文中重要詞語含義的理解。在文

8、中，“紅土地，生命的胞衣”是全文內(nèi)容的總起和提示句，完成此題必須從全文的角度去分析理解。答出“比喻”給2分，答出后面一句給