何使你的作文語(yǔ)言靚麗起來(lái)

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1、何使你的作文語(yǔ)言靚麗起來(lái)？一株花，好的枝干固然很重要，但如果沒(méi)有綠葉與鮮花的裝點(diǎn)，枝干再美也沒(méi)有多大的意義，同理，一篇作文，好的立意與好的結(jié)構(gòu)當(dāng)然很重要，但如果沒(méi)有精美的語(yǔ)言來(lái)美化它，那么，再高明的立意與結(jié)構(gòu)也無(wú)濟(jì)于事。精美的語(yǔ)言就是作文的綠葉與鮮花，精美的語(yǔ)言就是作文的精神與靈魂，它能使你的作文發(fā)出令人耀眼的光彩。那么，我們應(yīng)該怎么樣去提煉我們的作文語(yǔ)言水平呢？一是要運(yùn)用修辭。運(yùn)用修辭的語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)刻意加工、美化了的個(gè)性語(yǔ)言，是一種更高層次的語(yǔ)言，精美的語(yǔ)言總是少不了修辭。絕妙、恰當(dāng)?shù)男揶o就如寶塔

2、上的寶石，能使語(yǔ)言發(fā)出奪目的光彩。精美的修辭能夠給讀者帶來(lái)更多更好更深更新的體驗(yàn)與感受，是打動(dòng)讀者內(nèi)心的美妙樂(lè)曲。如在2005年全國(guó)高者語(yǔ)文卷（三）的滿分作文《菊花?烈酒》有這么一句：甜美的回憶像一壺烈酒，一腔熱氣在心底慢慢擴(kuò)散，讓你覺(jué)得溫馨，讓你覺(jué)得豪情。作者把回憶比作烈酒，把自己對(duì)回憶的體驗(yàn)比作喝烈酒的感覺(jué)，這個(gè)比喻新穎、形象、把無(wú)形無(wú)味的回憶化成有形有味有色的可感事物，給讀者一種新鮮的體驗(yàn)與感受，充滿了靈氣與才氣。二是句式要靈活多變。這里所講的句式有兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是指短句與長(zhǎng)句的交換使用

3、。如在2005年全國(guó)高考語(yǔ)文福建卷的滿分作文《誰(shuí)是英雄》有這樣一段：誰(shuí)是英雄？四季輪回，春秋變幻，那些宗廟祠堂里的文官武將，失卻了當(dāng)年的文質(zhì)彬彬或威嚴(yán)勇猛。這段話，前面是短句后面是長(zhǎng)句，短句與長(zhǎng)句參差錯(cuò)落，使人朗讀起來(lái)流暢有加，音韻十足，意味更濃。二是指排比句、對(duì)偶句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、否定句、比喻句等各種類(lèi)型的句式綜合使用，各展魅力。如在2005年全國(guó)高考語(yǔ)文卷（三）的滿分作文《篩出砂的篩子》有這么一段：并非每一個(gè)春天的日子都是百花盛開(kāi)、陽(yáng)光燦爛，并非每一個(gè)季節(jié)都適合播種或收獲，也并非每一處風(fēng)景都

4、值得我們的留戀，有的風(fēng)景美的太蒼涼，何必留戀太多，沉迷太久？這段話有比喻句式、有排比句式、有否定句式、有反問(wèn)句式，幾種句式綜合起來(lái)給讀者一種比較輕松、愉悅、跳躍和諧的感受，朗讀起來(lái)朗朗上口，頗有氣勢(shì)，并且令人沉思再三。其效果不是一般的陳述句所可比的。三是語(yǔ)言要有思想性。作文的語(yǔ)言有沒(méi)有力度與深度，關(guān)鍵在于其思想性的高低。好的作文語(yǔ)言總能給人一些啟示、一些經(jīng)驗(yàn)、一些哲理，其所表現(xiàn)的就是作者為人處世的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，也是作者人生觀與世界觀的表現(xiàn)。如在2005年全國(guó)高考語(yǔ)文卷（三）的滿分作文《那些需要忘卻的

