民族教育工作匯報(bào)材料

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1、.不忘初心繼續(xù)前行努力為民族教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量——州立楚雄市民族小學(xué)民族教育工作情況匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！非常榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)向大家報(bào)告州立楚雄市民族小學(xué)的工作，如有不妥之處，懇請大家批評指正。近年來，州立楚雄市民族小學(xué)按照上級單位支付及主管部門的安排部署，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，牢牢把握“各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，把民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校工作的重中之重，精心組織，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，積極探索建立健全民族教育發(fā)展的長效機(jī)制，以彝族特色為突破口的學(xué)校辦學(xué)特色初步形成，彝族群眾的民族團(tuán)結(jié)思想基

2、礎(chǔ)不斷筑牢，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安，推進(jìn)民族地區(qū)的跨越發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。民族教育工作情況（一）突出民族團(tuán)結(jié)教育工作學(xué)校歷來都把民族團(tuán)結(jié)教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，重點(diǎn)突出“三個(gè)離不開”教育（“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”），同時(shí)做到“三堅(jiān)持三結(jié)合”（堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；堅(jiān)持課堂教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合；堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合），由淺入深,循序漸進(jìn),扎實(shí)有效地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng),使師生樹立民族自尊心和自

3、豪感,不斷增強(qiáng)中華民族的向心力和凝聚力。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的重要性。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育工作的思想基..礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對民族團(tuán)結(jié)教育工作給予高度重視，經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于大力開展民族團(tuán)結(jié)教育的一系列重要文件，并對其中的一些重要內(nèi)容反復(fù)學(xué)習(xí)。通過理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國主義教育、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。二是積極籌備，精心安排，有條不紊地開展各項(xiàng)工作。自民族團(tuán)結(jié)教育工作開

4、展以來，我校成立了以校長為組長，各班班主任教師為成員的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)民族團(tuán)結(jié)教育各項(xiàng)工作的開展和推進(jìn)，使大家逐步樹立起做好民族團(tuán)結(jié)教育工作的責(zé)任感和使命感，努力克服各種畏難情緒，不斷提高做好民族團(tuán)結(jié)工作的自覺性和積極性。三是開展師資培訓(xùn)，確保民族團(tuán)結(jié)教育的科學(xué)性和實(shí)效性。根據(jù)上級文件精神，我校把民族團(tuán)結(jié)教育師資隊(duì)伍培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃，納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)系列。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全體教職員工開展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。2、強(qiáng)化措施，把握關(guān)鍵，生動(dòng)活潑地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。一是利用教材，充分發(fā)揮課堂

5、教學(xué)的主渠道作用，低年級學(xué)生以《中華大家庭》教材為主，高年級學(xué)生以《民族常識(shí)》教材為主，結(jié)合學(xué)生對新知識(shí)的好奇心理，向?qū)W生介紹極具特色的少數(shù)民族風(fēng)情，使學(xué)生體會(huì)到少數(shù)民族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)，學(xué)生精神飽滿地體味收獲知識(shí)的喜悅，充滿了對少數(shù)民族同胞的敬佩和對少數(shù)民族文化的向往。二是寓教于樂，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。有趣的活動(dòng)是最能吸引學(xué)生的。如何設(shè)計(jì)和組織形式多樣的活動(dòng)，讓他們在參與中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關(guān)注并努力探索的重點(diǎn)。民族團(tuán)結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、民族風(fēng)俗習(xí)慣的傳播中，更多的應(yīng)

6、體現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐..活動(dòng)中，為此，我們努力抓好民族團(tuán)結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術(shù)之間的結(jié)合。每學(xué)年，學(xué)校在組織開展的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動(dòng)月中，各班積極組織，廣泛開展了學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個(gè)民族舞蹈，畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個(gè)民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等活動(dòng)，充分發(fā)揮文體活動(dòng)的德育功能。在互相傳唱的過程中，使民族團(tuán)結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等民族精神在少年兒童心中扎根，從小形成良好的生活習(xí)慣，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的重任。（二）突出民族進(jìn)步教育工作各少數(shù)民族不

7、僅要團(tuán)結(jié)，更需要進(jìn)步。民族想進(jìn)步，離不開教育，一個(gè)民族的創(chuàng)新能力、民族氣節(jié)、愛國精神、優(yōu)良美德、民族人才的培養(yǎng)等等都離不開教育。作為一所民族小學(xué)，如何為民族進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校做了許多工作。1、破解教學(xué)難題，“雙語教學(xué)”促成長。由于學(xué)生來自于彝族村寨，當(dāng)?shù)匾妥迦罕娤嗷ラg只習(xí)慣采用當(dāng)?shù)匾驮捊涣鳎瑳]有漢語語言環(huán)境，學(xué)前兒童根本就不懂漢語（聽不懂、不會(huì)說）。孩子入學(xué)，不會(huì)漢語，嚴(yán)重挫傷了學(xué)前班、一、二年級學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)校針對這一實(shí)際情況，對雙語教學(xué)工作進(jìn)行了研究實(shí)踐。首先，我們要求中高年級學(xué)生在校園內(nèi)必須使用

8、普通話進(jìn)行交流，想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)漢語的語言環(huán)境，讓孩子們置身于漢語環(huán)境中，低年級學(xué)生的漢語就這樣開始啟蒙。其次，通過開展豐富多彩的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)低年級學(xué)生也盡量用普通話相互交流，加強(qiáng)學(xué)生的漢語口語表達(dá)能力，加大漢語拼音的訓(xùn)練力度，為普及漢語奠定基礎(chǔ)。再次，學(xué)校因地制宜地結(jié)合低段..學(xué)生不懂漢語的實(shí)際，安排彝族教師任課，采用“雙語言單文字”（彝族口語和漢語口語）的方式