《新標點符號的用法》doc

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1、2012年6月1日開始執(zhí)行的國標《標點符號用法》GB/T15834-2011標點符號用法（選輯）1范圍本標準規(guī)定了現(xiàn)代漢語標點符號的用法。本標準適用于漢語的書面語（包括漢語和外語混合排版時的漢語部分）。2術語和定義下列術語和定義適用于本文件。2.1標點符號punctuation輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組成部分,用來表示語句的停頓、語氣以及標示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。注：數(shù)學符號、貨幣符號、?？狈?、辭書符號、注音符號等特殊領域的專門符號不屬于標點符號。2.2句子sentence前后都有較大停頓、帶有一定的語氣和語調(diào)、表達相對完整意

2、義的語言單位。陳述句declarativesentence用來說明事實的句子。祈使句imperativesentence用來要求聽話人做某件事情的句子。疑問句interrogativesentence用來提出問題的句子。感嘆句exclamatorysentence用來抒發(fā)某種強烈感情的句子。2.3復句complexsentence由兩個或多個在意義上有密切關系的分句組成的語言單位,包括簡單復句（內(nèi)部只有一層語義關系）和多重復句（內(nèi)部包含多層語義關系）。2.4分句clause復句內(nèi)兩個或多個前后有停頓、表達相對完整意義、不帶有句末語氣和語調(diào)、有的前面可添加關聯(lián)詞

3、語的語言單位。2.5語段express1on指語言片段,是對各種語言單位（如詞、短語、句子、復句等）不做特別區(qū)分時的統(tǒng)稱。2.6詞語expression詞和短語（詞組）。詞，即最小的能獨立運用的語言單位。短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達一定意義的語言單位，也叫詞組。3標點符號的種類標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣、以及詞語的標點符號有17種，分點號和標號兩大類。點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內(nèi)點號。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號3種，表示句末的停頓，

4、同時表示句子的語氣。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、冒號4種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。標號的作用在于標明，主要標明語句的性質(zhì)和作用。常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號性質(zhì)和作用。3.1點號點號的作用是點斷，主要表示停頓和語氣。分為句末點號和句內(nèi)點號。3.1.1?句末點號用于句末的點號，表示句末停頓和句子的語氣。包括句號、問號、嘆號。3.1.2?句內(nèi)點號用于句內(nèi)的點號，表示句內(nèi)各種不同性質(zhì)的停頓。包括逗號、頓號、分號、冒號。3.2標號標號的作用是標明，主要標示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用

5、。包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號、分隔號。4標點符號的定義、形式和用法4.1句號4.1.1?定義句末點號的一種,主要表示句子的陳述語氣。??4.1.2?形式句號的形式是“?！?.1.3?基本用法4.1.3.1用于句子末尾，表示陳述語氣。使用句號主要是根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有陳述語氣和語調(diào),并不取決于句子的長短。示例1：北京是中華人民共和國的首都。示例2：（甲：咱們走著去吧？）乙：好。4.1.3.2有時也可表示較緩和的祈使語氣和感嘆語氣。示例1：請您稍等一下。示例2：我不由地感到，這些普通勞動者也是同樣很值得尊敬的。4

6、.2問號4.2.1?定義句末點號的一種，主要表示句子的疑問語氣。4.2.2?形式問號的形式是“？”4.2.3?基本用法4.2.3.1用于句子末尾,表示疑問語氣（包括反問、設問等疑問類型)。使用問號主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有疑問語氣和語調(diào),并不取決于句子的長短。示例1：你怎么還不回家去呢？示例2：難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？示例3：（一個外國人，不遠萬里來到中國，幫助中國的抗日戰(zhàn)爭。）這是什么精神？這是國際主義的精神。4.2.3.2選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。當選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不

7、用逗號。當選項較多或較長，或有意突出每個選項的獨立性時，也可每個選項之后都用問號。示例1：詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述，還是詩人的虛構？示例2：這是巧合還是有意安排？示例3：要一個什么樣的結尾；現(xiàn)實主義的？傳統(tǒng)的？大團圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？示例4:（他看著我的作品稱贊了我。）但到底是稱贊我什么：是有幾處畫得好？還是什么都敢畫？抑或只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？我不得而知。示例5：這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？4.2.3.3在多個問句連用或表達疑問語氣加重時，可疊用問號。通常應先單用，再疊用，最多疊用三個

8、問號。在沒有異常強烈的情感表達需要時不