專題一 聲現(xiàn)象

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1、專題一聲現(xiàn)象圖1-1第一類．探究方法、目的類型一.典例剖析例1?如圖1-1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（）A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的原因C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．聲音傳播是否需要時(shí)間解析：這個(gè)小實(shí)驗(yàn)大家很熟悉，它采用了“轉(zhuǎn)換法”，響著的音叉能把乒乓球多次彈開，這說明音叉發(fā)出的聲音是由音叉振動(dòng)產(chǎn)生的，乒乓球的作用是把音叉微小的振動(dòng)放大，讓我們更清楚方便的來觀察。答案：B方法總結(jié)：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但固體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的幅度很小，所以往往都是采用“轉(zhuǎn)換法”來把微小振

2、動(dòng)放大，從而能夠清晰地觀察到現(xiàn)象，這是解決這類問題最常用的方法之一。例2為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖1-2所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是（）圖1-2解析：A圖真空罩實(shí)驗(yàn)說明了真空不能傳聲；B圖剪短的細(xì)管，振動(dòng)越來越快，聲音的音調(diào)越來越高，是探究聲音音調(diào)與頻率關(guān)系的；C圖發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)水花四濺，這說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；D圖中用大小不同的力敲打鼓面，鼓面振動(dòng)的幅度大小不同，紙屑跳動(dòng)的幅度不一，聲音大小不同，說明聲音的響度與振幅有關(guān)。答案：D應(yīng)考提示：利用身邊的常見物品設(shè)計(jì)聲現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)，

3、是把所學(xué)與實(shí)際相聯(lián)系的好機(jī)會(huì)，也是聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)考查的一個(gè)熱點(diǎn)。應(yīng)對這類試題的關(guān)鍵是弄清楚實(shí)驗(yàn)的目的，以及引發(fā)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因，或者現(xiàn)象背后的本質(zhì)是什么。二.中考真題展臺(tái)圖1-31.（2011鹽城）如圖1-3所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（）A．聲音產(chǎn)生的原因B．決定音調(diào)的因素C．聲音能否在空氣中傳播D．聲音傳播是否需要時(shí)間2．（2011德州）研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到科學(xué)的研究方法。如探究“真空能否傳聲”就是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行理想推理而得出結(jié)論，研究以下問題的方法與此方法相同的是（）A．分子熱運(yùn)動(dòng)B．牛

4、頓第一定律C．電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系D．磁場用磁感線來描述3．（2011內(nèi)江）如圖1-4所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是（）圖1-4三.過關(guān)檢測圖1-61.（2010廈門）如圖1-5所示，揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來研究（）A．聲音產(chǎn)生的原因B．聲音傳播的條件圖1-5C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．樂音與噪聲的區(qū)別AB圖1-7CD2．（2010福州）如圖1-6所示，小明用手使勁捏玻璃瓶，細(xì)玻璃管內(nèi)的水面就會(huì)上升，通過觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水柱高度的變化，就能判斷玻璃

5、瓶受壓后發(fā)生了微小形變。這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”。圖1-7各實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了與此相同實(shí)驗(yàn)方法的是（）圖1-83．（2010鹽城）如圖1-8所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究（）A．音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)B．聲音能否在真空中傳播C．聲音能否在固體中傳播D．聲音傳播是否需要時(shí)間4.（2011海南）研究牛頓定律時(shí)運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)和推理的方法，圖1-9所示聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是（）圖1-10圖1-95．（2012濱州模擬卷）如圖1-10所示，在探究“聲音

6、是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，這樣做是為了（）A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來B．把音叉微小振動(dòng)放大，便于觀察C．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲D．使聲波被多次反射形成回聲第二類考查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、方案評估類型一.典例剖析例1已知空氣可以傳播聲音，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)，證明固體也能夠傳播聲音。請寫出所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論，要求設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)具有可行性，要符合安全原則。解析：根據(jù)題目的要求首先應(yīng)確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椋鹤C明固體能傳播聲音。然后確定實(shí)驗(yàn)思想，要通過對比、控制變量等思想?yún)^(qū)分開聲

7、音確實(shí)是由固體傳播而非空氣，這就需要選擇充足的實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)要具有可行性；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要有清晰的對比，分析；得出結(jié)論時(shí)也要在給定條件的基礎(chǔ)上，加上必要的對比、分析，不能只簡單的寫出結(jié)論。答案：實(shí)驗(yàn)器材：白紙、鉛筆、長條桌實(shí)驗(yàn)步驟：1.同學(xué)甲在長條桌的一端用鉛筆在白紙上均勻的寫“一”，同時(shí)同學(xué)乙在桌子的另一端把耳朵貼在桌面上聽，甲在白紙上寫“一”的聲音，重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)都可以聽到寫“一”的聲音；2.同學(xué)乙將耳朵離開桌面（注意調(diào)整耳朵與筆的距離，保證與上幾次實(shí)驗(yàn)相比，耳朵與筆的距離相同），同學(xué)甲在相同條件下繼續(xù)寫“一”，重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，

8、都聽不到甲在紙上寫“一”的聲音。實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論：在相同條件下，耳朵貼在桌面上聽得到的聲音，在空氣中則聽不到，說明聽得到的聲音是通過桌子傳播的，即固體可以傳聲。方法總結(jié)：該題目明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮?，關(guān)鍵是選擇的方案效果要明顯，還要具有可行性；語言敘述要規(guī)范、簡潔、通順，