5、》有這樣一段：人生就是忘記與銘記所演的一場(chǎng)戲。當(dāng)我們學(xué)會(huì)辨別那些無(wú)價(jià)值的灰塵碎礫與有價(jià)值的黃金財(cái)富時(shí)，我們才開(kāi)始真正體會(huì)忘記與銘記的真正含義。這段話是作者對(duì)忘記與銘記的個(gè)人體驗(yàn)與感受，它能給人一種啟示、一種思考、一種向?qū)В渌枷胧巧羁痰?，也是很有借鑒價(jià)值的，因而它能觸動(dòng)到讀者的心靈深處。四是語(yǔ)言要有辨證色彩。好的語(yǔ)言不單單是表達(dá)某個(gè)人的某種體驗(yàn)與感覺(jué)，還要能給讀者一種比較全面的、深刻的、廣泛的認(rèn)識(shí)和理解，而不是一已之偏見(jiàn)或個(gè)人情緒的傾訴，要給讀者能夠比較清楚、理智地認(rèn)識(shí)事物，給人一種正確導(dǎo)向的意識(shí)

6、。如在2005年全國(guó)高考語(yǔ)文卷（二）的滿分作文《位置與價(jià)值》有這么一段：位置之于價(jià)值，也是一把雙刃劍，高的位置可以讓我們“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，卻也會(huì)使我們“高處不勝寒”、“浮云遮望眼”；一方面高位能使人們?nèi)玺~(yú)得水，才華盡展，另一方面，它也會(huì)讓人心存自滿，不思進(jìn)取。這段話從正反兩個(gè)方面分析了高價(jià)置有利和不利的原因，展示給讀者的是一種比較成熟、科學(xué)、合理、全面的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，其不偏不激的辨證觀點(diǎn)，是比較全面、系統(tǒng)、廣泛而富有參考與借鑒作用的。五是語(yǔ)言要有文化底蘊(yùn)。所謂的文化底蘊(yùn)就是指語(yǔ)言中運(yùn)用一些

7、名言名句，或是運(yùn)用一些典故，或是仿用、化用一些名言句子，其所表達(dá)的意思更有意味，更有深度，更容易打動(dòng)、感染讀者，其所表現(xiàn)的是作者文化沉淀之功底的深厚與淺簿問(wèn)題。如在2005年全國(guó)高考語(yǔ)文卷（三）的滿分作文《逝者如斯，當(dāng)忘則忘當(dāng)記則記》有這么一段：太白忘卻人生假丑惡，直掛云帆駛向人生的彼岸；東坡銘記人間真善美，大江東去流向人生最輝煌的汪洋。人之一生，當(dāng)忘則忘，當(dāng)記則記，只有這樣，才能坦誠(chéng)、執(zhí)著?！爸睊煸品傁蛉松谋税丁笔腔钣昧死畎住缎新冯y》中的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼?！币痪?，而“大江東去流

8、向人生最輝煌的汪洋”則是活用了蘇東坡《念好嬌?赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡”這一句。這段話因有這兩個(gè)典故，因有了這兩句話而顯得底蘊(yùn)飽滿，魅力十足。六是語(yǔ)言要有時(shí)代意義。作文不單是為了表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞所感，還應(yīng)該具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)與時(shí)代使命感，這樣的作文才能與時(shí)俱進(jìn)，才能得到更多的讀者的認(rèn)可與贊同，才能顯出與眾不同的價(jià)值與意義。如在2005年全國(guó)高考語(yǔ)文卷（三）的滿分作文《歷史是不能忘記的》有這么一段：中國(guó)始終努力和日本建立友好的關(guān)系，日本接受了貿(mào)易往來(lái)，心中卻始終對(duì)中國(guó)抱有敵