三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)_爬天都峰課件_人教新課標(biāo)版

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1、同學(xué)們爬過(guò)山嗎？能談一談你們爬山時(shí)的感覺(jué)嗎？爬天都峰人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字學(xué)習(xí)暑假筆陡石級(jí)鐵鏈似乎發(fā)顫jiàdǒujítiěliànhūchàn生字學(xué)習(xí)奮力攀登并且鯽魚(yú)紀(jì)念辮子fènpānbìngjìniànbiàn生字學(xué)習(xí)勇氣決心yǒngjué朗讀課文1.讀準(zhǔn)字音，把生字多讀幾遍；2.給課文的自然段標(biāo)明序號(hào)。再讀課文思考：這篇課文講的是誰(shuí)？在什么時(shí)候？到什么地方？干什么？暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”和一位不相識(shí)的老爺爺相互鼓勵(lì)，一起爬上了天都峰。細(xì)讀課文第一自然段都告訴了我們什么？暑假里，“我”和爸爸一起去爬天都峰

2、。細(xì)讀課文第二自然段都告訴了我們什么？天都峰又高又陡。細(xì)讀課文你從哪些詞句看出天都峰的高和陡呢？1.“我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！”2.“再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！”細(xì)讀課文面對(duì)高而陡的天都峰，“我”為什么不再猶豫了？“我”看到一位“白發(fā)蒼蒼”的老爺爺也來(lái)爬天都峰，于是“我”勇氣倍增，不再猶豫，并和老爺爺約定一起去爬天都峰。細(xì)讀課文他們是怎樣爬上天都峰的？你覺(jué)得爬天都峰怎么樣?“我?jiàn)^力向峰頂爬去……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂?！保ㄒ实歉叻?，

3、必須奮力向上，勇于攀登，才能達(dá)到目的。）細(xì)讀課文爬上天都峰后，“我”和老爺爺為什么會(huì)互相致謝呢？“我”爬山的勇氣使老爺爺增添了勇氣，老爺爺爬山的勇氣又使“我”增強(qiáng)了爬山的信心。細(xì)讀課文看到“我”和“老爺爺”互相致謝，“爸爸”又說(shuō)了什么？“爸爸笑著說(shuō)：‘你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”實(shí)話實(shí)說(shuō)跟著“小妹妹”爬了一趟天都峰，你有什么感受呢？要從別人身上汲取力量，干什么事只要不怕困難，勇于攀登，就一定會(huì)取得成功。實(shí)話實(shí)說(shuō)跟著“小妹妹”爬了一趟天都峰，你有什么感受呢？要從別人身上汲取力量，干什么事只要不怕困難，勇于攀登，就

4、一定會(huì)取得成功。